《在实践中追求和发展真理》导学案必修4-6.2

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1、【导学案】第六课求索真理的历程第二框《在实践中追求和发展真理》课前预习学案一、预习目标1、识记真理的含义。2、理解真理最基本属性是客观性、真理是有条件的、具体的，认识具有反复性、无限性，在实践中认识、发现、检验、发展真理。3、分析“追求真理是一个过程”。二、预习内容1、真理的科学含义2、真理是客观的（1）真理最基本的属性：；（2）对同一事物的认识为何有真理和谬误之区别？。（3）怎样理解“真理面前人人平等”？。3、真理是具体的有条件的（1）真理是具体的。（为什么？）。（2）真理是有条件的。（为什么？）。（3）真理的条件性和具体性表明：追求真理的过程中，真理与谬误相伴而行

2、。4、追求真理是一个过程（1）认识具有反复性。（为什么？）①认识主体的限制。②认识客体的限制。怎样对待？。（2）认识具有无限性。（为什么？）①认识的对象──；②认识的主体──；③认识的基础──。（3）在实践中检验和发展真理①认识运动的图示：。6②方法论：认识具有反复性和无限性要求我们要与时俱进，开拓创新，在实践中发现真理，在实践中检验和发展真理。三、提出疑惑通过自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中疑惑点疑惑内容课内探究学案一、学习目标、1、理解真理是有条件的、具体的；认识具有反复性、无限性，在实践中认识、发现、检验、发展真理2、分析“追求真理是一个过程”。

3、3、培养学生分析问题的能力及用发展观点看问题的能力。树立在实践中不断认识、丰富、发展真理的思想。二、学习过程探究1、毛泽东说：“人类总得不断地总结经验，有所发现，有所发明，有所创造，有所前进。停止的论点，悲观的论点，无所作为和骄傲自满的论点，都是错误的。”材料中的“停止的论点，悲观的论点，无所作为和骄傲自满的论点，都是错误的”包含的哲理是什么？探究2、20世纪80年代以来，联合国政府间气候变化专门委员会（IPCC）组织数百位科学家经过长期的观测、调查、实验和分析探讨，先后发布了四个“气候评估报告”。1990年报告称“近百年气候变化可能是自然波动，或人为活动，或二者共同

4、影响的结果”；1995年报告指出，人类活动对地球气候和气候系统的影响已经可以“被检测出来”；2001年报告认为，“新的更强证据表明，过去50年观测到的大部分气候变暖可能归因于人类活动”；2007年报告强调，“人类活动很可能是气候变暖的主要原因”，并将这种可能性从2001年的约66%提升到90%以上。　　结合“气候评估报告”关于地球变暖原因的描述，说明人类追求和发展真理的特点。6三、反思总结四、当堂检测一、单项选择题1．真理最基本的属性是A．科学性B．实践性C．客观性D．革命性2．“公说公有理，婆说婆有理”这种说法的实质是主张A．真理都是不确定的B．真理都是有阶级性的C

5、．真理都是绝对的D．真理都是具体的3．真理是相对性的是指A．任何真理都是有条件的，具体的B．任何真理都没有确定的内容C．任何真理都必然包含错误D．任何真理都需要反复的检验4．尊重权威，不但等于盲从和迷信权威。在真理面前人人平等，这是因为A．真理是绝对性和相对性的统一　　　　B．真理中包含着不依赖于人的客观内容C．任何真理都有其适用的条件和范围　　D．真理与人的阶级地位毫无关系5．2006年8月24日，国际天文学联合会大会投票通过新的行星定义，不再将传统九大行星之一的冥王星视为行星，而将其列入“矮行星”。这体现的哲学道理是①真理是客观的　②真理是具体的有条件的③追求真理

6、是一个过程　④人类的认识是无限发展的A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④6．三角形内角之和等于180°。但是在凹曲面上，三角形内角之和小于180°，而在球形凸面上，三角形内角之和大于180°。这说明①真理和谬误往往是相伴而行的            ②真理是有条件的、具体的③对同一个确定对象的认识可以有多个真理  ④任何真理都有自己适用的条件和范围A．①④        B．②③        C．①③　　　　　D．②④7．如果我们不顾过程的推移，只是照搬过去的认识，或者超越历史条件，把适用于一定条件下的科学认识不切实际地运用于另一条件之中，真理都会转化为谬误。这

7、说明A．真理是可以认识的，必须反对不可知论B．真理是变化发展的，必须反对形而上学6C．真理是客观的，必须反对唯心主义D．真理是具体的有条件的，必须反对教条主义8．头孢曲松纳是一种常见的抗生素，临床应用十分广泛。但是，如果把它和某些药物一起服用，就会导致药效减弱、副作用增强，对人体造成损害。这种现象在医学上称为配伍禁忌。在没有发现这个问题的时候，曾出现病人服用该药物致死的案例。卫生主管部门在调查研究的基础上，并没有禁止使用这种药物，而是要求在药品使用说明书中写明配伍禁忌的有关情况。对一种药物及其配伍禁忌的认识，体现出认识①是一个永远不能达到真理的过程