2016年秋七年级语文上册第六单元导学案(人教版)

《2016年秋七年级语文上册第六单元导学案(人教版)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2016年秋七年级语文上册第六单元导学案(人教版)21《皇帝的新装》教学案【学习目标】　　1、了解作者、作品及童话的有关知识。2、熟悉故事情节，复述，把握人物形象。3、认识封建统治者的愚蠢和虚伪。【学习重点】熟悉情节，把握人物形象。【学习难点】理解童话的想象和夸张的艺术特点。对学的“真实性”有感性认识。【自主预习案】一、预习、导学　　1．读准下列加点字的音：滑稽(　）陛下（）头衔（）骇人听闻(　）钦差大臣(　）随声附和（）炫耀（）勋(　）称职（）2．解释下面的词语：（l）不惜：（2）炫耀：（3）称职：(4)愚蠢：（）不可救药：（6）

2、妥当：（7）华丽：（8）骇人听闻：（9）随声附和：2016年秋七年级语文上册第六单元导学案(人教版)21《皇帝的新装》教学案【学习目标】　　1、了解作者、作品及童话的有关知识。2、熟悉故事情节，复述，把握人物形象。3、认识封建统治者的愚蠢和虚伪。【学习重点】熟悉情节，把握人物形象。【学习难点】理解童话的想象和夸张的艺术特点。对学的“真实性”有感性认识。【自主预习案】一、预习、导学　　1．读准下列加点字的音：滑稽(　）陛下（）头衔（）骇人听闻(　）钦差大臣(　）随声附和（）炫耀（）勋(　）称职（）2．解释下面的词语：（l）不惜：（2）

3、炫耀：（3）称职：(4)愚蠢：（）不可救药：（6）妥当：（7）华丽：（8）骇人听闻：（9）随声附和：2016年秋七年级语文上册第六单元导学案(人教版)21《皇帝的新装》教学案【学习目标】　　1、了解作者、作品及童话的有关知识。2、熟悉故事情节，复述，把握人物形象。3、认识封建统治者的愚蠢和虚伪。【学习重点】熟悉情节，把握人物形象。【学习难点】理解童话的想象和夸张的艺术特点。对学的“真实性”有感性认识。【自主预习案】一、预习、导学　　1．读准下列加点字的音：滑稽(　）陛下（）头衔（）骇人听闻(　）钦差大臣(　）随声附和（）炫耀（）勋(

4、　）称职（）2．解释下面的词语：（l）不惜：（2）炫耀：（3）称职：(4)愚蠢：（）不可救药：（6）妥当：（7）华丽：（8）骇人听闻：（9）随声附和：2016年秋七年级语文上册第六单元导学案(人教版)21《皇帝的新装》教学案【学习目标】　　1、了解作者、作品及童话的有关知识。2、熟悉故事情节，复述，把握人物形象。3、认识封建统治者的愚蠢和虚伪。【学习重点】熟悉情节，把握人物形象。【学习难点】理解童话的想象和夸张的艺术特点。对学的“真实性”有感性认识。【自主预习案】一、预习、导学　　1．读准下列加点字的音：滑稽(　）陛下（）头衔（）骇

5、人听闻(　）钦差大臣(　）随声附和（）炫耀（）勋(　）称职（）2．解释下面的词语：（l）不惜：（2）炫耀：（3）称职：(4)愚蠢：（）不可救药：（6）妥当：（7）华丽：（8）骇人听闻：（9）随声附和：2016年秋七年级语文上册第六单元导学案(人教版)21《皇帝的新装》教学案【学习目标】　　1、了解作者、作品及童话的有关知识。2、熟悉故事情节，复述，把握人物形象。3、认识封建统治者的愚蠢和虚伪。【学习重点】熟悉情节，把握人物形象。【学习难点】理解童话的想象和夸张的艺术特点。对学的“真实性”有感性认识。【自主预习案】一、预习、导学　　1

6、．读准下列加点字的音：滑稽(　）陛下（）头衔（）骇人听闻(　）钦差大臣(　）随声附和（）炫耀（）勋(　）称职（）2．解释下面的词语：（l）不惜：（2）炫耀：（3）称职：(4)愚蠢：（）不可救药：（6）妥当：（7）华丽：（8）骇人听闻：（9）随声附和：（10）勋：3．一字多音更衣（）附和（）自称（）系鞋带（）更多（）我和你（）相称（）联系（）4学生查阅资料与工具书，了解作者相关知识，写下。【内探究案】一、情景导入，明确目标。　　（一）导入同学们，诗意的童话故事装点着我们幸福的童年记忆，像《海的女儿》《丑小鸭》《拇指姑娘》《卖火柴的小女

7、孩》等等，这些优美的故事总是令人醉心。那今天就一起去聆听19世纪丹麦童话大师安徒生给我们讲讲《皇帝的新装》。1、安徒生(180～187)，19世纪丹麦学的代表作家。生于鞋匠家庭，童年生活贫苦。早期写有诗歌、剧本和长篇小说《即兴诗人》等。183年开始写童话，共写了一百六十余篇。在《丑小鸭》《小克劳斯和大克劳斯》《皇帝的新装》《夜莺》《卖火柴的小女孩》《她是一个废物》等篇中，作者揭露了当时社会的黑暗和金钱支配一切的罪恶，讽刺统治阶级的专横愚昧反映贫富之间的悬殊，同情下层人民的苦难。作品想像丰富，情节生动，语言朴素。2、童话童话是儿童学的

8、一种。这种作品通过丰富的想像、幻想和夸张塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。童话又往往采用拟人的方法，举凡鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使它