韩国文化与中国文化的差异分析

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1、西南财经大学公共管理学院西南财经大学本科期末考试试卷课程名称：跨文化人力资源管理担任教师：唐代盛考试学期：2011－2012学年第1学期专业：人力资源管理年级：2009级姓名：唐瑗学号：40916088论文标题：韩国文化与中国文化的差异分析题号一二三四五六七八九总分阅卷人成绩出题教师必填：1、考试类型：闭卷[]开卷[√]（页纸开卷）2、本套试题共道大题，共4页，完卷时间分钟。3、考试用品中除纸、笔、尺子外，可另带的用具有：计算器[]字典[]等（请在下划线上填上具体数字或内容，所选[]内打钩）考生注意事项：1、出示学生证或身份证于桌面左上角，以备监考教师查验。2、拿到试卷后清点并

2、检查试卷页数，如有重页、页数不足、空白页及印刷模糊等举手向监考教师示意调换试卷。3、做题前请先将专业、年级、学号、姓名填写完整。4、考生不得携带任何通讯工具进入考场。5、严格遵守考场纪律。西南财经大学公共管理学院目录【第一篇】韩中文化的分析1一、韩中文化背景异同的理解1（一）认知视觉的差异1（二）地域文化的差异1（三）习俗文化的差异2（四）宗教文化差异2二、基于霍夫斯泰德的文化维度理论比较韩中文化3（一）理论概括3（二）个人主义与集体主义4(三)权力距离5(四)回避不确定性6（五）刚性/柔性倾向7（六）短期/长远取向8【第二篇】韩中核心价值观的对比9一、韩中两国的核心价值观介绍

3、9（一）在韩国人的传统社会价值观中居于核心地位的是家族中心主义9（二）中国持续的传统文化中儒学一直占有统治的地位，儒道的结合构成了基本内核10二、韩中两国核心价值观的融合10三、相关信息展示11【第三篇】韩中文化对人力资源管理中各应用的影响11一、在员工的招聘与选拔方面11二、在员工的培训与职业开发方面12三、在绩效考评方面12（一）从不同角度分析绩效考评的方法选择12（二）韩中绩效考评现状比较12（三）跨文化绩效评估13四、在奖励与激励方面13五、在薪酬体系设计方面13（一）不同维度看两国的薪酬体系13六、在管理者的决策方面14【第四篇】结论14参考文献15西南财经大学公共管

4、理学院【第一篇】韩中文化的分析近年来，中华大地韩流滚滚，朝鲜半岛也是汉风阵阵，“韩流汉风”一度被热炒。中国文化博大精深，灿烂缤纷，在五千年的风雨中，经历了多次兴衰的过程，它是不断更新发展的，而且在每一次扬弃后象凤凰一样又获得了新生，有了新的内容；韩国的文化也有着其悠久和深厚的历史，具有鲜明的特色和独特的风情。中韩两国隔海相望，有二千多年友好和文化交流的历史。在这漫长的历史河流中，两国人民互相学习、帮助和促进。随着经济交往的大量发展，中韩文化的交流也出现了热潮。一、韩中文化背景异同的理解韩国作为中国的友好邻邦，在宇宙观、宗教、民间信仰、艺术创造和意象、价值观念、认知和思维方式等方

5、面颇受中国文化的影响。二者的文化背景虽具有很多共同点，但相异之处还是不胜枚举。此处，笔者根据自己的积累和查阅资料，仅从以下几个方面对韩中文化背景的差异进行举例说明。（一）认知视觉的差异尽管汉韩两民族在认知视觉上具有很多共同点，但他们对同一思维概念经常采用不同的表达方式。韩国的“胆小如豆粒”与汉语的“胆小如鼠”，两者虽然比喻形象不一样，但在表示胆小这一层意义上是如出一辙的；耳熟能详的中国成语“对牛弹琴”是指对不懂道理的人讲道理，对外行人说内行话，在韩国都有类似的成语“对牛念经”，意义完全相同都有“与不可言者而言”的引申义，但一个是弹琴，一个为念经，表现形式却不同；同样，韩语里的大

6、王八和醋坛子只有指称的概念意义，但汉语中则还包括联想的御用意义，所以对汉族人说这两个词则显得不够尊重，甚至羞辱；同时，汉民族的爱人是说妻子或丈夫，而韩语中则指情妇或情妇，不懂得这层意思那难免会失礼了；中韩对“丈夫”这一指称对象从不同的文化视觉去认识和表达，也造成了文化差异的障碍，跨越这种障碍，必须选准认知视觉：汉语里的当家的、掌柜的和韩国语里的主人都指丈夫，韩国语里还有一种对丈夫的称谓，翻译过来叫外头的，这种称谓都与分配方式有关，也与男尊女卑的宗法制度有关，这种称谓的文化重点都在香火接续和财产的继承上。（二）地域文化的差异各民族的文化是在各自的生存条件下逐步形成和发展起来的，因

7、此，不同民族对同一思维概念、同一种现象或事务采用不同的表达方式。中国历史悠久，华夏文化源远流长、博大精深。1.两国典故，意蕴深厚与此相联系的中国成语俯拾即是，如井水不犯河水、洛阳纸贵、痛饮黄龙、抱痛西河等15西南财经大学公共管理学院等，每一个历史典故和成语都包含丰富的历史文化信息，都是一个生动的历史故事；在韩国的文化中，这样的表现形式也很多，如“听说京城是山崖，就从南大岭开始爬”比喻听到一些风声，就吓破胆，丧失勇气的丑态。2.“左右”和“南北”在中国自古便有“右为尊左为卑”的传统，成语“无出