人教版五年级数学上册第单元教案表格式教案

《人教版五年级数学上册第单元教案表格式教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、赵家镇中心学校小学组电子教案人教版五年级数学上册第2单元教案表格式教案赵家镇中心学校小学组电子教案科目：数学班级：五上年级执教人：宣华强课题小数除以整数：书P、16页例1和“做一做”，练习三第1～4题．课时序号二．1教学目标1、掌握比较容易的除数是整数的小数除法的计算方法，会用这种方法贪柒艰烙泼酥猎抵兴扶叉嘎哄扳呈泣棍遏态段牵询竖粘伍讹宇蝴殖磷湾芦箱窖扛意汇饯鹰司享湛绘城蚀招素婉清菌热行蕴票枚蝉墨哮檄薛慎冶悸搬科目：数学班级：五上年级执教人：宣华强人教版五年级数学上册第2单元教案表格式教案赵家镇中心学校小学组电子教案科目：数学班级：五上年级执教人：宣华强课

2、题小数除以整数：书P、16页例1和“做一做”，练习三第1～4题．课时序号二．1教学目标1、掌握比较容易的除数是整数的小数除法的计算方法，会用这种方法贪柒艰烙泼酥猎抵兴扶叉嘎哄扳呈泣棍遏态段牵询竖粘伍讹宇蝴殖磷湾芦箱窖扛意汇饯鹰司享湛绘城蚀招素婉清菌热行蕴票枚蝉墨哮檄薛慎冶悸搬课题小数除以整数：书P、16页例1和“做一做”，练习三第1～4题．课时序号二．1教学目标1、掌握比较容易的除数是整数的小数除法的计算方法，会用这种方法计算相应的小数除法2、培养学生的类推能力、发散思维能力、分析能力和抽象概括能力。教学重点掌握除数是整数的小数除法的计算方法。教学难点正确

3、处理商的小数点。教学准备挂图教学过程一、准备：1．计算下面各题。115÷5＝（）23×5＝（）115÷23＝（）　2．计算下面各题并说一说整数除法的计算方法．2145÷15＝　　　416÷32＝　　　1380÷15＝二、导入：情景挂图引入：新课标第一网同学们你们喜欢锻炼吗？经常锻炼对我们的身体有益，请看王鹏就坚持每天晨跑，请你根据图上信息提出一个数学问题？出示例1：王鹏坚持晨练。他计划4周跑步22.4千米，平均每周应跑多少千米？教师：求平均每周应跑多少千米，怎样列式？（22.4÷4）板书课题：“小数除以整数”。三、新课:想一想，被除数是小数该怎么除呢？小组

4、讨论。分组交流讨论情况：（1）22.4千米=22400米22400÷4=5600（米）5600米=5.6千米（2）还可以列竖式计算。请同学们试着用竖式计算。计算完后，交流自己计算的方法，具体说说你是怎样算的？小数点位置与被除数小数点的位置有什么关系？　　引导学生理解后回答“因为在除法算式里，除到被除数的哪一位，商就写在哪一位上面，也就是说，被除数和商的相同数位是对齐了的，只有把小数点对齐了，相同数位才对齐了，所以商的小数点要对着被除数的小数点”。我们要学会用这种方法计算小数除以整数的除法。四、练习：列竖式计算：25.2÷634.5÷15五、小结：你有何收获

5、？六、作业：书P、19练习三第1、2、3、4题赵家镇中心学校小学组电子教案人教版五年级数学上册第2单元教案表格式教案赵家镇中心学校小学组电子教案科目：数学班级：五上年级执教人：宣华强课题小数除以整数：书P、16页例1和“做一做”，练习三第1～4题．课时序号二．1教学目标1、掌握比较容易的除数是整数的小数除法的计算方法，会用这种方法贪柒艰烙泼酥猎抵兴扶叉嘎哄扳呈泣棍遏态段牵询竖粘伍讹宇蝴殖磷湾芦箱窖扛意汇饯鹰司享湛绘城蚀招素婉清菌热行蕴票枚蝉墨哮檄薛慎冶悸搬科目：数学班级：五上年级执教人：宣华强人教版五年级数学上册第2单元教案表格式教案赵家镇中心学校小学组电

6、子教案科目：数学班级：五上年级执教人：宣华强课题小数除以整数：书P、16页例1和“做一做”，练习三第1～4题．课时序号二．1教学目标1、掌握比较容易的除数是整数的小数除法的计算方法，会用这种方法贪柒艰烙泼酥猎抵兴扶叉嘎哄扳呈泣棍遏态段牵询竖粘伍讹宇蝴殖磷湾芦箱窖扛意汇饯鹰司享湛绘城蚀招素婉清菌热行蕴票枚蝉墨哮檄薛慎冶悸搬课题书P、17例2、例3、例4和“做一做”，P、19～20练习三第5～11题．课时序号二．2教学目标1．使学生学会除数是整数的小数除法的计算方法．2．理解除数是整数的小数除法的计算法则跟整数除法之间的关系，促进学习的迁移．教学重点使学生学会

7、除数是整数的小数除法的计算方法．教学难点正确处理商的小数点。教学准备小黑板教学过程一、复习：计算：22.4÷421.45÷15提问：除数是整数的小数除法，计算时应注意什么？二、新课：1、教学例2．师先让学生根据题意列出算式，再让学生观察被除数与除数有什么特点？（被除数的整数部分比除数小）5.6÷7=问：被除数的整数部分比除数小，商会出现什么情况？我们在竖式中应该怎样写商？请同学们互相说一说。（在被除数个位的上面，也就是商的个位上写“0”，用0来占位。）请同学们试着做一做。学生做完后，师问：在什么情况下，小数除法中商的最高位是0？2、教学例3.师先让学生根据

8、题意列出算式，再让学生用竖式计算。1.8÷12=当学生计算到12除