2017一年级语文下册第七单元教案（苏教版）

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1、2017一年级语文下册第七单元教案（苏教版）堂教学教案年月日教材第七第节/第1时（总2时）题12地球和它的七个兄弟型新授标要求学会用普通话正确、流利、有感情地朗读；在阅读中积累词语；用硬笔规范的书写汉字。学习目标1认识本1个生字，会写6个生字；2正确流利地朗读，注意长句子中逗号的停顿；3初步了解太阳系中八大行星各自的特点；教学重、难点学习生字、朗读。正确书写“兄、弟、住”。读通教学准备多媒体、生字卡片教学过程教师活动学生活动备2017一年级语文下册第七单元教案（苏教版）堂教学教案年月日教材第七第节/第1时（总2时）题12地球

2、和它的七个兄弟型新授标要求学会用普通话正确、流利、有感情地朗读；在阅读中积累词语；用硬笔规范的书写汉字。学习目标1认识本1个生字，会写6个生字；2正确流利地朗读，注意长句子中逗号的停顿；3初步了解太阳系中八大行星各自的特点；教学重、难点学习生字、朗读。正确书写“兄、弟、住”。读通教学准备多媒体、生字卡片教学过程教师活动学生活动备2017一年级语文下册第七单元教案（苏教版）堂教学教案年月日教材第七第节/第1时（总2时）题12地球和它的七个兄弟型新授标要求学会用普通话正确、流利、有感情地朗读；在阅读中积累词语；用硬笔规范的书写汉

3、字。学习目标1认识本1个生字，会写6个生字；2正确流利地朗读，注意长句子中逗号的停顿；3初步了解太阳系中八大行星各自的特点；教学重、难点学习生字、朗读。正确书写“兄、弟、住”。读通教学准备多媒体、生字卡片教学过程教师活动学生活动备2017一年级语文下册第七单元教案（苏教版）堂教学教案年月日教材第七第节/第1时（总2时）题12地球和它的七个兄弟型新授标要求学会用普通话正确、流利、有感情地朗读；在阅读中积累词语；用硬笔规范的书写汉字。学习目标1认识本1个生字，会写6个生字；2正确流利地朗读，注意长句子中逗号的停顿；3初步了解太阳

4、系中八大行星各自的特点；教学重、难点学习生字、朗读。正确书写“兄、弟、住”。读通教学准备多媒体、生字卡片教学过程教师活动学生活动备2017一年级语文下册第七单元教案（苏教版）堂教学教案年月日教材第七第节/第1时（总2时）题12地球和它的七个兄弟型新授标要求学会用普通话正确、流利、有感情地朗读；在阅读中积累词语；用硬笔规范的书写汉字。学习目标1认识本1个生字，会写6个生字；2正确流利地朗读，注意长句子中逗号的停顿；3初步了解太阳系中八大行星各自的特点；教学重、难点学习生字、朗读。正确书写“兄、弟、住”。读通教学准备多媒体、生字

5、卡片教学过程教师活动学生活动备2017一年级语文下册第七单元教案（苏教版）堂教学教案年月日教材第七第节/第1时（总2时）题12地球和它的七个兄弟型新授标要求学会用普通话正确、流利、有感情地朗读；在阅读中积累词语；用硬笔规范的书写汉字。学习目标1认识本1个生字，会写6个生字；2正确流利地朗读，注意长句子中逗号的停顿；3初步了解太阳系中八大行星各自的特点；教学重、难点学习生字、朗读。正确书写“兄、弟、住”。读通教学准备多媒体、生字卡片教学过程教师活动学生活动备注一、揭题导入1出示中插图，找到太阳和地球，谈话导入。2师板书题，读准

6、生词：兄弟。理解“兄弟”一词的意思：哥哥和弟弟。3指名读题，齐读题。4引导质疑：读了题，你们想知道些什么？地球的七个兄弟是谁？为什么题目说它们是地球的兄弟？二、初读指导1借助拼音自由读，标出自然段的序号，圈出生字词，读准字音，读通。2检查自读情况。（1）出示生字词，指名认读，正音。　兄弟　住着　呼啦圈　天王星　行星　太阳系　晴朗　温度　淡蓝色　不停　绕着（2）去掉拼音读。　（3）指名读长句子，注意停顿。　地球／是我们的美丽家园。它和兄弟们／不停地绕着太阳转，是太阳系中的八个行星。（4）指名分自然段读，正音，理清脉络。三、学习

7、第一自然段1自由读第一自然段，思考：太阳系是个怎样的地方？2出示图片，学生介绍前搜集的资料。教师补充介绍，引导学生想象宇宙的浩瀚，激发探究兴趣。3讨论：地球和它的七个兄弟与太阳系有何关系？　引导学生从“太阳系里、住着”等词语体会地球和它的七个兄弟住在太阳系中。4比较句子：（1）太阳系里，住着地球和它的七个兄弟。（2）太阳系里，住着地球和其他七个行星。指名读，比较两句话的表达效果。学生练习用拟人的方法说话。齐读第一自然段。四、识记部分生字字形，指导书写1出示生字：兄、弟、住，组词，理解字义。2指导书写，范写。（1）兄：引导学生

8、观察字形，上下结构，上面的口要写得小巧，下面的儿要写舒展，使得整个字重心平稳。书写要点：上小下大，弯圆底平。（2）弟：独体字。借助字谜记忆字形：头戴兔儿帽，身穿弓字衣，脚板站得直，一脚向左踢。重点让学生观察笔顺，指导“弓”字写得较扁，横画间隔匀称，竖画写在竖中线上。（3）住：形声字，左右结