2016二年级数学下册第二、三单元教案（新苏教版）

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1、2016二年级数学下册第二、三单元教案（新苏教版）上时间：年月日第二单元题认识时、分时数7第1时总时数9时教学目标1使学生初步认识钟面，知道钟面上的时针和分针，并认识钟面上的整时和接近整时的时刻。2使学生在观察、操作、概括和交流的过程中，发展数学思考能力，建立初步的时间观念，初步培养爱惜时间、按时作息的意识和习惯。教学重、难点教学重点：认识钟面上的整时。教学难点：认识钟面上的大约几时。教学准备钟面教学具、多媒体。教学程序师生活动二次修改一、激趣导入二、思索探究1、初步认识钟面2、初步认识整时3．认识大格。4．认识小格。．认识时。6、认识分。7、认识时、分的进率。

2、8、感受1分钟。7、感受1小时。三、检测完善完成“想想做做”1、第1题2、第2题3、第3题4、第4、6题四、全总结1、猜谜：小小骏马不停蹄，日日夜夜不休息，蹄声哒哒似战鼓，提醒人们争朝夕。2、揭示题：“认识钟表”。把你知道的有关钟面上的知识在小组里跟同学说一说。学生活动，教师参与指名说说关与钟面上的知识。（1）出示7时的钟面，让学生猜猜是几时？然后引导学生观察时针和分针分别指着什么数？再出示时的钟面，让学生说说时针和分针分别指着什么数？引导观察钟面上的分针有什么共同点？时针呢？（2）总结：分针指着12，时针指着几就是几时。（3）教学试一试（挂图出示：钟面学生拿出

3、自己准备好的钟表。）提问：仔细观察钟面，看看你能有哪些新的发现。小组讨论、汇报。讲述：钟面上除了大格，还有小格，相邻的两个小点之间是1小格。（板书：小格）提问：那么，1大格里有几个小格呢？学生交流。（板书：个）钟面上一共有几个小格？我们一起个个数一数。小结：通过小朋友们的努力探索，我们知道钟面上一共有12个大格，60个小格。讲述：时针从12走到1是多少时间？从1走到2呢？也就是说时针走1大格都是几小时？（板书：时针走1大格是1小时)提问：时针走2大格是几小时？时针从12走到4，走了几小时？走到7呢？那么，时针走一大圈又是几小时？学生动手操作。（要求：时针从12出

4、发，分别拨出2时和时）小结：要知道钟面走了几小时，我们只要看时针，时针走了几大格就是几小时。讲述：分针走1小格是1分。我们一起看一下分针是怎样走1小格的。提问：走这样的2小格是几分？走3小格呢？7小格呢？讲述：分针走几小格就是几分。学生动手操作。（要求：分针从12出发，分别拨出10分，2分）小结：要知道走了几分钟，要看分针，分针走1小格就是1分，几小格就是几分。在钟面上分针走了一圈，经过了几个小格？因此，分针走一圈，经过的时间是几分钟？分针走一圈，时针走几个大格？经过了多长时间？你发现了什么？板书：1时=60分体验一下：大家做眼保健操，1分钟大约做几节眼保健操。

5、请两名跳得比较快的同学出跳绳，同学们分别数个数。做“想想做做”第题，了解有多少同学能在1分钟内完成。指名背古诗，看1分钟内能背几首古诗。追问：你觉得1分钟还能做些什么？学生先同桌交流，再全班交流。总结：1分钟虽然不长，但我们还是可以做很多事情的，所以我们要抓紧每1分钟，珍惜时间，在1分钟里做更多的事情。过渡：1分钟大概有多长我们已经初步感受过了，那么1小时又有多长呢?做“想想做做”第7题。一节时几分钟？间休息几分钟？再加上几分钟就是1小时。（1）说说钟面上各是几时，图中的小朋友在干什么，每天的这个时刻你在干什么？（2）指出：小朋友要养成珍惜时间、按时学习和休息的

6、好习惯。先让学生在自己的钟面上拨出3时，要求学生互相看一看拨的对不对。再分别拨出9时、12时，同桌互相检查。先仔细观察钟面上画了什么针，还缺少什么针，再根据钟面下标出的时刻在钟面上补画出分针或时针。提醒学生注意：画时针应该比分针短些，画分针应该比时针长些。学生独立完成。1、你在小小的钟面上学到了哪些知识？2、完成堂作业。上时间：年月日题认识钟面（2）时数7第2时总时数10时教学目标1在观察钟面的过程中学会认、读、写钟面上所表示的时刻。2在认识几时几分的过程中，进一步培养观察能力、探索能力以及积极的学习情感和态度，进一步体验数学与生活的联系，养成按时作息的良好习惯

7、。教学重、难点教学重点：认、读、写钟面上所表示的几时几分。教学难点：认识接近整时的时刻。教学准备教具钟、学具钟、学习单等。教学程序师生活动二次修改一、复习引入。二、探索交流。1认识7时1分。2继续让学生认识7时30分、7时4分。2教学7时分。3认识8时零分。4练习。三、检测完善。四、堂小结。五、作业。填一填：（出示学习单）（1）钟面上一共有（　）个大格。每个大格分成（　）个小格。钟面上一共有（　）个小格。（2）分针走一小格的时间是()分。（3）时针走一大格（从一个数到下一个数）的时间是()小时。时针走1小时，分针正好走一圈，是（）分。1时＝（）分（4）一节是（　

8、）分，间休息是（　）分，