新版教科版八年级道德与法治下册第-课知识点

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1、★精品文档★新版教科版八年级道德与法治下册第1-8课知识点第一课维护宪法权威（一框）公民权利的保障书（一）国家权力属于人民1.我国宪法是公民权利的保障书，是治国安邦总章程。2.我国宪法的基本原则：我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。3.宪法确认我国的国家性质，明确人民当家做主的地位。4.宪法规定我国经济制度。我国经济制度的基础是：生产资料的社会主义公有制。5、宪法规定社会主义政治制度6.人民行使国家权力的途径和形式：广大人民通过人民代表大会行使国家权力，通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务，将一切权力属于人民的

2、原则贯彻于国家生活的各个领域和方面。7、宪法规定广泛的公民基本权利8、宪法规定国家武装力量属于人民。9、一切权力属于人民的宪法原则，归根结底就是要保证人民当家做主的权利。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创28/28★精品文档★10、我们怎样当家作主？我们要依法积极参与国家政治生活，担当起国家主人应尽的责任。（二）尊重和保障人权1.为什么要尊重和保障人权？①人权的实质内容和目标是：人自由、平等地生存和发展。②2004年3月14日，十届全国人大二次会议通过宪法修正案，将“国家尊重和保障人权”写入宪法。③尊重和保障人权成为我国的宪法原则。2.尊

3、重和保障人权的要求：它要求各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，采取各种措施促进和保护人权。3、中国的人权的特点：广泛性、公平性、真实性4.人权的主体：在我国，人权的主体非常广泛，既包括我国公民，也包括外国人，不仅保护个人，也保护群体。5、人权的内容：宪法保护的人权内容也很广泛，既包括平等权和人身权利、政治权利，也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。6.我国如何尊重和保障人权？①立法方面②执法方面③司法方面④宣传方面7.现代法治国家立法活动的基本要求：尊重和保障人权。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创28/28★精品

4、文档★8.行政机关在执法过程中怎样做？应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格、规范、公正、文明，坚持依法施政、依法行政、简政放权。9.审判机关、检察机关怎样做？要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益。10.怎样做好尊重和保障人权的宣传？国家加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全民法治观念，形成全民守法的氛围和习惯，努力将人权理想变为现实。（二框）治国安邦总章程1.各级国家机关如何产生？①我国的一切权力属于人民。人民代表大会是人民行使国家权力的机关。②我国宪法第三条规定：“全国人民代表大会和地方各级人民代

5、表大会都由民主选举产生，对人民负责，受它监督”。③“国家行政机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。”2.宪法通过什么使得国家权力的运行稳定有序？2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创28/28★精品文档★宪法通过组织国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容，使得国家权力的运行稳定有序。3、国家机构的组织活动原则：实行民主集中制的原则。4、民主集中制的原则主要表现：P13“在国家机构……实行民主集中制原则。”5.宪法为什么要规范权力运行？①权力是把双刃剑，运用得好，可以造福于民；如果被

6、滥用，则会滋生腐败。贻害无穷。必须对权力的行使进行制约，把权力关进制度的笼子里，让权力在阳光下运行。②规范国家权力运行可以保障公民权利的实现，这是宪法的核心价值追求。6.宪法的核心价值追求：规范国家权力运行可以保障公民权利的实现。7.权力如何依据宪法规范运行？①国家权力必须在宪法和法律规定的范围内行使。②人民通过宪法和法律将国家权力授予国家机关。③宪法和法律规定了国家权力行使的程序，要求国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使④国家权利的行使不能任性，法定职责必须要为，法无授权不可为。8、国家机关应该如何行使权力：国家机关行使权力应当有法律依据，不能超越权限行使

7、权力，也不能滥用权力。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创28/28★精品文档★9、对国家机关及其工作人员来说，权力就是什么？权力就是责任，责任就要担当，必须依法行使权力、履行职责，不得懈怠、推诿。10.、凡不按照法定程序行使权力的行为都是违法行为。第二课保障宪法实施（一框）坚持依宪治国1.宪法的构成：我国现行宪法除序言外，设有第一章总纲，第二章公民的基本权利和义务，第三章国家机构，第四章国旗、国歌、国徽、首都，共四章一百三十八条。2.宪法的重要性：我国宪法是人民意志的集中体现，是国家的根本法；3.宪法规定的内容：宪法规定了我国的国家性质、

8、根本制度、根本任务、公民