第9课时-背后屈肘夹棒走、投接过网球

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1、白云湖镇中心小学教学设计表   课题1、背后屈肘夹棒走。2、投接过网球课时1（教学内容、教学三维目标、教学重难点、教学方法、教具准备）学习阶段：水平一教学内容：1、背后屈肘夹棒走。2、投接过网球教学目标：1、增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能；2、培养运动的兴趣的爱好，形成坚持锻炼的习惯；3、具有良好的心理品质，表现出人际交往的能力与合作精神；教学重点和难点：重点：学习背后屈肘夹棒走与投接过网球的基本技能难点：学生的身体协调能力教学方法：自主、合作、探究场地器材：一个排球场、棒子若干根、排球若干个、录音机一台教

2、学环节教学过程二次备课教学过程教学过程：一、课堂常规1、体育委员整队、报告人数，检查服装鞋子。2、师生问好。3、明确课的内容和要求。二、准备活动师：1、首先让我们来做一套棍棒操2、教师讲解具体的方法3、带领学生进行练习生：1、紧跟教师思路2、了解观察具体示范动作3、集体练习教学过程三、基本部分（一）背后屈肘夹棒走方法：参照沿直线走的方法和要求，背后屈肘把棒子夹在肘中，沿着直线进行背后屈肘夹棒走进行接力比赛师：1、沿直线走诱导训练2、教师讲解示范3、引导学生观察4、组织学生进行练习和比赛生：1、学生动脑想象动作2、作沿直线走练习

3、3、作背后屈肘夹棒走的练习和比赛（二）投接过网球方法：把学生分成人数相等的若干组，拉绳当做网，分别站在中线两边的场地上，一方将球从网上方投过去，另一方接住球。规则：若没接住球判失分，球不过网或投到界外，判失分，以得分多的组为胜1、刚才学习了背后屈肘夹棒走，现在我们来学习投接过网球2、教师讲解示范具体游戏方法与规则3、组织学生进行练习比赛4、教师观察学生进行练习比赛，针对不足进行纠正（二）投接过网球1、了解观察教师讲解的具体游戏方法与规则2、学生进行练习3、针对练习的不足加以纠正4、听取教师的小结四、结束部分1、放松、整理活动：

4、教师组织安排放松内容2、总结3、归还器材4、宣布下课：安排课后练习反思重建