2017一年级数学上册第一单元备课教案

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1、2017一年级数学上册第一单元备课教案2017一年级数学上册第一单元备教案单元教学内容：第一单元（第2—6页）单元教学目标：1、在和谐愉悦的探讨氛围中，了解学生的数数和认数情况。2、初步培养学生的观察能力，体验与人合作交流的快乐。3、助学生了解学校生活，使学生感到数学于生活激发学生学习的兴趣。4、2017一年级数学上册第一单元备课教案2017一年级数学上册第一单元备教案单元教学内容：第一单元（第2—6页）单元教学目标：1、在和谐愉悦的探讨氛围中，了解学生的数数和认数情况。2、初步培养学生的观察能力，体验与人合作交流的快乐。3、助学生了解学校生活，使学生感到数学于生活激

2、发学生学习的兴趣。4、2017一年级数学上册第一单元备课教案2017一年级数学上册第一单元备教案单元教学内容：第一单元（第2—6页）单元教学目标：1、在和谐愉悦的探讨氛围中，了解学生的数数和认数情况。2、初步培养学生的观察能力，体验与人合作交流的快乐。3、助学生了解学校生活，使学生感到数学于生活激发学生学习的兴趣。4、2017一年级数学上册第一单元备课教案2017一年级数学上册第一单元备教案单元教学内容：第一单元（第2—6页）单元教学目标：1、在和谐愉悦的探讨氛围中，了解学生的数数和认数情况。2、初步培养学生的观察能力，体验与人合作交流的快乐。3、助学生了解学校生活，

3、使学生感到数学于生活激发学生学习的兴趣。4、分利用材料资，渗透思品教育。单元教学重、难点：1、学生数数的过程中，初步培养学生的的数感。2、用多种形式，激发学生爱数学的情感。3、引导组织好学生小组学习，使学生初步感知合作学习的快乐及要求。单元时安排：约2时第一时数一数教学内容：第2—页（数一数）教学目标：1、通过数数活动，初步了解学生的数数情况，使学生初步学会数数的方法。2、通过观察等探求活动，使学生初步建立数感，初步培养学生的观察能力和口头表达能力。3、帮助学生了解学校生活，激发学生的学习兴趣，渗透思想品德教育，初步培养学生会听、会说、会补充的良好习惯。教学重、难点：

4、初步建立数感，培养学生的观察能力和口头表达能力。教学准备：图片、数字1—10卡片教学过程：一、谈话引入题小朋友们，从今天开始，你们就是小学生了，要与老师一起学习很多的数学知识。数学知识是很有用的，学会它你就能增长许多本领，会解决许多生活中的问题。大家想不想学好数学家？我们平时很多时候要用到数数，大家会从1数到10吗？谁数一数？伸出小手，互相数一数同桌小朋友有几根手指。与老师一起一边伸手一边数数。二、看图数数1、激发观察兴趣出示2—3页彩图小朋友们，你们看，这是一所美丽的小学。今天是开学的第一天，小朋友们高高兴兴地上学了。大家看看这里都有些什么？把你的发现告诉同桌的小朋

5、友。谁说说这幅图上都有些什么？2、数图中的数量。小朋友们认真地数一数，这里有几面国旗？（配合学生回答，贴出一面国旗图）一面国旗可以用数字“1”表示。（贴出数字1）教师领读，学生自己小声读。小朋友们再找找，图中还有哪些可以用数字“1”表示？（数字2的的教学与上面的过程相似。）小朋友们再数数看，你又发现了什么？有多少？（配合学生回答，依次贴出教科书4~页的各图片及对应的数字卡片。）数到数量是3以上的人或物时，可以让让学生说说是怎么知道其数量的。老师可以让学生到前面给大家数一数，全班学生判断是否数对了。三、认读1—10各数10个数都数完后，老师先领读各数，然后同桌两个小朋友

6、互相读一读。可以打乱顺序让学生读。四、数身边的实物这幅图上这么多事物的数量能用数表示，那么我们身边的事物能不能也用这些数表示呢？你有几个铅笔盒？几枝铅笔？我们教室有几扇窗户？几盏日光灯？、、、、、、五、小结今天，我们一起数了美丽的小学校里的红旗、花、树木和鸽子等许多东西，还数了我们身边的事物。下后，小朋友们还可以数一数我们校园里的事物。放学后再数数路上看到的或回家后家里的一些事物。把你的发现告诉同学、老师或爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，好不好？第二时比多少教学内容：比多少（第6页）教学目标：１、使学生知道“同样多”的含义．初步学会用“一一对应”的方法比较物体的多少，知道“多

7、”、“少”的含义。２、让学生在数一数、比一比、摆一摆的活动中，体验一些比较的方法。３、初步培养学生的观察能力、语言表达能力，对学生进行互相帮助、乐于助人等思想品德教育。教学重、难点：引导学生用“一一对应”的方法比较物体的多少。教学准备：师：主题图，数字卡片一套（1―――10），小猪、小兔卡片各一张。生：学具盒一个，数字卡片一套（1－10）教学过程：一、创设情景１、（出示主题图）小朋友们爱听故事吗？谁能根据看到的图片给大家讲一个故事呢？２、讲故事生１：小兔子的房子被大雨冲倒了，要重新盖房子，小猪帮忙。小兔搬砖，小猪扛木头，他们终于盖好了新房子。师：你怎