正确认识从众心理

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1、情境导入在一次世界优秀指挥家大赛决赛中,小泽征尔按照评委会给的乐谱指挥演奏,敏锐地发现了不和谐的声音。起初,他以为是乐队演奏出了错误,就留下来重新演奏,但还是不对,他觉得是乐谱有问题。这时,在场的作曲家和评委会权威人士坚持说乐谱没问题,是他错了。面对一大批音乐大师和权威人才,小泽征尔思考再三,最后斩钉截铁地大声说:“不,一定是乐谱错了!”语音刚落,评委席上的评委们立即站起来,报以热烈的掌声,祝贺他大赛夺魁。原来,这是评委的精心设计的“圈套”!提问:看了“小泽征尔故事”,你有何感想?【解惑明理】小明是一位即将升入高一的学

2、生,就在开学前夕,他遇到了一系列的烦恼和困惑。困惑之一:小明中考成绩离省重点中学分数线仅差2分,如果选择这所学校,则需要交纳择校费8万元;面对都是普通工人年收入不足1万元的父母,小明陷入了两难的抉择之中……困惑之二:小明由于受到周围同学的影响,硬是向父母要钱买了名牌山地车、新款手机、优质MP3,但却很少花钱去买课外阅读书。为此,爸爸批评小明是没有自己头脑的“瘸子”,小明有点找不着北。你认为,小明的困惑主要是什么原因产生的?如何解决?你要成为你自己既然成为一粒种子,就要萌发出希冀的尖芽;既然要成为一个音符,就要奏响属于自

3、己的旋律;既然成为有生命的灵魂,就要放射出夺目的光芒。教师寄语专家建议有的人对“从众”持否定态度。其实它具有两重性:消极的一面是抑制个性发展,束缚思维,扼杀创造力,使人变得无主见和墨守陈规;但也有积极的一面,即有助于学习他人的智慧经验,扩大视野,克服固执己见、盲目自信,修正自己的思维方式、减少不必要的烦恼如误会等。正确认识从众心理“潘多拉”魔盒从前,有个人捡到一个精美的盒子,上面写着:“记住,无论何时,都不要打开这个盒子。否则,人类将要遭到灭顶之灾。”这人开始吓了一跳,没敢打开盒子,可总在想:这盒子里面究竟装的是什么东

4、西呢?什么东西有如此强大的力量呢?最终他经受不住好奇心的驱使,打开了盒子。结果,盒子里的东西跑出来了。从此,人类就有了洪水、瘟疫、犯罪等等灾难。原来这是一个“潘多拉”魔盒,里面装的都是邪恶。启思园“潘多拉”魔盒给我们什么启示?这样的好奇心能够保持吗?请问:讨论归纳我们应该如何正确对待好奇心呢?一方面,要在道德和法律允许的范围内积极探索,发挥其积极作用;另一方面,要克制超越道德和法律规范的好奇心,防止其消极影响。心灵对话1.你曾对哪些事情产生过好奇?2.好奇心给你的学习、生活等方面带来了怎样的影响?3.你是否愿意永远拥有

5、好奇心?请说说你的理由。

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