普通植物病理学教案

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1、《普通植物病理学》教案课程名称:适用专业:植物保护年级:本科二年级学年、学期:任课教师:肖崇刚选用教材:面向21世纪课程教材《植物病理学原理》(康振生、宗兆峰主编,中国农业出版社,2002,第一版)。编写时间:2004.6第一章绪论(4学时)教学目标和要求:掌握植物病理学、植物病害、植物病害症状等概念;了解植物病害类型、植物病害症状类型的多样性和症状表现的复杂性;明确植物病害构成三要素是研究植物病理学的最重要基础。教学重点和难点:深刻认识植物病害的发生是寄主植物、病原因素和环境条件(包括人为因素)相互配合、相互制约的结果,明确植物病害构成三要素是研究植物病理学

2、的最重要基础。教学手段:多媒体教学讲授内容:第一节植物病理学研究的内容第二节植物病害的概念第三节植物病害类型第四节植物侵染性病害的三要素第五节植物病害症状及病害、伤害、虫害的区别应注意的问题:思考题:1.植物病害、病害症状、病征、病因等的定义2.植物病害的类型有几种?各有什么特点?3.植物病害症状的类型及各类症状的特点。参考书:1.许志刚,《普通植物病理学》,北京:中国农业出版社2003,3第二章植物病原真菌(10学时)教学目标和要求:了解和掌握真菌的一般性状和分类,真菌各亚门、各纲及代表菌的特征。教学重点和难点:重点放在亚门、纲和重要的目、科以及代表属的营养

3、体,繁殖体的特征。教学手段:多媒体教学讲授内容:第一节真菌的一般性状和分类(4学时)一、真菌的营养体:营养体类型、菌丝组织、菌丝组织体、菌丝变态。二、真菌的繁殖体:无性繁殖和无性孢子,有性繁殖和有性孢子。三、真菌的准性生殖。四、真菌的生活史。五、真菌的分类。本节难点是性亲和性和准性生殖。第二节鞭毛菌亚门真菌(1学时)重点放在卵菌纲霜霉目一、鞭毛菌的一般形态特征与分纲依据;二、根肿菌纲(根肿菌属);三、壶菌纲(节壶菌属);四、卵菌纲(霜霉目及水霉目)。第三节接合菌亚门真菌(0.5学时)一、接合菌的一般形态特征;二、接合菌主要属的特征及匍枝根霉的生活史。第四节子囊

4、菌亚门真菌(1.5学时)重点是子囊果的类型、形态与结构。一、子囊菌的一般形态特征与分纲依据;二、半子囊菌纲(外囊菌属);三、不整囊菌纲;四、核菌纲(白粉菌目和球壳目);五、腔菌纲(多腔菌目、座囊菌目和球壳目);五、腔菌纲(多腔菌目、座囊菌目和格孢腔菌目);六、盘菌纲(核盘菌属)。本节难点是有性生殖过程。第五节担子菌亚门真菌(1.5学时)重点放在冬孢菌纲一、担子菌的一般形态特征与分纲依据;二、冬孢菌纲;三、层菌纲;四、腹菌纲。本节难点是双核菌丝的生长和长史全孢锈菌的生活史。第六节半知菌亚门真菌(1.5学时)一、半知菌的一般形态特征与分纲依据;二、丝孢纲;三、腔孢

5、纲。本节难点是分生孢子的形成过程和产孢细胞的发育方式。应注意的问题:思考题:1.什么是真菌?2.真菌的营养体的主要类型、结构与功能。3.真菌无性繁殖、有性生殖的主要方式,以及常见的无性孢子和有性孢子类型。无性孢子和有性孢子在植物病害发生中所起的主要作用。4.什么是准性生殖?准性生殖的意义。5.各亚门各纲的主要特征及分类依据。6.卵菌与其他鞭毛菌的主要区别。7.子囊果的类型、形态和结构。8.担子果的类型和结构。9.半知菌的产孢结构类型和特点。10.转主寄生的锈菌和系统侵染与局部侵染的黑粉菌危害寄主植物的特点,其所致病害的控制可采用哪些措施?11.半知菌的含义。半

6、知菌事实上包含了哪些类型的真菌?为何有的缺乏有性时期的真菌不归在半知菌?12.各纲代表属的特征。参考书:1.张中义等,植物病原真菌学,四川科学技术出版社,19882.喻璋等,菌物学基础,气象出版社,1999第三章植物病原原核生物(6学时)教学目标和要求:了解原核生物的一般性状和植物病原原核生物的主要类群。教学重点和难点:重点放在细菌,难点是类似病毒病害的原核生物与细菌的的关系。教学手段:多媒体教学讲授内容:第一节概述第二节原核生物的一般性状一、原核生物的主要特征;二、原核生物的形态和细胞结构;三、原核生物的繁殖、遗传和变异;四、原核生物的主要类群。第三节植物病

7、原原核生物的主要类群一、植物病原原生物的属和种的分类与特征;二、薄壁菌门植物病原细菌的主要属和代表种;三、厚壁菌门植物病原细菌的主要属和代表种;四、无壁菌门植物病原生物的主要类群。应注意的问题:思考题:1.何谓原核生物?它与真核生物有何区别?2.简述革兰氏染色,革兰氏染色在细菌的分类和鉴定中有何作用?3.细菌分类系统在1980年以后发生了哪些变化?4.比较病原细菌和病原真菌在侵染、传播方面的特点。参考书:1.任欣正等,植物病原细菌的分类和鉴定,1994,中国农业出版社2.Agrios,G.N.(陈永萱等译),植物病理学,1995,中国农业出版社3.Krieg,

8、N.R.Bergey’sManualo

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