六年级数学下册全册表格式教案（北师大版）

《六年级数学下册全册表格式教案（北师大版）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、六年级数学下册全册表格式教案（北师大版）！平面图形的周长和面积教学目的：使学生掌握周长和面积的含义，以及周长和面积的公式是怎样导出的，并能根据它们的含义和公式计算所学图形的周长和面积。教学重难点：周长和面积公式的推导及方法。教学过程：一、周长和面积的含义　周长：围成一个图形的所有边长的总和叫做这个图形的周长。　“计量周长要用什么计量单位?”(要用长度单位。)　　面积：物体的表面或围成的平面图形的大小，叫做它们的面积。　“常用的面积单位有哪些?”(平方米、平方分米、平方厘米、公顷、平方千米。)　“请学生用手势比划出1平方厘米、1平方分米、1平方米的面积大小。”二、周长和面积的计算教师：“我们已

2、经学过这些图形的周长和面积的计算，请说一说它们的周长和面积各是怎样计算的。它们的计算公式是怎样导出的?”先复习长方形的周长和面积公式，然后，复习正方形的周长和面积公式。使学生清楚地看到计算长方形的周长和面积的公式是基础，正方形的有关公式是在长方形的基础上推导出来的，因为正方形是特殊的长方形。“平行四边形的面积公式是怎样导出的?”(把平行四边形转化成长方形，再利用长方形的面积公式导出平行四边形的面积公式。)　“三角形和梯形的面积公式是怎样导出的?”(把三角形和梯形都转化成平行四边形)在此之中，推导一个，学生课后自己尝试。2．“圆的周长公式是怎样导出的?”（通过实验导出的。)　“圆的周长和圆的直

3、径有怎样的关系?”“丌表示什么?它是哪两个数量的比值?”“圆的面积公式是怎样导出的(把圆转化成一个近似的长方形。)图形周长面积长方形C＝(a+b)×2S=ab正方形C＝4aS=a2三角形／S=ah平行四边形／S=ah梯形b／S=(a+b)×h圆C=2丌r　　C=丌dS=丌r2平面图形的复习学校　　　　　班级　　　　　姓名　　　　　　　1．画出下列图形底边上的高。　3．把正确的答案填写在括号内：(1)一个平行四边形和一个三角形面积相等，底也相等，那么三角形的高是平行四边形的(　　)A、2倍　　　　　B、1倍　　C、(2)在长40厘米、宽32厘米的长方形纸上，剪半径是4厘米的圆，算一算，最多能剪

4、（　　）个。A、25　　　　　　B、80　　　　　C、204．拓展练习A组：展开想象的翅膀，根据下面的图形，请画出我们学过的平面图形。五、课堂小结师：这节课你有什么收获？立体图形的认识，立体图形的表面积和体积教学目的：1．知道所学立体图形的名称、特点，以及它们之间的相互联系，发展学生的空间观念。2．使学生掌握所学的立体图形的表面积和体积的含义，会计算它们的表面积和体积。教学重难点：相互关系。教学过程：　一、立体图形的认识　•1．教师：“同学们想一想，我们学过哪些立体图形?”(长方体、正方体、圆柱、圆锥。)然后出示准备好的小黑板。指名说出每个图形的名称。“各图形中的每个字母表示什么

5、?”2．“如果把这些图形分成两类，可以怎样分?为什么?”(长方体和正方体是一类，它们的每个面都是平面；圆柱、圆锥是一类，它们都有一个面是曲面。)教师：“下面我们就分别进行复习。”1．长方体和正方体。教师：“长方体是什么样的图形?它有几个面?几条棱？几个顶点？面棱顶点长方体6个面相对的面完全相同，特殊情况两个相对面为正方形。12条棱相对的棱长度相等8个顶点正方体6个面都是正方形。12条棱长度全部相等。8个顶点2．圆柱和圆锥。教师：“圆柱是什么样的图形?它有几个面?每个面各是什么形状?”“圆锥是什么样的图形?它有几个面?每个面各是什么形状?”3.课堂练习。(1)做教科书“做一做”的第1、2题。先

6、让学生独立思考，然后进行讨论。(2)做练习的第1、2、3题。让学生独立思考，集体讨论。二、立体图形的表面积和体积1．立体图形的表面积和体积的概念教师：“请举例说明什么是立体图形的表面积。”一个立体图形所有的面的面积总和，叫做它的表面积。)让学生用周围的实物举例说明。“计量立体图形的表面积用什么计量单位?”(平方米、平方分米、平方厘米。)“什么是立体图形的体积?”(一个立体图形所占空间的大小叫做它的体积。)“计量立体图形的体积用什么计量单位?”(立方米、立方分米、立方厘米。)三、立体图形表面积的计算教师：“长方体、正方体和圆柱的表面积各应该怎样计算?”先让学生思考一下，然后，自己写出计算的公式

7、。教师根据学生的回答，把计算公式板书在黑板上。做练习的第4、5题