传统知识与遗传资源法律保护之研究[权威资料]

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1、传统知识与遗传资源法律保护之研究　　【摘要】生物多样性公约是规范有关遗传资源与传统知识保护的国际条约。随着生物技术之进步，遗传资源与传统知识在各个领域中扮演重要角色，并带来庞大商机，然其衍生出许多问题，涉及生物多样性之保育以及知识产权制度适用等层面，值得吾人深入探讨与研究。　　【关键词】遗传资源；传统知识；知识产权　　D92A1006-0278（2013）06-077-05　　一、概述　　《生物多样性公约》（ConventiononBiologicalDiversity，CBD）是保护「遗传资源」与「传统知识」之国际性公约，也是第一个规范有关「遗传资

2、源」与「传统知识」之取得机制与公平利益分享的国际条约。《生物多样性公约》有三项主要目标：保护生物多样性、永续使用其组成部分，以及公平合理分享由利用遗传资源所产生的利益。其中特别是关于「遗传资源」与「传统知识」之知识财产权保护部分，为确保事前告知同意与利益分享得以有效落实，并杜绝生物剽窃之发生，生物多样性丰富的开发中国家提出，应针对世界贸易组织（WTO）中与贸易相关之知识产权协议（TRIPs）为相关之修正，要求专利申请时应揭露所利用之遗传资源与传统知识的来源，确保不适当的专利不会被核准。TRIPs理事会于2001年「多哈部长宣言」后，正式地将生物科技与

3、传统知识纳入讨论的议题范围中，并致力于《生物多样性公约》（CBD）与《与贸易有关的知识产权协议》（TRIPs）间能彼此调和。　　随着生物技术之进步，人类对各种遗传资源与传统知识之利用也日渐拓展，遗传资源在从粮农到医药等各领域中扮演重要角色，并带来庞大商机，然其取得与利用也衍生出被称为「生物剽窃」之问题。此一问题涉及生物多样性之保育、专利制度之修改、传统知识之保护等议题，因而受到国际关注，许多国家业已完成遗传资源取得法制之立法以资因应。　　目前，由于对遗传资源和传统知识的使用、利益分享、成果权利归属等的相关立法还在探讨和完善中，国外正大肆对我国的各种农

4、业基因资源进行掠夺，国家正面临着资源外流、遭受巨大经济损失的处境。与此同时，对我们自己研发的、有利于生物多样性保护并具有重要市场经济价值的技术，也需要通过进一步提高全民族的知识产权保护意识使之得到很好的保护。因此，我们应当加强同相关部门的联系，加强调查研究和宣传工作，使知识产权工作能够很好地同生物多样性保护相融合，为我们民族的更快发展服务。　　二、传统知识的现况发展以及法律保护　　传统知识与民族传统文化密切相关，特别是与原住民族和地方小区的传统文化密不可分，《生物多样性公约》里有许多关涉到传统知识的相关条文，其中包括：　　（一）《生物多样性公约》序言

5、　　缔约国认识到许多体现传统生活方式的原住民族和地方小区同生物资源有着密切和传统的依存关系，应公平分享从利用与保护生物资源及持续利用其组成部分有关的传统知识、创新和实践而产生的惠益；　　二、第10条――生物多样性组成部分的永续利用　　每一缔约国应尽可能并酌情保护并鼓励那些按照传统文化惯例而且符合保护或永续利用要求的生物资源的习惯使用方式；　　三、第8条j款――就地保护　　每一缔约国应尽可能并酌情：依照国家立法，尊重、保存和维持原住民和地方小区体现传统生活方式，与生物多样性的保护和持续利用相关的知识、创新和做法，并促进其广泛应用；经由此等知识、创新和做

6、法的拥有者认可与参与其事，并鼓励公平地分享因利用此等知识、创新和做法而获得的惠益。　　以下将针对传统知识的概念界定与属性特征、传统知识的国内外研究现况和发展、以及传统知识的知识财产权保护法律依据等三个层面作更深入的探讨。　　（一）传统知识的概念界定与属性特征　　传统知识（TraditionalKnowledge，TK）是指世界范围内原住民族和地方小区的知识、革新与实践，传统知识经过长期的发展，通常以口头形式代代传承，并且适合当地的文化和环境。传统知识常以故事、歌曲、民间传说、寓言、文化观、原始信仰、精神、仪式、小区习惯法、语言和农业实践的形式体现。传

7、统知识通常包括动物、植物、自然资源的保护与利用的经验，例如动物的养殖和植物的栽培等。传统知识往往是和当地的传统文化密切相关，因为传统知识由于是世代多年的传承下来，而成为原住地传统文化和人文环境的有机组成部分，传统知识根植于传统文化，是传统文化的重要表现形式，没有了传统知识，传统文化也就失去了依附。　　保护传统知识不但有利于保护传统文化的流传和存在的多样性，而且有利于提升传统知识的价值，打破少数者的文化权。英国知识财产权委员会在论述对传统知识保护时认为，保护传统知识是基于保存传统实践和文化的原因，也就是对传统知识的保护有利于提高传统知识的地位，使之广泛

8、受到小区内外人们的信任。目前，世界上的潮流是趋向于多极化发展，世界上的文化也要求呈多元化的分布，传统知识所代