高校研究生培养创新基地建设面临的问题及对策研究

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1、高校研究生培养创新基地建设面临的问题及对策研究哈尔滨工程大学动力与能源学院      王东旭         研究生教育是国家创新体系的重要组成部分，高校建设研究生培养创新基地的合作动力在于增强科研实力，避免过度竞争，加快研发速度，提高科技成果转化率，增加融资渠道，降低研发风险，通过开放合作实现共同发展，互利双赢。研究生培养创新基地是黑龙江省根据经济建设、社会发展、科技进步及高层次人才培养的需要，通过校企合作等有效形式，探索构建研究生培养新模式、新机制，是科技创新和人才培养的重要平台。哈尔滨工程大学和中船重工集团703研究所联合共

2、建的舰船动力研究生培养创新基地（以下简称“基地”）是黑龙江省教育厅批准、黑龙江省高教强省资助项目，是由政府倡导、高校主导、研究所紧密合作的研发战略联盟，是培养创新型人才的重要途径。一、研究生培养创新基地的作用及其内涵研究生培养创新基地是指研究生培养单位（高校）与合作单位（企业、科研院所）共同建设，且由教育行政主管部门批准的校外培训基地，并形成一种有效提高研究生创新能力，实现高校、企业（科研院所）和社会合作共赢的人才培养新模式。它以企业（科研院所）为依托，校企双方通过教育、教学资源的整合实现人才培养、科学研究、社会服务的有机结合，形

3、成高层次应用型人才培养中心和科研成果形成及转化中心。1.校企共建研究生培养创新基地校企共建研究生培养创新基地是高等学校与企业产学研合作过程中的必然产物，是企业与高等学校人才、科研、技术等全方位合作的平台。建设宗旨为解决企业、行业面临的重大技术问题，提升企业、行业装备技术水平，提高企业核心产品的竞争力；满足产业发展、企业高新技术及新产品开发的需求；汇集企业、高等学校优质的科技资源；推进企业创新能力建设；为企业创造更多的技术成果和自主知识产权，全面提高企业竞争力。通过研究生培养创新基地的建设，将人才培养、科学研究、社会服务等紧密联系，

4、互相促进，推动发展。2.工程（技术）研究中心工程（技术）研究中心是主要依托于行业、领域科技实力雄厚的重点科研机构、高新技术企业或高等院校，拥有工程技术研究研发、设计和试验的专业技术人才队伍，具有完备的工程技术综合配套试验条件的科研开发实体。它加强了生产力转化的中间环节，加速了企业生产技术改造，促进了产品的更新换代。高等学校依托学校的学科特色和优势，通过校内的学科交叉和技术融合，加强集成创新，根据国家经济社会发展和经济结构战略性调整的需求，围绕促进高技术产业发展和高新技术产业化以及保障可持续发展战略的实施，将应用研究和高技术产业化与

5、国民经济建设的重大需求紧密结合，在国家技术创新中发挥其应有的作用。高等学校在源源不断产出大量科技成果的同时，大力提高科技成果转化的水平。3.重点实验室实验室（主要包括国家实验室、国家重点实验室、省部级重点实验室）作为科技创新体系的重要组成部分，是学校组织高水平基础研究和应用基础研究、聚集和培养优秀科学家、开展学术交流的重要基地。重点实验室标志着依托单位在其行业领域内的基础研究水平、科研实力和原始创新能力等。因此，重点实验室被看作是依托单位从事基础性研究能力的最主要的标志之一。二、研究生培养创新基地建设的必要性“基地”是高校与社会资

6、源合作创新的新模式，是由政府倡导，高校主导，企业、科研院所紧密合作的研发战略联盟，是科技创新和人才培养的重要平台，是产学研合作、培养创新型人才的重要途径，是吸引、凝聚和培养高水平研究人员的需要，是产出高水平科研成果的需要。“基地”以具有前沿水平和创新前景的领域为重点，结合国家重大需求及实际科研和工程问题，让研究生充分参与企业的科研活动，将有效提高研究生的创新素质、工程实践能力和解决实际问题的能力，是培养高层次应用型创新人才的有效手段。“基地”是培养高层次应用型研究生掌握企业核心技术、提升企业竞争力的根本途径。企业通过吸收高层次研究

7、生参与企业技术改造与重大项目研发，不仅能优化企业研发技术人员队伍，而且通过双向互动，能更新理念，加速创新，实现跨越式发展。科研院所、企事业团体等社会各层面存在着大批具有实践创新能力的工程技术人才，将这些人才充分调动和利用起来就可以很好地解决高校研究生导师队伍工程实践教学能力匮乏的问题。高校由于研究生招生人数逐年增加，造成了高校实验室仪器设备等教育资源短缺；企业由于近年来国际交流与合作和规模的扩大，实验设备和检测手段不断更新。通过校企共建基地，可以整合校企双方实验室资源，推进优质教育、教学、实验室资源的共享，可以有效缓解高校教学资源

8、紧缺的状况。近年来，由于国际金融危机的影响和研究生招生人数的递进式增长，研究生就业压力逐年增大。研究生在“基地”参与研发工作，为就业双方双向选择提供了互相了解的机会，为企业培养了急需人才，为研究生缓解了就业压力。三、研究生培养创新基地建设的原则1.