2015年pep六年级英语下册第四单元导学案

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1、2015年pep六年级英语下册第四单元导学案Unit4Thenandn教师寄语:LessisrePerid1Let’slearnFindtheistaesP3Learningais(学习目标):1能听说认读单词:dininghall,grass,g,ag2能听说认读句子:ThereasginshltentearsagNthere’saneneinurshl3会唱歌曲《hangesine》Iprtant≈diffiultpints(重难点):1能听说认读本时单词和句子。2能正确使用一般过去时和一般现在时。Learningsteps(学习步骤):Step1

2、预习温故(用时分钟)1GverthephrasesfUnit3:atefreshfd,entsiing,tpitures,bughtgifts,rdeahrse,rdeabie,entaping,hurtft,entfishing教师说短语的第一个单词,学生说出短语,并造一个句子。如T:tSs:Tpitures,Itpitureslasteeend(边做动作边说)2FreetalT:Hasureeend?Ss:ItasfineT:heredidug?Ss:IenttT:Hdidugthere?Ss:BT:hatdidudthere?Ss:Ientfishin

3、g/Step2新内容展示(用时1分钟)1教学单词dininghall,grass,g,ag(1)ShthepiturefgrassT:hat’sthis?Ss:It’sgrass板书grass并教读。hant:Grass,grassPlaftballnthegrass以同样的方法教学dininghall,ghant:Dininghall,dininghallHavelunhinthedinningG,gPlabasetballintheg(2)教学单词ag及词组earsag,nthsag教师先说几个句子让学生感受。T:Ientfishingthreedasa

4、gIenttBeiingtearsag板书并教读ag。让学生说出earsag,nthsag的意思并造句。2出示两张新旧学校图片介绍并板书:ThereasnginshltentearsagNthere’saneneinurshl教读。学生学说句子,描述学校以前和现在的样子如:ThereasnputerrtenearsagNthere’saneneinurshl3PlathetapefLet’slearn学生仿读。Step3合作交流:(用时10分钟)1小组读单词,开火车读单词。2学生灵活运用所学单词句子。3完成Findtheistaes学生先自己读句子,然后小组

5、合作找出错误的地方。4学唱歌曲《hangesine》Step4、达标检测(用时9分钟)二.读一读,选一选。()1Thereasagrassinthenatureparfiveearsag()2Pepleuldn’tusetheInternet()3Nthereisaginurit()4Thereasnputerrinurshltentearsag()Atthattie,pepledidn’tgtherebbusA现在我们城市有一座体育馆。B人们不会使用互联网。五年前,这个自然公园有一个草坪。D那时,人们没有乘公交车去那儿。E20年前,我们学校没有电脑室。★学

6、生小结:这节我学到了。Step、布置当堂作业(用时1分钟)1抄写并背诵dininghall,g,grass,earsag,nthsag,lastear,lastnth2用本时句子写一个对话。板书设计:UnitThenandndininghall,g,grass,ag,earsag,nthsagThereasginshltentearsagNthere’saneneinurshlPerid2Let’strLet’stalP34Learningais(学习目标):1听说认读单词:star,eas,lup,Internet2听说读写句子:Thereasnlibra

7、rinshlTellusabuturshl,pleaseHdunthat?ThereerenputersrInternetintie3听懂Let’str,完成TirrssIprtant≈diffiultpints(重难点):1听说读写句子ThereasnlibrarinshlTellusabuturshl,pleaseHdunthat?ThereerenputersrInternetintie听说认读单词:star,eas,lup,Internet2理解对话。导学探究:Step1预习温故(用时分钟)1GverrdsfLet’slearn教师做动作,学生

8、说单词并造句。DininghallIhavelunh

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