中考英语复习的思路与方法new

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时间:2018-08-04

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1、中考英语复习的思路与方法漳州三中初三英语备课组各位老师,早上好。今天我代表我们漳州三中,初三英语备课组,就中考英语复习的思路与方法,这个话题与大家来共同探讨一下。临近中考,如何在有限的时间内,引导学生进行行之有效的中考复习,是初中英语教师所面临的最重要的问题。我们备课组总结了一套集中分类复习语法知识、概括总结复习语言知识、快速提高学生综合语言实践能力的方法,在此与大家交流。中考复习一般分为三个阶段。首先是知识系统化阶段,采取分册复习法,帮助学生建立知识结构,使学生在头脑中形成清晰的知识体系。接着是深化、巩固阶段。通过专项练习,在注重

2、基础知识的同时,加强听、说、读、写以及其他技能的培养。最后是综合训练阶段,通过综合性练习纠正学生复习过程中存在的不足和错误,同时进行中考模拟训练,加强考前的心理和技能辅导,使学生增强对中考英语的自信心,确保学生以最佳的精神状态参加中考。我们根据这三个阶段来设计我们中考复习的思路与方法。一、复习进度安排复习分三轮进行。其中包括四次月考。1.三月中旬至四月底进行课本复习。三月中旬前要结束课本教学,转入系统复习。这一阶段的主要复习任务是:将课本上已学过的知识内容逐一进行复习。复习主要是对知识的梳理,主要包括:重点短语,重要句型,交际用语和

3、重点的语法。在备课时,我们一般采用分工的方式,发挥备课组力量,对重点词汇、重点句型、重点语法现象进行分工整理,加强资源的共享和整合。将每一单元的知识点、语言点进行归纳、对比、总结。通过此阶段的系统复习,要使学生在脑海里形成一棵知识树、形成一个网络,为下一步的综合复习打好基础。2.5月中旬至五月底,转入专项复习。我们准备使用《新探索》来复习。通过各种专项习题训练、综合习题训练以及全真模拟训练等实战演练,提高做题技巧。同时对暴露出的问题,如:学生在知识运用中还没有真正掌握、没有达到熟练运用、灵活运用等方面的薄弱之处,教师要及时做好查漏补

4、缺工作。53.六月份主要做模拟试卷并再次加强《新探索》。二、复习内容与方法1.课本各单元内容的复习(第一轮的复习)在每个单元中,重点词汇、重点词组和重点句型很多,如果面面俱到,个个都作为要点来复习的话,没有那么多的时间,怎么办?这就需要我们任课教师分析考试说明、研究教材、做出判断。我们的做法是:①选择常见常用的、复现率高的、学生选不对、拿不准、不会用、写不对的知识点作为复习的要点讲;②选择动词、名词、形容词等实词重点复习,其余的词要求学生认识即可;③能用口头表达说出的知识点、学生已非常熟悉的内容,我就引导学生口头复习;对学生总结不完

5、整的知识点,我要加以补充完整;对学生易错的知识点,我通过自编习题和考过的试题让学生练、考;对学生认为模棱两可、含糊不清的知识点,我要细讲精讲、讲精讲透、让学生练全练会。④在对每单元知识要点的归纳、总结方法上,我们注意激发学生的发散思维,让他们通过回忆、再现、联想,将所学知识由点到线,由线到面,使单一的知识点系统起来,做到“系统复习、整体把握、综合运用”,千万不要简单罗列、也不搞包办代替、一言堂。例如:复习time一词时,就要总结它作“时间”、“次数”讲、可组成词组、可构成固定的句型等,复习的知识点有:Whattimeisit?/It

6、’stimetodosth./It’stimeforsth./It’stimefordoingsth./Ittakessb.sometimetodosth/ontime/intime/attimes/atthesametime/indifferenttimes/inone’sfreetime/inone’ssparetime/Timeisup./sometimes/sometime/sometimes/sometime/Howtimeflies!/haveagood(nice,wonderful,pleasant,great)tim

7、e/haveahardtime/threetimesaday等⑤在复习课上穿插几分钟的口语训练,或单词接龙、小组竞赛等活动,有条件时也可借助实物投影仪,多媒体设施等创设情景,引导学生在特定的语境中回顾、自我总结、归纳出现的语言点,看谁想到的知识点多,看谁说出的快,然后再由老师作补充。如:复习词组haveagoodtime时,我会引导学生注意haveagoodtimedoingsth.,引出havefundoing5sth.等,这样复习既增加了课堂的生机活力,又调动了每个学生的参与意识和积极性,人人得到锻炼,收到良好的复习效果。⑥复习

8、课上我们以历年的中招考试题为复习的切入点,采用讲解与提问结合的方法,重点讲解学生拿不准的、有疑问的、易混淆的、又多次考试的语言点,并与备考训练联系起来,2.语法内容复习----专项复习(第二轮的复习)我们认为:语法内容不可不复习,又不

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