2016年五年级数学下册第一单元教案设计（北师大版）

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1、2016年五年级数学下册第一单元教案设计（北师大版）眉县首善镇东关小学新程有效教学——行动工具北师大版小学五年级数学下册单元教案卡年级五科目数学主题单元《分数加减法》单元教材简析本单元学习的主要内容有：异分母分数的加减法以及实际应用、分数的混合运算、分数与小数的相互转化等。为进一步加强学习的探索性，本单元的内容分为三个情境呈现：在“折纸”的操作活动中，主要学习异分母分数的加减法；在“星期日的安排”中，则重点学习分数的混合运算；在“看外书时间”中，通过解决不同形式数的比较，引出分数与小数的相互转化的方法。单元总体目标1．在操作活动中，理解

2、异分母分数加减法的算理，并正确计算。2．理解分数加减法混合运算的顺序，并能正确计算。3．能把分数化成有限小数，也能把有限小数化成分数。4．能结合实际情境，解决简单分数加减法的实际问题。单元教学设想由于分数加减法是一种较为抽象的运算，它与整数的加减法相比，学生在理解运算的意义与掌握运算的方法上要困难得多，所以，为解决学生学习过程中的这一比较突出的困难，本单元教材中编写中呈现如下特点：1、以直观操作为载体，帮助学生理解异分母分数加减法的意义与运算方法。2．以解决实际问题为手段，通过对实际问题的解决过程巩固所学的知识。3．以学生自主探索为主线

3、，引导学生发现分数与小数相互转化的方法。本单元建议教学时数：9时眉县首善镇东关小学新程有效教学——行动工具北师大版小学五年级下册《折纸》导学案第1时班级：五一班设计者：执教者：授日期:224【学习目标】1、通过直观的操作活动，理解异分母分数加减法的算理。2、能够正确计算异分母分数加减法。【学习重难点】经历异分母分数加减法的探究过程，并正确进行计算。理解异分母分数加减法时必须先通分的算理。【方法指导】1观察比较2直观演示3小组合作学习法4归纳总结法。【导学流程】一、创设情境问题呈现1、师：你们喜欢折纸吗？如果老师把这张手工纸送给你，你能用

4、它折出什么？（生：小船、三角形、房屋、分数）2、师：能折出其他的分数吗？二、自主学习合作讨论1、组内交流，每个人说出自己折的分数表示什么，然后在小组内选一张最漂亮的贴在黑板上。2、从黑板上的分数中任意选两个分数组成一个算式。＋－－－－＋×＋＋＋3、互相交流对这些算式的看法。①师：分数乘法是五年级第二学期的学习内容，把×抄写在本100页的问题银行里。（擦掉这个算式）②师：这几个算式有什么特点？同分母分数加减法怎样计算？③师：分母不同的分数我们叫异分母分数。谁知道我们今天要学什么？（揭示题）4、以＋为例，先让学生尝试计算，指名板演。三、展示

5、交流规范评价1、互相交流2、教师补充：①相当于，也就是2个，再加1个就是3个，3个就是②利用折纸理解3、小结：和分母不同，也就是分数单位不同。只有先通分化成同分母分数，分数单位相同了，才能直接相加减。四、问题训练合作指导1、试着完成黑板上其余的习题－－＋师：有什么问题吗？可以改动吗？2、思考：怎样计算异分母分数加减法？师：给大家一个建议：通分时最好以两个分母的最小公倍数作为公分母，这样可以减少约分的麻烦，不易出错。五、归纳概括提升意义1、问：你有什么收获？2、师：在堂上，我们提出了问题，借助图形又解决了问题，理解了异分母分数加减法的算理

6、。其实图形就是数学的语言。希望同学们以后能继续灵活运用图形帮助我们解决更多的问题。【板书设计】折纸异分母分数相加减，要先通分，化成相同的分母，再加减计算结果能约分的，要约成最简分数。眉县首善镇东关小学新程有效教学——行动工具北师大版小学五年级下册《折纸》练习导学案第2时班级：五一班设计者：执教者：授日期:22【学习目标】1通过练习，能熟练地对异分母分数的加减法进行运算。2提高学生分析问题，解决问题的能力，体会到数学与生活的紧密联系。【学习重难点】1掌握异分母分数加减的方法2提高学生分析问题，解决问题的能力。【方法指导】1练习法、2讨论法

7、【导学流程】一、基本练习1填空：3个1/3是（）（）个1/4是18/9里面有（）1/92里面有（）个1/22口算3/9+2/99/10-7/103/8-2/83/4+1/42/+2//7-/77/8-3/8/6+1/63完成本第4页第4题二、做“练一练”T、6学生独立计算后组织汇报1．出示第题森林医生：2出示第6题(1)解方程题见书P4T6(2)先让学生独立计算，巡视进行针对性地指导(3)小结格式与方法三、拓展练习1．出示本第4页第8题估一估，连一连题见本P4T82．出示本第4页第7题解决问题提出一个数学问题，并尝试解答题见本P4T73

8、．读一读本第4页“你知道吗？”四、堂总结说一说通过本节练习你有什么收获？【板书设计】《折纸》（练习）（×）解：改正：【教学反思】眉县首善镇东关小学新程有效教学——行动工具《星期日的安排》导学案第3时班级：五