2014年二年级数学下册表格式教案到练习六（新版北师大版）

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2、方向与位置东南西北3辨认方向4机动第四周3月24日—3月28日1三、生活中的大数数一数（一）2数一数（一）3数一数（二）4拨一拨第五周3月31日—4月4日1三、生活中的大数拨一拨2　　　　　　比一比3比一比4有多少个字第六周4月8日—4月11日1三、生活中的大数练习二2练习二3机动4四、测量铅笔有多长第七周4月14日—14月18日1四、测量1千米有多长2机动3整理与复习　　　　整理与复习4　　　　整理与复习第八周4月21日—4月2日1整理与复习　　　　整理与复习2五、加与减买电器3回收废电池4十年的变化第九周4月28日—4月30日月4日1五、加与减小小图书馆2练习三3练习

3、三第十周月日—月9日学校化艺术节等活动可串动第十一周月12日—月16日1五、加与减小蝌蚪的成长2小蝌蚪的成长3算得对吗4算得对吗第十二周月19日—月23日1五、加与减练习四2练习四3六、认识图形认识角4认识角第十三周月26日—月30日1六、认识图形认识直角2长方形与正方形3平行四边形4欣赏与设计第十四周6月3日—6月6日1六、认识图形练习五2练习五3七、时、分、秒奥运开幕第十五周6月9日—6月13日1七、时、分、秒1分有多长21分有多长3淘气的作息时间4上学时间第十六周6月16日—6月20日1数学好玩“重复”的奥秘2评选吉祥物3八、调查与记录最喜欢的水果4总复习第十七周6

4、月23日—6月27日总复习第十八周6月30日—7月4日期末复习第十九周7月7日—7月11日期末复习、期末考试本学期提高本学科教学质量措施学生基本情况：　　　经过一年多的学习,我班学生已对一些基础性的数学知识有了初步的认识,已经比较习惯于新教材的学习思路和方法,大多数学生能够认识到数学知识无处不在,生活中处处有数学,并对数学具有浓厚的学习兴趣。因此，大部分学生在堂上可以做到充分动手、动脑、动口，学到有趣的数学知识，具备三定的计算能力和解决数学问题的能力。但仍有小部分学生学习成绩不理想，计算不准确，学习习惯不好，解决数学问题的能力较差，有待于在今后的教学中，统三规范堂常规，及

5、时补差，使整个数学能够顺利进行、提高。提高措施：　　　1、让学生在具体生动的情境中学习和理解；　　　2、让学生有足够瞧的时间通过独立思考，探索和建构自已的数学意义，使学生有机会讨论交流他们彼此的想法；　　　3、加强估测能力的培养，鼓励解决问题策略与算法的多样化；　　　4、重视培养学生应用数学的意识与独立解决问题的能力；　　　、关注学生个体差异，加强后进生的补习工作，关注他们的学习过程，给予真诚的帮助，让学生都能在原有的基础上有所进步；　　　6、加强堂常规管理，提高堂效率；　　　7、加强自身的学习，提高业务水平，正确处理教师的主导地位和学生的主体地位，让学生得到全面发展。第

6、二学期二年级数学科教材通览单元（组）内容知识要点训练重点第一单元　　　　　　除法1、从日常生活中提出简单的除法问题，进一步体会除法的意义。2、初步学会画图、列表等多样化的解决问题的策略，知道同一个问题可以有不同的解决方法。3、经历用除法竖式表示的过程，能正确掌握商是一位数的除法竖式的书写格式。探索有余数除法的试商方法，体会余数一定要比除数小。经历用除法竖式表示的过程，能正确掌握商是一位数的除法竖式的书写格式。教师要联系生活实际，让学生通过自主探索、合作交流、分析解决生活中的实际问题。第二单元　　　　方向与位置1、通过描述物体所在方向的活动，体会数学与现实生活的联系。2、在

7、给定一个方向的条下，能辨认其余三个方向，知道东北、西北、东南、西南四个方向。能辨认地图上的方向。3、在制作方向板的过程中，激发学生的学习兴趣和探究欲望。在给定一个方向的条下，能辨认其余三个方向，知道东北、西北、东南、西南四个方向。能辨认地图上的方向。借助学生已有的经验经验辨认方向。发展学生的空间观念。利用学生熟悉的路线加深对方向的体验。第三单元　　生活中的大数1、从生活中抽象出数的过程，理解大数的实际意义2、借助模型，读写万以内的数，认识万以内数的数位，理解各数位上的数字表示的意义，会比较大小。3、初步体会估计在生活中的作用。