2012届高考语文考纲解读复习教案_1

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1、2012届高考语文考纲解读复习教案【专题一】识记现代汉语普通话常用字的读音【考纲解读】2011年高考“考试大纲”规定：“识记现代汉语普通话常用字的字音”，能力层级为A，识记。字音试题为一般为近年高考考查“首发阵营”，命题点聚焦于“常用”及“应用”，着眼于“认读”，着眼于“写作”；特别是“多音字”“形近形似字”“同音近音字”“习惯性误读误写”等。“识记现代汉语普通话常用字的字音”包含如下重要信息：（1）考查的范围是“现代汉语”，对于古代汉语中特有的读音不会涉及；（2）考查的标准是”普通话”，对方言读音与普通话的读音的区别要多加

2、注意；（3）考查的要求是“识记字音”，一般不考查汉语拼音的拼写；（4）考查的对象是“常用字”，一般以《现代汉语常用字表》和《普通话异读词审音表》为命题依据。从题型看，近年字音考查都是采用选择题的形式，分为两类：一是有拼音形式的题型，即采用给词语中加点字注音的形式；二是无拼音形式的题型，即将一些异形（或形近）同音（或音近）词语组合在一起，要求考生辨别加点字读音的异同。近年多采用后者形式考查。【高考体验】1（2011年江西卷）下列词语中，加点的字读音全都正确的一组是（）A行（háng)伍彳（hì)亍着（zhá）装少不更（gěng

3、）事B造诣（ì）校（xià)对珐（fà)琅茕(qióng)茕孑立蟊（á)贼弹劾（hé)勖（xù)勉鲜（xiān)有所闻D圭臬（niè)肖（xià)像迤（ǐ)逦咄（duō)咄逼人解析：本题主要考查考生对多音字的识记是否正确，考生常犯的错误是对多音字的读音掌握不全。如A项“着”有“zhuó、zhá、zhā、zhe”四个读音，在”着装”中读zhuó；“更”有“gēng、gèng、īng”三个读音，在“少不更事”中读gēng；B项“校”有“xià、ià”两个读音，在“校对”中读ià；项“鲜”有“xiǎn，xiān”两个读音，在“鲜有

4、所闻”中读xiān。答案：D2（2011年东卷）下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（）A磅秤/磅礴仿佛/佛手瓜刨除/刨根问底B钥匙/汤匙漩涡/涡轮机调节/调虎离驻扎/扎实亲事/亲家母伎俩/仨瓜俩枣D果脯/胸脯胳臂/长臂猿倔强/强颜欢笑解析：本题主要考查考生多音字的读音。A项bàng/páng，fú/fó，pá；B项shi/hí，ō，tiá/dià；项zhā，qīn/qìng，liǎng/liǎ；D项fǔ/pú，bei/bì，iàng/qiǎng。答案：D3（2011年湖南卷）下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是

5、（）A揖让ī岚lán彤云tóng满腹珠玑īB阆苑làng盛馔zhuàn敛衽rèn未雨绸缪iù遒劲qīú毗连bí盥洗guàn鸢飞鱼跃uānD翰墨hàn睿智ruì奶酪luò撑天拄地zhǔ解析：本题考查正确识记现代汉语普通话的读音。注意“多音读次音，形声莫套读，方言要纠错”的原则。B项“未雨绸缪”读次音óu；项“毗连”不能套读半边，应读pí；D项“奶酪”在方言中读音是luò，要注意纠错，应读là。答案：A4（2011年重庆卷）下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是（）A包扎(zā)殷红(ān)损兵折将(zhé)还看今朝(hái)

6、B劲敌(ìng)答理(dá)转弯抹角(ò)悄无声息(qiǎ)阡陌(ò)膝盖(qī)舐犊情深(shì)刚愎自用(bì)D镌刻(uān)恪守(è)迄今为止(qì)煽风点火(shàn)解析：本题主要考查同音字、多音字。B项，答理(dā)；项，膝盖(xī)；D项，煽风点火(shān)。答案：A（2011年浙江卷）下列词语中加点的字，注音有错误的一组是（）A给予（ǐ）毛坯（pī）强劲（ìng）人心惶（huáng）惶B崖（á）霎时(shà)掳掠(lüè)沁人心脾（pí）馄饨（dun）不屑（xiè）嫉（í）妒令人咋（zhá）舌D神甫（fǔ

7、）订正（dìng）烙（là）印摄人心魂（hún）解析：馄饨（tún），令人咋（zé）舌答案：6（2011年天津卷）下列词语中加点安的读音，全都正确的一组是（）A浸渍（zì）蓓蕾（lěi）剖析（pōu）追本溯（shuò）B庇护（bì）载体（zǎi）友谊（ì）莘莘学子（xīn）殷红（īn）翘首（qiá）刹（shà）那少不更事（gēng）D低劣（liè）广袤（à）婆娑（suā）卓有成效（zhuó）解析：A项，追本溯（sù），B项,莘（shēn）莘学子；项，殷（ān）红，刹（hà）那。答案：D7（2011年全国卷）下列词语中加点的字

8、，读音全都正确的一组是（）A逾越（ú）鸟瞰（àn）一丘之貉（luò）栩栩如生（xǔ）B溃败（uì）凹陷（ā）贻笑大方（í）兢兢业业（īng）咀嚼（zǔ）桧柏（guì）罄竹难书（qìng）饕餮大餐（tié）D觊觎（ì）攻讦（ié）光阴荏苒（rǎn）心怀叵测（pǒ）解析：A项，“貉”应读“hé