八.1.1正确认识从众心理(导学案)

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1、子长县秀延初级中学七年级思想品德导学案时间:年月日课型:新授执笔:李金桥审核:政治组课题:正确认识从众心理班级:小组:姓名:一、认清目标,明确要求学习目标:1.情感、态度、价值观目标:正确认识从众心理,克服盲目从众的思想行为,有利于培养自己独立思考和辨别是非的能力. 2.能力目标:把握从众心理,学会独立思考、正确判断、自我控制,培养高雅情趣,摒弃庸俗情趣,杜绝不良嗜好,养成良好的行为习惯。 3.知识目标:知道从众的含义,了解导致从众的因素,明确从众行为的利弊.学习重难点:重点:正确认识从众心理,克服盲目从众的思想行为难点:从众的心理是青少年正常的心理需要,因年龄经

2、验等因素,他们对人对事缺乏评价和鉴别能力,缺乏主见,容易出现盲目从众“随大流”的现象。二、自主学习(自主完成)(一)快速阅读教材第一目第一个◎的内容,完成下列内容。1、“从众”的含义:。2、从众是一把“”,既有,又有。生活中不能,否则。(二)学生交流展示自主学习(课堂记忆力挑战:限时2分钟让学生背诵自主学习的1和2)三、探究学习(分小组讨论,各小组选出中心发言人举手发言)1、阅读教材P2关于苏格拉底的材料,齐读P3关于引起从众心理的因素,对题目进行选择:(A、B、C、D、E、F)。2、结合“指点迷津”四人为一小组对P3-P5的3个情景进行讨论,并由代表回答讨论结果

3、。(1)什么情况下“从众”是有益的?它的益是什么?(2)你认为蒙蒙这样做值得吗?为什么?2(3)试举你身边一例因盲目从众而造成不良影响的现象?四、学练感悟五、跟踪训练(要交流选择答案的原因)1、玲玲同学看到今年街上流行紧身裙特别时尚,她不顾自己身材矮胖的客观条件,也让妈妈替他买了一条,引起同学们纷纷“侧目”。对玲玲的做法,你认为()A、作为中学生,不该追赶流行B、是一种盲目从众现象C、应当批评,中学生不应该爱美D、这样做会让玲玲变得更漂亮2、下列错误的一项是()A、从众既有积极意义,又有消极影响。B、从众只有积极作用,没有消极影响C、生活中的盲目从众会带来不利影响

4、。D、从众是指个体在社会群体的无形压力下,不知不觉或不由自主地与多数人保持一致行为的社会心理现象。达标检测(单项)歌星周杰伦喜欢打篮球,酷爱戴鸭舌帽,而且还经常说一些不文明的口头禅。有的青少年由于崇拜周杰伦,盲目学习他的一切行为。据此回答1、2题1、材料中青少年对周杰伦的学习反映了青少年的()①好奇心理②模仿心理③从众心理④探究心理A、①④B、②③C、①③D、③④2、上述材料启示我们()A、青少年应该利用这种心理向歌星学习B、这种心理是培养高雅生活情趣的根本途径C、青少年要正确利用这种心理培养高雅生活情趣D、青少年没有必要去关注影视明星3、从众是一把“双刃剑”,既

5、有积极意义,又有消极影响,生活中我们要正确对待从众现象(1)你知道在什么情况下“从众”是有益的?什么情况下“从众”是有害的?(3)请分析从众行为的“利”与“弊”。2

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