2016—2017学年第一学期五年级（2）班语文教学计划

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1、2016—2017学年第一学期五年级（2）班语文教学计划2016—2017学年第一学期五（2）班语教学计划一、教材学情分析本册本着眼于儿童全面素质的培养，着力于加强小学生的语基础知识的教学和基本能力的训练，为他们全面素质的发展打下坚实的基础。本册本主要由“培养良好的学习习惯（九）”、“”、“习作”和“练习”组成。全册本共安排了7个单元。分精读、略读两种。右上角有△2016—2017学年第一学期五年级（2）班语文教学计划2016—2017学年第一学期五（2）班语教学计划一、教材学情分析本册本着眼于儿童全面素质的培养，

2、着力于加强小学生的语基础知识的教学和基本能力的训练，为他们全面素质的发展打下坚实的基础。本册本主要由“培养良好的学习习惯（九）”、“”、“习作”和“练习”组成。全册本共安排了7个单元。分精读、略读两种。右上角有△2016—2017学年第一学期五年级（2）班语文教学计划2016—2017学年第一学期五（2）班语教学计划一、教材学情分析本册本着眼于儿童全面素质的培养，着力于加强小学生的语基础知识的教学和基本能力的训练，为他们全面素质的发展打下坚实的基础。本册本主要由“培养良好的学习习惯（九）”、“”、“习作”和“练习”

3、组成。全册本共安排了7个单元。分精读、略读两种。右上角有△2016—2017学年第一学期五年级（2）班语文教学计划2016—2017学年第一学期五（2）班语教学计划一、教材学情分析本册本着眼于儿童全面素质的培养，着力于加强小学生的语基础知识的教学和基本能力的训练，为他们全面素质的发展打下坚实的基础。本册本主要由“培养良好的学习习惯（九）”、“”、“习作”和“练习”组成。全册本共安排了7个单元。分精读、略读两种。右上角有△者为略读，意在扩大学生的阅读量，让学生在老师的指导下独立阅读，不列入考试范围。每单元安排“习作”

4、1篇，共7篇。每单元安排“练习”1个，共7个。每篇后面的作业题一般安排了如下内容：一是朗读、背诵、默读、复述等常规训练，意在继续让学生认认真真读读书，培养语感，增加其规范化语言的积累。二是要求学生用钢笔描红，继续以每要求会写的生字为内容，提供钢笔书写的样字，让显示扎扎实实地练好写字基本功。三是读抄常用词语，巩固复习所学生字新词，增加词语积累。四是阅读训练，包括联系语境理解词语、句子；学习分析自然段、逻辑段；学习归纳的主要内容、领会的中心思想等，意在继续提高学生的阅读能力。五是根据特点相机安排的“小练笔”，让学生从句

5、式、段式、立意、写法等方面进行局部仿写练习。习作教材每均包括例、习作要点讨论和作业三部分。例一般根据小学生的优秀习作改写，十分贴近生活实际。习作要点讨论的内容包括习作要求、观察要领和写作要点。作业包括学生习作题目与要求，有的习作教材还安排了多种形式的范例，以便学生借鉴、迁移。全册教材共安排综合练习7个，每单元后面安排1个。综合练习包括拼音识字、词句训练、熟记成语、朗读背诵、口语交际及写字等内容，既相对独立，又各自形成系列。二、教学目标要求1、掌握正确的读写姿势，养成良好的学习习惯，能够有选择地阅读外书籍，培养留心观

6、察事物的、读书做记号的习惯。2、巩固汉语拼音，利用汉语拼音学习普通话，培养独立识字的能力，能读准字音，认清字形，了解在语言环境中的字义，并能正确书写。3、培养学生善于与人交际的能力，使学生能说、会说，表达有条理，语气、语调适当，能说清自己所表达的意思。4、使学生正确、流利、有感情地朗读，并能结合上下、联系语言环境和生活实际，理解词语的大意。、能有顺序地、细致地观察事物、图画，写出的通顺，并能正确使用常用标点符号。三、教学方法设想及措施。1、坚持不懈地抓好学生良好学习习惯的培养。培养学生良好的学习习惯，是“大纲”提出

7、的教学目的之一，也是本套教材的一项主要目标。培养学生良好的学习习惯，是素质教育中的一项重要内容，所以要把它放在重要位置，抓紧抓好。一方面，认真抓好本册所安排的关于读书做笔记和不懂就问的习惯培养。另一方面，对本套教材以往所提的各项学习习惯也要常抓不懈，始终抓紧、抓实，务求达到预定的目标。2、坚定不移地引导学生进行语言的积累与运用。积累与运用是提高学生语言能力的主要途径，本册教材语言规范，篇幅短小；外作业设计始终突出朗读、背诵、复述和字词句的基本功训练；单元练习中坚持安排朗读背诵、口语交际等常设项目，并继续安排了“熟记

8、成语”这项内容。因此，在教学中要坚持“以读为主，以讲助读，以各种教辅手段促读”，指导学生原原本本地把书读好；注重感受、领悟、积累、运用，让他们能“读得进，记得住，用得出”，从而提高语水平。3、注重读写结合，循序渐进地进行作教学。根据高年级段的特点，本册起，阅读不再是主要按思想内容而是主要按写人、记事、描景、状物等进行单元组合；每次习作的训练内容也与些紧密配合