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时间:2017-11-12
《2014年四年级数学下册第三单元运算定律与简便计算导学案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2014年四年级数学下册第三单元运算定律与简便计算导学案《乘除法的灵活应用》导学单 班级:四年级姓名:小组:学习目标: 1、学会在计算乘法时,能灵活运用乘法运算定律。 2、提高自己综合运用所学知识的能力。学习重点:灵活运用运算定律。学习难点:理解算法。时安排:1时学习过程:〖自主学习生发问题〗 【学法指导】请同学们题自学本第44页,独立思考完成自主学习任务,并把自己遇到的或生成的问题记下。你们可要动脑筋,多思考哦! 一、轻松准备: 口算 12×3018×2024×401×40 1=()×()24=()×()30=()×()36=()×()
2、 二、自主预习: 观察44页主题图,王老师一共买了多少个羽毛球? 1、王老师一共买了几筒羽毛球? 2、“一打”是几个羽毛球? 3、王老师一共买了多少个羽毛球?怎样列式呢? 小组长评价:学科长评价:教师评价(抽查):〖合作探究解决问题〗 【学法指导】请同学们在预习的基础上,小组讨论交流下面的问题;小组长负责组织讨论后派出代表,进行全班交流展示。看谁最棒哟! 1、解答例4题: 方法一:列竖式计算方法二:12×2方法三:12×2 12×2==(3×4)×2=12×100÷4 =3×(×)=÷=3×=()=() 2、观察三个算式及解决
3、方法,分析它们在计算过程中的区别。 方法一直接竖式计算。 方法二把其中的一个两位数改写成了两个一位数相乘的形式,再把其中的一个数和2相乘正好是整数 方法三把其中的一个因数改成了两个数相除的形式,把算式变成乘除混合运算。 比较:这三种方法的相同,不同,比较简便。 3、小结。 在计算一个数乘两位数时,可以把其中的一个两位数改成两个相乘的形式,也可以把其中的一个两位数改写成两个数的形式,变成乘除混合运算,任意交换位置进行简便计算。 解答下列问题:买球一共花了多少钱?每只羽毛球拍多少钱? 小组评价:〖达标检测〗 【学法指导】请同学们独立完成下面
4、的习题。老师相信你们是很棒的!相信自己,加油! 1、用简便方法计算下面各题。 12×642×282×24 12×3224×112×2×32 2、完成《堂练习册》相关习题。 小组评价:教师评价: 【后反思】 《乘、加法的灵活运用》导学单 班级:四年级姓名:小组:学习目标: 1、学会将简便计算应用于解决现实生活中的实际问题。 2、提高自己分析问题,解决问题能力。学习重点:灵活运用乘、加法的运算定律。学习难点:将简便计算应用于解决现实生活中的实际问题。时安排:1时学习过程:〖自主
5、学习生发问题〗 【学法指导】请同学们题自学本第4页,独立思考完成自主学习任务,并把自己遇到的或生成的问题记下。你们可要动脑筋,多思考哦! 一、轻松准备: 计算 127××2010×2412×2×8×4 二、自主预习: 1、自己学习例题,通过观察,从字和画面上找出已知信息和需要解答的问题。 2、思考例题中的两种解题思路。 方法一:方法二: 小组长评价:学科长评价:教师评价(抽查):〖合作探究解决问题〗 【学法指导】请同学们在预习的基础上,小组讨论交流下面的问题;小组长负责组织讨论后派出代表,进行全班交流展示。看谁最棒哟!
6、 例题还可以怎么去计算? 2、例题你还能提出什么数学问题?3、计算下面各题,怎样简便就怎样计算。 298+13+10248×299×23+23 小组评价:〖达标检测〗 【学法指导】请同学们独立完成下面的习题。老师相信你们是很棒的!相信自己,加油! 用简便方法计算下面各题。87-147-2388×212×16×2 2、巧算下面各题。 (1)302×99+302(2)3×4×2×20 (3)27000÷(12×3)(4)360×4÷60 3、完成《堂练习册》相关习题。 小组评价:教师评价:
7、 【后反思】 《运算定律与简便计算整理和复习》导学单 班级:四年级姓名:小组:学习目标: 1、通过整理与复习,形成知识网络,加深对加法、乘法运算定律的理解,能运用运算定律进行一些简便计算。 2、培养根据实际情况,选择算法的能力,能灵活解决现实生活中简单的实际问题。 3、能应用运算定律解决简单的实际问题,感受数学与生活的联系,增强学习数学的兴趣。学习重点:整理学过的运算定律,加深对运算定律的理解,能运用运算定律进行一些简便计算。学习难点:合理、灵活地运用所学知识和方法解决简单的实际问题。时安排:2时学习过程:
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