八.1.1正确认识从众心理(导学案)

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1、子长县秀延初级中学七年级思想品德导学案时间：年月日课型：新授执笔：李金桥审核：政治组课题：正确认识从众心理班级：小组：姓名：一、认清目标，明确要求学习目标：1.情感、态度、价值观目标:正确认识从众心理,克服盲目从众的思想行为,有利于培养自己独立思考和辨别是非的能力.　2.能力目标：把握从众心理，学会独立思考、正确判断、自我控制，培养高雅情趣，摒弃庸俗情趣，杜绝不良嗜好，养成良好的行为习惯。　3.知识目标：知道从众的含义，了解导致从众的因素,明确从众行为的利弊.学习重难点：重点：正确认识从众心理，克服盲目从众的思想行为难点：从众的心理是青少年正常的心理需要，因年龄经

2、验等因素，他们对人对事缺乏评价和鉴别能力，缺乏主见，容易出现盲目从众“随大流”的现象。二、自主学习（自主完成）（一）快速阅读教材第一目第一个◎的内容，完成下列内容。1、“从众”的含义：。2、从众是一把“”，既有，又有。生活中不能，否则。（二）学生交流展示自主学习（课堂记忆力挑战：限时2分钟让学生背诵自主学习的1和2）三、探究学习（分小组讨论，各小组选出中心发言人举手发言）1、阅读教材P2关于苏格拉底的材料，齐读P3关于引起从众心理的因素，对题目进行选择：（A、B、C、D、E、F）。2、结合“指点迷津”四人为一小组对P3-P5的3个情景进行讨论，并由代表回答讨论结果

3、。（1）什么情况下“从众”是有益的？它的益是什么？（2）你认为蒙蒙这样做值得吗？为什么？2（3）试举你身边一例因盲目从众而造成不良影响的现象？四、学练感悟五、跟踪训练（要交流选择答案的原因）1、玲玲同学看到今年街上流行紧身裙特别时尚，她不顾自己身材矮胖的客观条件，也让妈妈替他买了一条，引起同学们纷纷“侧目”。对玲玲的做法，你认为（）A、作为中学生，不该追赶流行B、是一种盲目从众现象C、应当批评，中学生不应该爱美D、这样做会让玲玲变得更漂亮2、下列错误的一项是（）A、从众既有积极意义，又有消极影响。B、从众只有积极作用，没有消极影响C、生活中的盲目从众会带来不利影响

4、。D、从众是指个体在社会群体的无形压力下，不知不觉或不由自主地与多数人保持一致行为的社会心理现象。达标检测（单项）歌星周杰伦喜欢打篮球，酷爱戴鸭舌帽，而且还经常说一些不文明的口头禅。有的青少年由于崇拜周杰伦，盲目学习他的一切行为。据此回答1、2题1、材料中青少年对周杰伦的学习反映了青少年的（）①好奇心理②模仿心理③从众心理④探究心理A、①④B、②③C、①③D、③④2、上述材料启示我们（）A、青少年应该利用这种心理向歌星学习B、这种心理是培养高雅生活情趣的根本途径C、青少年要正确利用这种心理培养高雅生活情趣D、青少年没有必要去关注影视明星3、从众是一把“双刃剑”，既

5、有积极意义，又有消极影响，生活中我们要正确对待从众现象（1）你知道在什么情况下“从众”是有益的？什么情况下“从众”是有害的？（3）请分析从众行为的“利”与“弊”。2