中考英语复习的思路与方法new

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1、中考英语复习的思路与方法漳州三中初三英语备课组各位老师，早上好。今天我代表我们漳州三中，初三英语备课组，就中考英语复习的思路与方法，这个话题与大家来共同探讨一下。临近中考，如何在有限的时间内，引导学生进行行之有效的中考复习,是初中英语教师所面临的最重要的问题。我们备课组总结了一套集中分类复习语法知识、概括总结复习语言知识、快速提高学生综合语言实践能力的方法，在此与大家交流。中考复习一般分为三个阶段。首先是知识系统化阶段，采取分册复习法，帮助学生建立知识结构，使学生在头脑中形成清晰的知识体系。接着是深化、巩固阶段。通过专项练习，在注重

2、基础知识的同时，加强听、说、读、写以及其他技能的培养。最后是综合训练阶段，通过综合性练习纠正学生复习过程中存在的不足和错误，同时进行中考模拟训练，加强考前的心理和技能辅导，使学生增强对中考英语的自信心，确保学生以最佳的精神状态参加中考。我们根据这三个阶段来设计我们中考复习的思路与方法。一、复习进度安排复习分三轮进行。其中包括四次月考。1．三月中旬至四月底进行课本复习。三月中旬前要结束课本教学，转入系统复习。这一阶段的主要复习任务是：将课本上已学过的知识内容逐一进行复习。复习主要是对知识的梳理，主要包括：重点短语，重要句型，交际用语和

3、重点的语法。在备课时，我们一般采用分工的方式，发挥备课组力量，对重点词汇、重点句型、重点语法现象进行分工整理，加强资源的共享和整合。将每一单元的知识点、语言点进行归纳、对比、总结。通过此阶段的系统复习，要使学生在脑海里形成一棵知识树、形成一个网络，为下一步的综合复习打好基础。2．5月中旬至五月底，转入专项复习。我们准备使用《新探索》来复习。通过各种专项习题训练、综合习题训练以及全真模拟训练等实战演练，提高做题技巧。同时对暴露出的问题，如：学生在知识运用中还没有真正掌握、没有达到熟练运用、灵活运用等方面的薄弱之处，教师要及时做好查漏补

4、缺工作。53.六月份主要做模拟试卷并再次加强《新探索》。二、复习内容与方法1．课本各单元内容的复习（第一轮的复习）在每个单元中，重点词汇、重点词组和重点句型很多，如果面面俱到，个个都作为要点来复习的话，没有那么多的时间，怎么办？这就需要我们任课教师分析考试说明、研究教材、做出判断。我们的做法是：①选择常见常用的、复现率高的、学生选不对、拿不准、不会用、写不对的知识点作为复习的要点讲；②选择动词、名词、形容词等实词重点复习，其余的词要求学生认识即可；③能用口头表达说出的知识点、学生已非常熟悉的内容，我就引导学生口头复习；对学生总结不完

5、整的知识点，我要加以补充完整；对学生易错的知识点，我通过自编习题和考过的试题让学生练、考；对学生认为模棱两可、含糊不清的知识点，我要细讲精讲、讲精讲透、让学生练全练会。④在对每单元知识要点的归纳、总结方法上，我们注意激发学生的发散思维，让他们通过回忆、再现、联想，将所学知识由点到线，由线到面，使单一的知识点系统起来，做到“系统复习、整体把握、综合运用”，千万不要简单罗列、也不搞包办代替、一言堂。例如：复习time一词时，就要总结它作“时间”、“次数”讲、可组成词组、可构成固定的句型等，复习的知识点有：Whattimeisit?/It

6、’stimetodosth./It’stimeforsth./It’stimefordoingsth./Ittakessb.sometimetodosth/ontime/intime/attimes/atthesametime/indifferenttimes/inone’sfreetime/inone’ssparetime/Timeisup./sometimes/sometime/sometimes/sometime/Howtimeflies!/haveagood(nice,wonderful,pleasant,great)tim

7、e/haveahardtime/threetimesaday等⑤在复习课上穿插几分钟的口语训练，或单词接龙、小组竞赛等活动，有条件时也可借助实物投影仪，多媒体设施等创设情景，引导学生在特定的语境中回顾、自我总结、归纳出现的语言点，看谁想到的知识点多，看谁说出的快，然后再由老师作补充。如：复习词组haveagoodtime时，我会引导学生注意haveagoodtimedoingsth.，引出havefundoing5sth.等，这样复习既增加了课堂的生机活力，又调动了每个学生的参与意识和积极性，人人得到锻炼，收到良好的复习效果。⑥复习

8、课上我们以历年的中招考试题为复习的切入点，采用讲解与提问结合的方法，重点讲解学生拿不准的、有疑问的、易混淆的、又多次考试的语言点，并与备考训练联系起来，2．语法内容复习----专项复习（第二轮的复习）我们认为：语法内容不可不复习，又不