分式的运算 课后练习一及详解.doc

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1、分式的运算课后练习（一）主讲教师：傲德题一：化简÷(y-x)·的结果是()[来源:www.shulihua.net]A．B．C．D．题二：计算：(1)；(2)．题三：计算：÷()．题四：若，求A，B的值．题五：已知代数式5+，请说明在代数式有意义的条件下，无论a取何值代数式的值不变．题六：我们知道：分式和分数有着很多的相似点．如类比分数的基本性质，我们得到了分式的基本性质，等等．小学里，把分子比分母小的分数叫做真分数．类似的，我们把分子的次数小于分母的次数的分式称为真分式，反之，称为假分式．对于任何一个假分式都可以化成整式与真分式的和的形式，如

2、 ：[来源:学§科§网]，将假分式，化成整式和真分式的和的形式．[来源:www.shulihua.netwww.shulihua.net]题七：化简求值：，其中a=3．分式的运算课后练习参考答案题一：C．详解：÷(y-x)·．题二：(1)；(2)．详解：(1)；(2)．题三：．详解：把a看成与相减．原式=．题四：A=2，B=1．[来源:www.shulihua.net]详解：=，∴A−B=1，A+B=3，解得：A=2，B=1．题五：无论a取何值代数式的值都为5．详解：原式=5+=5+=5，当a≠0且a≠±1时，代数式有意义，无论a取何值代数式的

3、值都为5．题六：．详解：=．[来源:数理化网]题七：-5．详解：==．