再见了花婆婆教案

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1、再见了花婆婆教案篇一：教案：花婆婆第四期第三堂小姑娘就是花婆婆小的时候，大家都叫她艾丽丝，和爷爷一起生活在海边，爷爷是坐着一艘大船来美国的。2、看，爷爷是干什么的？艾丽丝在哪里？（爱丽丝的爷爷在房子的一楼开了一家店，专门雕刻船头的人像。他是个艺术家，偶尔会画一些帆船和沿海地区的风景。艾莉丝就像一位小小的艺术家，当爷爷很忙的时候，帮他在画布上画几朵白云。）3爷爷会和艾丽丝一起回家做些什么事情呢？（爱丽丝每天晚上坐在爷爷的大腿上，听他说一些很远的地方发生的事情。多么幸福的祖孙俩，爷爷肯定非常疼爱爱丽丝，爱丽丝也非常爱她的爷爷。）大家猜猜，爷爷讲的故事是发生在什么地方呢？每次爷爷说完故事，爱丽丝总

2、会说——爷爷，我长大以后，要像你一样去很远的地方旅行。当我老了，爷爷要爱丽丝答应做第三件事，孩子们猜到是什么事了吗？原来是要小爱丽丝做“一件让世界变得更美丽的事”，小爱丽丝又快又大声地答应了。但是，她还不知道将来会做什么这就是她的生活。渐渐地，爱丽丝长大了??(2)为承诺而努力的卢菲斯小姐：爱丽丝从一个可爱的小女孩成为了美丽的卢菲斯小姐。她决定去做答应爷爷的三件事。她要去做什么事呀?(出示图画。首先，她离开家乡来到一个离海边很远的城市。她到处去旅行，过得多快乐呀!她的愿望实现了吗?在骑骆驼时，卢菲斯不小心摔伤了，于是决定到海边找个房子住下来。(出示图画。看，这就是她在海边的新房子。你觉得这所

3、海边小屋怎么样?谁愿意用你自己的话来描述一下?她的房子美吗?(美)是的，她的海边小屋非常美，从新房子的走廊上，可以看到太阳升起来，横过天空，然后慢慢落人海中。她在新房子前开辟了卢菲斯答应过爷爷要做一件让世界变得更美的事。做什么好呢?卢菲斯常常望着大海，不停地想这个问题。大家有什么想法?可以帮她出出主意吗?(引导幼儿展开讨论。)大家的想法真棒，如果我是卢菲斯，一定会参考你们的意见。可是，她并没有这么做。(出示图画——卢菲斯卧病在床)她背部的伤发作了。我们再来观察卢菲斯脸上的表情，她在难过还是微笑?(微笑)为什么微笑?(她看到了窗外盛开的一片美丽的花)这些花儿给卢菲斯带来了快乐。这些花儿从哪儿来

4、?(引导学生回顾前面的内容——去年撒下的花种子)于是，卢菲斯想到了一个很棒的点子。她买了很多鲁冰花的种子，到处播撤。(出示图画。看，画里有什么?(预设：开满了鲁冰花)是啊，原野上、山坡上、教室旁都开满了美丽的鲁冰花。瞧，孩子们在干什么?(玩耍、摘花、骑车，很开心)盛开的鲁冰花让卢菲斯生活的地方变得更美丽了，也让人们的心情变得更愉快了。她站在家门口满足地笑了，她相信鲁冰花的种子会被风儿和小鸟带到世界各地，让世界变得更美丽。篇二：花婆婆教案绘本《花婆婆》教学设计一、教学目标：1、体会“做一件让世界变得美丽的事情”的真正含义。2、理解故事内容，了解四季特征明显的花卉，培养学生从小建立美化周围环境的

5、理念。二、课前准备：1、了解四季特征明显的花：迎春花、桃花、油菜花、荷花、玫瑰、菊花、桂花、红梅、腊梅、水仙花、白玉兰。2、《花婆婆》PPT。3、儿歌“四季花开”：暖和的春天来到了，什么花儿朵朵开？炎热的夏天来到了，什么花儿朵朵开？凉爽的秋天来到了，什么花儿朵朵开？寒冷的冬天来到了，什么花儿朵朵开？三、教学过程：1、谈话：九月份，我们共同阅读了一本书，它的名字叫——《花婆婆》（ppt）你们还记得《花婆婆》这本书的主要内容吗？2、指名看图（ppt）复述故事3、回忆故事内容：（1）小女孩答应爷爷要做哪三件事？（①做让世界变得更美丽的事②到很远的地方去旅行③在海边住）（2）花婆婆是干什么的？（种花

6、的、买花的）（3）婆婆是个什么样的人？（老人、遵守诺言人、爱美的人、喜欢美化环境的人）（4）花婆婆做的三件事当中，那件事是最困难的？（做一件让世界变得更美丽的事）四、拓展迁移：1、说说四季开的花：“花婆婆”准备种花时，她想：如果海边开满了鲜花，世界一定变得更美丽；如果海边一年四季都开满鲜花，世界一定变得更美丽。那么，你知道什么花儿会在什么季节开放吗？（桃花是在春天里开得、荷花是在夏天里开的……）除了这些花，你还能说出其他花的名字吗？（梨花、康乃馨……）。2、分一分：四季不同的花。其实，我们现在知道的花的名字有7000多种。我准备了一些花的照片，（迎春花、桃花、油菜花、荷花、玫瑰、菊花、桂花、

7、梅花、水仙花、君子兰、向日葵）你能说说它们分别是什么季节开的吗？这是什么花？是在什么季节开放的？3、齐说儿歌——《什么花儿朵朵开》4、一件美好的事老师：花婆婆知道了那么多四季开放的花，写信买了许多花籽，她不停地种呀种，使得她居住的海边一年四季都开满五颜六色的鲜花，她终于做了一件让世界变得更美丽的事情。你觉得做什么事，可以让世界变得更美好呢？学生自由回答。（唱歌、做纸花、弹琴、保护环境、不乱扔垃圾……）小朋友们