《国际化背景下的学校德育研究》课题结题报告

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1、《国际化背景下的学校德育研究》课题结题报告 经中国教育学会批准立项的十一五规划课题《国际化背景下的学校德育研究》（批准编号为082881713）从2007年3月正式开题，至2010年4月，杀青历时三年。在三年的研究中，本课题组在中国教育学会及省、市教育学会领导及有关专家的指导下，对国际化背景下学校德育的特点、目标、内容、方法及评价等进行了认真的探索和实践，达到了课题研究的预期目标，取得了阶段性的成果。特提出课题结题报告如下。 一、课题的提出教育的根本问题是培养什么样的人和怎样培养的问题。不同的时代不同的社会历史时期对人才培养提出不同的要求。从世界范围看，21世纪是一个全球化信息

2、化的时代，世界变小了，地球变平了。一方面世界各国政治、经济、文化的交流与合作在不断加强，全球经济相互依存，国际事务民主多极，思想文化多元共存，世界紧密地联系在一起正变成地球村；另一方面世界的不和谐因素也在凸现，世界上国家与国家之间、人与自然之间矛盾冲突无处不在，不仅在一些地区和国家战火连绵，而且地球与人类都面临着地球变暖、能源粮食短缺、灾害频繁等等生存危机。尤其是进入新世纪以来，世界格局变得更加扑朔迷离，出现大变革、大分化、大改组的局面。建设一个和谐的世界大家庭，是全世界人民的共同愿望。从我们国内形势看，21世纪也是我们伟大祖国和平崛起的时代。经过三十年改革开放现代化建设实践我

3、国社会经济飞速发展，综合国力不断增强，在国际上的地位和作用逐步提高，承担着更多的国际责任和义务；但我们还处于一个新的历史发展的起点上，我们与世界强国还有很大的差距。这样的时代特点和历史背景给我们提出了一个严峻的任务，即需要培养一大批新型人才，他们有博大的胸怀、包容的心态、奉献的精神、能与世界人民和睦共处，具有跨文化交流合作的能力，能为实现中华民族伟大复兴努力拼搏，又能为促进人类社会共同发展作出贡献。面对这样的历史重任，作为为培养人打基础的中学教育责无旁贷。“育人为本，德育为先”，研究育人问题，我们不能不正视我们的教育对象及学校德育现状。当前开放的复杂多变的国内外环境使我国青少年

4、面临严峻的考验。在全球化时代科技更加发达，社会更加开放，信息更加透明，交通更加便捷，文化更加多元，生活更加丰富多彩。特别是我国现代化建设取得突飞猛进的发展，使青少年一代能享受着现代文明的最新成果，掌握着最先进的信息工具，了解世界最前沿资讯，有着前辈们所不曾有的最优越的教育的环境和条件，有着最好的发展机遇；他们中的多数人聪明好学，见多识广，视野开阔，有个性，有爱心，有同情心和正义感，接受新事物快。这些都有利于这一代人的成长。但是，开放的多元的社会环境同时也充满了竟争、挑战、风险、误区、诱惑和陷阱。尤其在社会转型期，急剧变化的社会使新与旧、传统与时尚、本土与外来、坚守与融合、高尚与

5、低俗、公平与差异、改革与保守、发展与风险、甚至正义与邪恶等等复杂社会现象共存，并正在改变着人们的价值观、人生观和道德观，对青少年一代产生深刻的影响，使他们感到眼花缭乱，无所适从。缺乏人生磨炼的这一代青少年，没有对比，不善鉴别，容易误入岐途。加上应试教育、考学文化盛行，不堪承受的重压，使他们中的一些人感到压抑、厌烦，产生强烈的逆反心理，想躲避现实或寻找剌激，自我解压。他们对外来文化感到新鲜，喜欢模仿，对网络文化痴迷，把虚拟世界当成真实，而对本民族光辉灿斓的文化缺乏认同，兴趣逐渐淡漠，甚至对自己的人生感到迷茫。在他们面前出现两种可能：一是受到及时正确有效的教育引导，加上自身的努力，

6、从而健康成长，将来有大作为；反之则没有受到良好且有效的教育引导，又不善自我把握，从而陷入误区，不能自拔，成为“垮掉的一代”。这两种可能在现实中都已存在。这就给我们学校家庭社会提出了尖锐而紧迫的问题：我们如何负起责任，为青少年一代创设科学的教育，使他们每一个人都能学会做人、学会共处、学会认知、学会办事，成为国家民族乃至世界的栋梁之才，担负起民族伟大复兴和人类社会共同和谐进步的重任？之所以感到紧迫和尖锐，是因为时代己经把教育推到了十字路口。虽然多年来从国家层面高度重视教育，从战略高度制定了“教育改革与发展纲要”、“教育振兴行动计划”，并加大教育投入力度，大力推进素质教育，推动教育均

7、衡发展，特别强调“以人为本，德育为先”，许多学校和教育工作者也进行了艰苦卓著的改革探索，为我们积累了宝贵的经验。但从总体上看教育仍然跟不上时代的要求。在当代中国，根深蒂固的应试教育的影响依然存在，一种“去道德化的倾向”在蔓延，学校德育还是处在一个“应为”与“难为”的尴尬境地。其一“德育首位”在相当一部分学校中更多地停留在理论认识上，停留在口头上。从早晨到晚上教育的空间和时间几乎全被文化课学习挤占；从社会、家庭到学校师生看重的还是这样分数那样名次，这个状元那个名校。其次国际化背景下社会开放，在