水平三体育教学计划.进度doc

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1、五年级体育教学计划一、指导思想《体育（与保健）课程标准》的核心是惯彻“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长，充分体现了“以学生为本”的教学，有利于学生身心发展和终身学习，具有与时俱进性，开拓创新性，纲领性，方向性和指导性。而传统的体育教学计划中的教学目标表述，是以教材为中心和以教师为中心，缺少明确的导向作用，因此对学生的学习效果难以进行有序有效的做出客观评价。在实施新课程改革中，要贯彻新课标，运用新理念。体育与保健基础知识，也是推进素质教育的主要课程，为了发展体育与保健的综合能力打基础。本学期根据体育《新课标》中，明确地规定了小学体育

2、的目的：“通过教师与学生互动性体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。二、教材分析五年级体育基础知识，是依据课程标准中各学习领域“水平三”目标的规定及活动和内容的要求，针对学生的接受能力和认知水平而选编的，用以指导学生学会学习和活动实践，它是体育课程教学内容的重要组成部分。在小学四年级的教学内容中，根据《课程标准》中运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域。走和跑的练习中，主要发展学生的速度、耐力为主要学习内容，全面提高学生的身体素质。主要的

3、内容围绕着学校的趣味运动体育项目进行开展教学法。三、学情分析小学五年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发展，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。去创造。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。四、教学目标1、学生通过体育课程的学习和锻炼将达到的

4、教学目标。2、增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能。3、培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯。4、具有良好的心理品质，表现出人际交往的能力与合作精神。5、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式。6、发扬体育精神，形成积极进取，乐观开朗的生活态度。五、教学难点重点投篮球；400米跑；跳远六、方法与措施。1、合理选用教材，根据各学习领域目标和学生的身心特点及学校的实际情况选择学生感兴趣，易、易掌握的学习内容。2、精心设计教法和指导学生的学法：依据课时教学内容采用游戏学法，体育竞赛法，课堂练习法，提高巩固法，运

5、用启发式，模仿式，探究式指导学生自主合作学习。3、运用新理念，创设开放式教学情境，积极营造宽松的学习氛围，在课堂中及时表扬鼓励学生，不断激发他们的学习兴趣，使学生学得轻松，玩得开心，促进课时教学目标转化成学生自学目标。七、教学进度见附表2013—2014学年第二学期小学五年级学期文字进度表　　　序号课次教学内容1第1周第1课次体育、健康基本知识常见运动损伤的预防　2第1周第2课次1.跳长绳“8”字穿梭跳2.足球：学习侧面抢截3第1周第3课次1.足球：学习脚内侧传球2.跳绳：双人正摇双脚跳4第2周第1课次1.足球：脚背正面射门2.跳绳：复

6、习双人正摇5第2周第2课次1.足球：运球与游戏2.跳绳：学习正摇固定编花跳6第2周第3课次1.跳长绳：复习“8”字穿梭跳2.足球：运球与游戏7第3周第1课次1.跳长绳：改进“8”字穿梭跳2.足球：运球与游戏8第3周第2课次1.踢毽：学习里接2.排球：学习正面下手发球9第3周第3课次1.排球：学习正面下手双手垫球2.踢毽：学习外落10第4周第1课次1.踢毽：学习交踢2.排球：学习移动步法后退步、跨步11第4周第2课次1.排球：学习移动步法并步、交叉步2.踢毽：复习里接、外落12第4周第3课次1.踢毽：改进里接、外落2.排球：学习正面下手双

7、手垫球13第5周第1课次1.排球：改进正面下手双手垫球2.踢毽：改进里接、外落、交踢14第5周第2课次1.400米跑：学习400米跑2.实心球：学习单手向前推实心球15第5周第3课次1.400米跑：复习400米跑2.实心球：复习单手向前推实心球16第6周第1课次1.400米跑：改进400米跑2.实心球：学习双手从体前向前抛实心球17第6周第2课次1.实心球：学习双手从体前向前抛实心球2.400米跑：改进400米跑18第6周第3课次1.实心球：双手从头后向前投实心球2.400米跑：改进400米跑19第7周第1课次实心球：考核实心球　20第

8、7周第2课次1.跑的能力：学习后蹬跑2.400米跑：改进400米跑序号课次　21第7周第3课次400米跑：考核400米跑　22第8周第1课次1.起跑：学习蹲踞式起跑2.跑的能力：改进后蹬跑23第8周第2课次