2014年六年英语上册第二单元教案（新版陕旅版）

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1、2014年六年英语上册第二单元教案（新版陕旅版）UNIT2I’health第一时教学目标一、能听、说、读、写有关日常活动的词汇：taeaal,plaping-png,platennis,gbating,gsating,gshpping二、能灵活运用所学的词汇。三、学生和感知“g+动词-ing”在句子中的用法。教学重难点词汇的掌握。教学准备教学卡片，乒乓球，网球，录音机，磁带。教学过程一、程导入二、新授1、新展示PartALet’slearn,①、学习短语plaping-png和platennis②、学习短语gbating③、先借助shpping和sating,然

2、后结合动作指导教授学生学习短语gshpping和gsating④、播放Let’slearn部分的录音，要求学生跟读本部分的词汇。2、巩固活动逐一出示闪卡，学生由慢到快读本所学的词汇。三、巩固练习1、你表演我猜。将学生分成两大组。教师先做一个动作，学生迅速说出该短语。说得又快有准确的组加一分。2、记忆大比拼先出示单词，让学生注意顺序，然后翻过，说一个数字，学生根据顺序打出单词。四、作业布置第二时教学目标一、能理解Let’stal部分对话的内容。二、复习运用一般疑问句Duften…？就日常生活习惯进行问答；并能运用句型Hftendu…？就活动频率进行问答。三、能听懂

3、并熟读对话，语音语调准确。四、通过对对话的学习，培养学生的会话能力，激发其学习兴趣。教学重难点句型的熟练掌握。教学准备部分单词卡片，教学挂图，录音机、磁带。教学过程一、程导入二、新授1、新展示PartALet’stal①、师生对话。教师在对话时可将语速放慢，并将每一句话多重读以引起学生的注意，使全班学生都能理解。②、播放Let’stal部分的录音，让学生初步理解对话，尝试回答问题。2、巩固活动教师可以通过齐读、角色扮演等方式让学生熟读对话。其间，要注意纠正学生的错误发音并对学生的表现及时作出评价。三、巩固练习1、对话表演。根据Let’stal部分挂图，让学生看图

4、复述对话。同桌之间进行对话练习。2、编演对话。学生先练习，然后选几个学生表演。3、PartBAsandanser学生两人一组从方框中选择短语做替换练习。四、作业布置第三时教学目标一、能听懂Let’slearnre部分的内容，并能根据内容回答问题。二、能灵活运用表示频率的短语，并能用第三人称进行表述。三、通过对短的学习，培养学生的阅读能力。教学重难点灵活运用表示频率的短语。教学准备录音磁带、录音机，。教学过程一、程导入二、新授1、新展示PartBLet’slearnrePpt展示问题，读短后，找出下面问题的答案。学生在五分钟之内自主阅读，回答问题：Habuther

5、stud?h?Shestudiesellbeausesheeatsell,sleepsellandplasell2、巩固活动：听读练习可以通过请同学单独读问题、集体读、男女生读等不同的方法引起学生注意。三、巩固练习1、PartListenandirle播放录音，学生根据所听到的内容完成本部分练习。再次播放录音，让学生跟读，核对答案。2、接龙游戏PartBPlaagae问题正确可为所在组获得一分，回答正确也可为所在组获得一分；可适当表扬最后得分较高的组。四、作业布置第四时教学目标一、能听懂PartBReadandat部分的小故事并能进行角色扮演。二、能通过Part

6、其余部分的巩固练习，加深对本单元重点知识的理解。三、通过本单元的学习，教育学生了解健康的重要性，促使逐步养成良好的生活习惯。教学重难点听懂小故事。教学准备录音机、磁带。词汇卡片。教学过程一、程导入二、新授1、新展示PartBReadandat①、播放Readandat部分的录音，可连续播放两遍，帮助学生理解故事大意。②、再次播放录音，鼓励学生模仿其语音逐句跟读。③、参考本中的故事，编演一个有关人类和动物谈论日常活动的情景。2、PartReadandti让学生在班里找同学用以上句型进行采访并记录汇总所得信息。3、PartLandrite①、让学生观察图片，根据图意

7、说出短语。②、参考所给的句子写出一个完整的句子。③、让学生分别说说各自写出的句子。三、巩固复习指导学生通过回答问题，并把问题的完整答案组织成几句话，作为基本的写话训练，题目HIeephealth?可以给学生一些提示，如：IantteephealthIften…/Idn’tften…ButI…四、作业布置