心理健康教育月活动方案和活动总结6

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1、2015年度心理健康教育活动月方案1心理主题班会（活动）记录及反思5新兴小学2014年心理健康教育活动方案8慈溪市掌起镇洋山小学“心理健康教育活动月”活动方案12“心理健康教育月”活动总结142015年度心理健康教育活动月方案2015年，根据学校建设高水平大学及培养创新型人才的需要，在“六位一体”工作模式指导下，围绕学风建设，从对全校大学生心理健康教育需求的整体构建出发，心理健康教育指导中心结合生涯、学涯、职涯的教育目标，为全面促进大学生健康成长和培养高素质合格人才，丰富大学生精神生活，营造和谐的校园心理成长环

2、境，特决定举办2015年度心理健康教育活动月。具体方案如下：一、活动目的面向全体师生，通过组织各项主题性、创新性、实践性的心理健康教育、宣传活动，多层次、多途径的宣传心理健康教育的重要地位和作用、学校的心理健康教育工作的成果，展示各院的学生心理健康教育的特色，引导我校大学生树立学习意识、重视未来发展、规划自我生涯、寻找人生幸福。二、活动主题主题：未来.幸福三、活动时间2015年4月1日——4月30日。四、活动内容（一）心理健康教育指导中心活动1.心理健康教育活动立项申报目的：二级学院结合本院专业特色、学生心理发

3、展特点，自主设计主题鲜明，与学风建设、三涯（生涯、学涯、职涯）规划、社会实践结合率高，心理志愿服务创新性强、学生参与率高的心理健康教育活动。2.心理健康教育活动月启动仪式目的：扩大心理健康教育宣传路径，发挥心理健康教育的影响力，调动大学生的参与热情。3.“清明花语、经典随行”社区心理健康服务目的：以传统节日为依托，以社区服务为载体，以志愿活动为内容，积极拓展大学生心理健康教育实践平台4.“给未来的一封信”征文寄语活动目的：告诉未来的自己，认真规划，不要迷失方向，勇敢前行才能为青春留下踏实足迹。5.阳光之星评比目

4、的：完善心理教育体系建设，重视朋辈心理咨询员的作用，寻找身边的正能量传递者。6.心理经典阅读会目的：“校园溢满书香，好书伴我成长”，以书为友，阅读正能量的心理类书籍，正视自己心理上的不足，给心灵以补养，真正做到内心强大。7.正能量歌曲点赞目的：每人心中都有一首鼓励自己前行的旋律，何不分享这种正能量，大家一起携手前进。8.心理委员论坛目的：围绕心协干部、心灵使者的角色定位与工作职责，探讨在学风建设中应发挥的作用。9.四心班会目的：围绕学习的决心、信心、恒心、爱心开展全员讨论，建立学习兴趣，确立专业意识。10.心理

5、专家进校园目的：邀请校内外教育专家，结合大学生学习心理进行讲座、培训。11.“走向未来”心理剧汇演目的：展示大学生对于未来的情感、生活、职业的思考与冲突，寻找生命的真谛（二）二级学院心理健康教育活动要求：各二级学院结合活动立项，扎实组织开展大学生心理健康教育立项活动，做到活动前有宣传策划，活动中有督导检查，活动后有新闻报道。五、活动要求1.各院要高度重视，认真进行活动策划，创新形式。2.积极组织学生参与，调动学生参与积极性。3.调动本院心协干部和心灵使者、寝室长的工作积极性，充分发挥学生自主能力。4.重视活动的

6、记录存档工作，活动结束后要上交各活动策划方案、活动记录（包括文字记录、报道、PPT、视频、图片等）、活动月工作总结，上交时间截止到5月7日。心理健康教育指导中心2015年3月29日附件2：2015年度“未来.幸福”心理健康教育活动月活动一览表心理健康教育指导中心主办活动序号活动内容活动时间活动参加人活动地点1心理健康教育活动立项申报2015.3.13-3.20各院心理健康教育工作负责人心理健康教育指导中心2“未来.幸福”心理健康教育活动月启动仪式2015.4.3心理健康教育指导中心教师、各学院心理工作负责人及心

7、协干部303会议室3“清明花语.经典随行”社区心理健康服务活动2015.4.1校心理健康教育协会成员二道区福安社区4“给未来的一封信”征文寄语活动2015.4.1-4.30全校学生微信平台5“阳光之星”评比2015.4.7-4.30全校心协干部、心灵使者心理健康教育指导中心6心理经典阅读会全校学生图书馆2015.4.157正能量歌曲点赞2015.4.10-4.20全校学生微信平台8心理委员论坛2015.4.22全校心协干部、心灵使者心理健康教育指导中心9四心班会2015.3-2015.6全校学生全校各班10心理

8、专家进校园2015.4.27-4.30全校学生报告厅或会议室11走向未来心理剧汇演2015.4.6-4.29全校学生多功能报告厅二级学院心理立项活动序号活动内容活动地点活动参加人学院1幸福之行—共筑绿色梦想58中学、二道区兴隆社区农民工子女、贫困儿童东方语学院2遇见未知的自己—幸福简历制作大赛东方语学院全院学生3“书写幸福未来、展双语风采”双语心理征文大赛双语学院全院学生双语学院4“幸