2016—2017学年第一学期舞蹈教学计划.doc

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1、2016—2017学年第一学期舞蹈教学计划2016—2017学年第一学期舞蹈教学计划2016—2017学年第一学期舞蹈教学计划2016—2017学年第一学期舞蹈教学计划教学总目标1、通过舞蹈教学让学生认识与热爱舞蹈，陶冶艺术细胞2、通过形体训练，帮助孩子塑造标准体型与出众气质3、通过舞蹈教学，拓展想象力与模仿力，快乐跳舞4、帮助学生塑造健全人格，实现艺术能力与人素养的综合发展教学进度安排表周次/日期教学内容单元目标第一周91----97一年级1、堂常规纪律的规范2、基本队列队形整队的要求1、帮助学生尽快适应校园生活2规范堂纪律有助于以后的教学3、把握音乐节

2、奏，使舞蹈动作与音乐更好的配合。4、培养学生的安全意识，和舞蹈的基本常识，有助于今后的教学第二周98----9141、堂常规纪律的规范2舞蹈动作教学3、出场小组合（甩葱歌）新动作教学1——4八拍第三周91----9211、（放飞梦想）舞蹈动作复习与新动作教学2、出场小组合（甩葱歌）的复习与新动作教学——8八拍第四周922----9281、（放飞梦想）舞蹈动作复习与新动作教学完成2出场（甩葱歌）组合动作复习，(热身组合)新动作教学1——4八拍第五周929----101、（放飞梦想）舞蹈动作复习2出场（甩葱歌）组合动作复习，(热身组合)动作复习与新动作教学1、

3、要求动作节奏统一，手脚协调2、有游戏法与生动的语言帮助学生记住动作学习3、熟练舞蹈动作4、让学生认识自己的身体各个部位，有助与今后的教学第六周106----10121、（放飞梦想）舞蹈动作复习2（青春修炼手册）动作复习与新动作教学——8八拍3出场（甩葱歌）组合动作复习，(热身组合)动作复习第七周1013----1019学前班1、（放飞梦想）舞蹈动作复习2（青春修炼手册）动作复习与新动作教学1出场（甩葱歌）组合动作复习，(热身组合)动作复习2、（小动律组合）动作复习与新动作教学1____4八拍第八周1020----10261、（放飞梦想）舞蹈动作复习2（青春

4、修炼手册）动作复习与新动作教学3出场（甩葱歌）组合动作复习，(热身组合)动作复习4（小动律组合）动作复习与新动作教学——8八拍第九周1027----1121（青春修炼手册）动作复习与新动作教学2出场（甩葱歌）组合动作复习，(热身组合)动作复习3（小动律组合）动作复习与新动作教学9——12八拍1通过舞蹈堂锻炼学生的自信心、互相帮助的良好心态2、巩固学生对舞蹈动作的熟练及协调统一的程度；3、掌握音乐节奏与握舞蹈风格4、培养学生安全意识锻炼学生反应能力和身体协调性。第十周113----1191（青春修炼手册）动作复习与新动作教学2出场（甩葱歌）组合动作复习，(热

5、身组合)动作复习3、（小动律组合）动作复习与新动作教学12——16八拍第十一周1110----11161（青春修炼手册）动作复习与新动作教学1出场（甩葱歌）组合动作复习，(热身组合)动作复习2、（小动律组合）动作复习3、（我不上你的当）音乐欣赏，为下节做准备第十二周1117----11231（快乐舞台）动作复习与新动作教学2、（hne）新动作教学3出场（甩葱歌）组合动作复习，(热身组合)动作复习4、（小动律组合）动作复习、（我不上你的当）新动作教学1____4八拍第十三周1124----11301青春修炼手册动作复习与新动作教学2、（hne）新动作教学3出

6、场（甩葱歌）组合动作复习，(热身组合)动作复习4、（小动律组合）动作复习、（我不上你的当）的动作复习与新动作教学——8八拍1、1、要求动作节奏统一，手脚协调2、有游戏法与生动的语言帮助学生记住动作学习3、熟练舞蹈动作4、激发学生对舞蹈的兴趣与开发学生创新思维第十四周121----1271（快乐舞台）动作复习与新动作教学2、（hne）新动作教学3出场（甩葱歌）组合动作复习，(热身组合)动作复习（小动律组合）动作复习6（我不上你的当）的动作复习与新动作教学9——12八拍第十五周128----12141（快乐舞台）动作复习与新动作教学2（hne）新动作教学3出场

7、（甩葱歌）组合动作复习，(热身组合)动作复习4（小动律组合）动作复习、（我不上你的当）的动作复习与新动作教学13——16八拍第十六周121----12211（快乐舞台）动作复习与新动作教学2（hne）新动作教学3出场（甩葱歌）组合动作复习，(热身组合)动作复习4、（小动律组合）动作复习、（我不上你的当）的动作复习与新动作教学第十七周1222----12281（快乐舞台）动作复习与新动作教学完成2、（hne）新动作教学13出场（甩葱歌）组合动作复习，(热身组合)动作复习4、（小动律组合）动作复习（我不上你的当）的动作复习1通过舞蹈堂锻炼学生的自信心、互相帮助

8、的良好心态2、巩固学生对舞蹈动作的熟练及协调统一的程度；3、掌握音