地理复习的思路与方法

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1、地理复习的思路与方法人大附中刘立凡基本思路自然地理的复习，重在捋清知识脉络，理解知识之间的内在联系。理解基本原理，并能联系实际加以运用。人文地理的复习，应以人地关系为主线，对人类的各种活动，从自然和人文的角度加以分析和评价，从可持续发展的高度进行把握。区域是载体，通过它，把自然和人文的内容加以综合和联系，通过分析区域特征，使自然与人文有机结合，达到培养能力的目的。综合性、联系性、区域性、发展性是复习的基本思想自然地理方面的复习重点充分理解地理环境的整体性，掌握四种循环运动（大气循环、水循环、生物循环、地质循环）——

2、基本过程、产生原因、相互关系、图文转换地域分异产生的原因（纬度、海陆、海拔）、分异规律，非地带性因素及其影响地理环境各要素（地带性因素）的时空分布特点基本概念、基本原理、基本规律的把握自然地理复习的基本方法用思维导图，把握知识之间的内在联系和因果关系（概念、原理、原因）把基本规律、原理、特征落实到图上。实际图；坐标图；示意图；结合具体事例，运用所学原理、规律进行分析，阐释和评价地理问题结合近年高考题，分析考查内容、出题思路，培养获取信息和运用地理语言解答问题的能力。关于思维导图为什么用？展现思维过程；反映因果关系、

3、结构关系怎么用？边想边画具体用法：从因到果（正向）从果到因（反向）从中间（某一环节）切入D把具体规律落实到图上——实际图把具体规律、原理落实到图上——示意图水循环示意图陆地水体相互关系图生物与地理环境关系图大气环流图地质循环图地球公转图图54．若此图为北半球海陆间季风环流侧视图，此季节北印度洋海水自西向东流。则A．甲为海洋，乙为陆地B．南半球海洋等温线向北弯曲C．亚欧大陆近地面等压面向高空凸出D．天山雪线位置为一年中最高时期5．若此图为大气三圈环流中的低纬环流侧视图，则①处为A．信风带B．西风带C．赤道低气压带D．

4、副热带高气压带6．若此图为海陆间水循环侧视图，则A．甲为陆地，乙为海洋B．环节④能给陆地补充淡水C．我国的夏季风属于环节②D．环节①均能造成黄土高原的千沟万壑7．若此图表示中低纬海区大洋环流示意图，且甲、乙纬度小于丙、丁，则A．①是赤道逆流，属于补偿流B．②可能是澳大利亚暖流C．③处有上升流形成的秘鲁渔场D．④是受盛行西风吹送形成的风海流结合具体事例巴基斯坦地震江西九江地震乌鲁木齐大雾华北地区大雾大风降温天气人文地理方面的复习重点人类生产活动、城市布局、交通运输等方面的区位分析（有利因素、制约因素、区位因素的变化）

5、结合实例，运用区位分析方法，分析该地区的区位条件，并进行评价环境问题的类型、分布、成因、危害、治理：全球性大气环境问题：气候变暖、酸雨、臭氧层破坏其他全球性环境问题：热带雨林破坏；生物多样性锐减；国际性水域污染；城市环境问题、城市交通环境问题中国主要环境问题中国主要环境问题和自然灾害：东北地区：森林破坏；湿地保护；东北平原西部土地沙化碱化；华北地区：平原旱涝、盐碱、沙化；风沙危害；黄土高原水土流失；南方地区：酸雨；水土流失与石质荒漠；旱涝灾害；西南地质灾害；台风危害；森林破坏；生物多样性；西北地区：土地荒漠化；风沙

6、危害；融雪性洪水；寒潮危害；凌汛；青藏地区：生态脆弱；海洋地区：石油污染；赤潮；过度捕捞；人文地理复习的基本方法归纳解题思路联系实际，举一反三运用比较法，对比两地区之间的相似性和差异性结合新情境，活用知识(1)中国各地区的农业差异：①部门结构、②主要农产品、③占全国地位、④主要农业区、⑤土地利用类型、⑥区域农业特色、⑦发展农业的优势条件、⑧制约农业发展的主要限制因素及治理措施1、归纳解题思路（2）世界农业地域类型——水稻种植业、商品谷物农业、大牧场放牧业、混合农业、乳畜业、种植园农业：①世界主要分布地区、②形成的区

7、位条件（自然条件、社会经济条件）、③主要农业特点及优势（农业类型、生产规模、生产方式、商品率和劳动生产率、机械化水平和科技水平）、④存在的问题、⑤促进农业发展应采取的措施（3）我国耕地减少的主要原因：①工业、城镇、交通和居民点建设占地；②风蚀、水蚀及自然灾害损毁耕地；③退耕还林还草（生态退耕）（4）保障我国粮食安全的主要措施：①加大农业科技投入，提高农产品产量（单产）和质量；②严格保护耕地③控制人口数量④用政策（粮价补贴、减免农业税）调动农民种粮积极性（5）农民增收问题解决途径——产业结构调整①调整部门结构——因地

8、制宜，多种经营（农、林、牧、渔综合发展）②调整地域结构——利用当地优势，发展特色农业，建立优势农产品生产基地③进行农产品深加工、提高农产品附加值（6）不同工业部门的区位因素自然因素：矿产、水源、土地、环境(采掘工业、自来水、高科技工业）经济因素：原料、燃料、市场、交通、劳动力数量及素质、技术、工业基础、农业基础、资金、地价水平、社会协作工业类型——原料指向型