企业教练式管理——提升组织业绩的管理之道

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1、企业教练式管理——提升组织业绩的管理之道(2)企业教练式管理——　　提升组织业绩的管理之道唐光照行为管理专家绩效教练导师突破性领导力与实战管理高级研修班复拓科技集团精细化管理培训**唐光照组织绩效教练导师美国丹尼斯．威特利博士（与约翰·科特、斯蒂芬·柯维并列为三大领导力专家）赢家教练系统（中国）授权训练导师中国首届国际绩效教练证书获得者，世界五百强CEO教练导师芭芭拉·沃伍德博士亲授深圳清华大学研究院培训中心特邀领导力专家清华大学继教院#99ff99'>MBA、EMBA、总裁班特聘管理学教授清华

2、大学能源规划与管理训练中心特聘行为管理学专家北京大学深圳商学院CEO教练证书班主讲导师北京大学企业家班、职业经理人班《行为管理学》主讲专家北京大学中小企业家班特聘管理学教授中国人民大学房产#99ff99'>MBA班、农资EMBA班特聘管理学教授华中科技大管理学院EMBA班特聘管理学教授上海同济大学EMBA、#99ff99'>MBA总裁领导力主讲专家上海交大EMBA、#99ff99'>MBA领导力主讲专家西安交大EMBA特聘管理学教授中研国际教练系统绩效教练导师亚太圣韬智业教练学院院长国内多家管理

3、咨询机构特聘管理顾问、教练导师中国十大华人培训大师教练式管理课程大纲第一单元教练式管理—21世纪管理的一场革命第二单元管理者成为教练能为企业创造奇迹第三单元如何成为教练式管理者第四单元卓越管理教练的思维模式第五单元管理教练常用的教练技术与工具第一单元教练式管理—21世纪管理的一场革命为什么教练变得如此重要教练对员工潜力的开发比传统的培训更有效什么是管理教练管理教练通用的工作模式21世纪是一个巨变的时代，市场经济也在发生革命。战略管理的需求领导行为改进的需求培训领导者、提升业绩的需求为什么教练变得

4、如此重要教练对员工潜能的开发比传统的培训更有效教练对员工潜力的开发比传统的培训更有效培训自身并不能释放员工和管理者的潜力要在激烈的竞争中生存下来，公司——和他们的员工——需要的远不只是传统的培训。员工需要经理们的单独教练，这样才能使他们的事业更辉煌、生活更幸福、关系更融洽。培训使我们取得了现有的成就，但是我们现在需要的是教练。是一个抽离的（不把自己判断意见加给对方）启蒙的（引发对方看到以前看错的、看漏的或未体验到过的可能性）、利他的（无私心协助对方成长的）——支持者教练的身份Copyright?

5、?byIPPC定义：管理教练是支持个体（组织）完成自我超越的一整套管理体系。关键词：自我超越支持体系什么是管理教练？Copyright??byIPPC企业教练的哲学思想每一个员工（个体）都拥有无限的潜能最重要的答案必须从行为人本身那里获得要获得有效答案，需要他人支持与协作员工都会选择给自己带来最佳利益的行为管理教练通用的工作模式建立宽松的教练环境与氛围倾听与探索事实的真相提问与选择可能的方案给予反馈、明确教练对象的目标制定具体的行动规划建立监督与反馈程序澄清并确认目标（练习）教练问题是什么您要参

6、加这次教练式管理课程的学习？您希望通过这次培训解决企业／个人的什么问题？通过这次培训，您想要达到的目标是什么？是什么让你这样想？达到这个目标对你有什么样的好处？这个目标对你有什么重要？您愿意付出多少时间与精力完成这个目标？Copyright??byIPPC第二单元管理者成为教练能为企业创造奇迹将被动式管理转化为主动式管理决策权成就感负责任说话的时间占多　*聆听的时间占多给予指示　*发问，指导补救　*预防假设　*挖掘可能性控制　*承诺命令　*挑战关注事　*关注人和员工保持距离　*和员工关系密切要求

7、解释　*要求成果教练式经理传统经理两种不同管理方式的区别管理者成为教练能为企业创造奇迹教练式管理是针对性管理（区别对待每个员工）教练式管理能够解决管理者面临的基本问题帮助教练对象找到“崇高动机”，实现自我价值的高心理需求使管理者走出单向管理，实现组织长期而有效的改变。管理者应成为教练管理者都应当成为一名教练，管理者发挥教练的作用将成为一种标准。——韦尔奇语第三单元如何成为教练式管理者　　就教练的通用模式来讲，一名优秀的管理教练应掌握三项关键的教练基本能力：一、看——分析问题、找出差距、寻找根源二

8、、说——挑战目标、制定计划、说出宣言三、做——建立反馈，执行计划、达成目标　　学会进行企业变革的管理教练将成为企业中卓越的领导人。Copyright??byIPPC说看做自己看支持他看自己做支持他做自己说鼓励他说管理教练核心结构教练的第一关键技巧——看一）营造能够“看”到盲区的教练工作环境二）管理教练的倾听能力训练——让被教练对象看到问题所在教练实践1：教练实践2：Copyright??byIPPC提问聆听反馈3个基本能力管理教练的倾听能力训练——让被教练对象看到问题所在建立宽松的教练对话环境提