《中国美术鉴赏》课程教学大纲

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1、《中国美术鉴赏》课程教学大纲 一、课程的性质、任务  《中国美术鉴赏》这门课是教育部规定的高等美术教育面向二十一世纪系列核心课程之一。它是为培养适应社会主义市场需要的美术专业人才而设置的一门必修课程;   同时这门课也是其他人文社科类专业以及理工科专业不可缺少的选修课程之一。因为通过本课程的讲授,可以使学生了解更多的美术知识,提高学生的美术鉴赏能力,培养学生的艺术审美兴趣,而这对提高学生的全面素质起着十分巨大的作用。   这门课内容极为丰富、综合性强、实务性强。故教师的教学任务和学生的学习任务相对来说较重。 二、课程教学的基本要求、教学目的   通过本课程的学习,学生要求达

2、到以下教学目的:   1、系统地掌握美术鉴赏的理论基础,重点对我国著名作者的著名美术作品进行历史的、形式的、背景的、造型特点等的具体分析,探究美术作品的内涵和创作精神。   2、通过对具体作品的直观、详细地分析,使非美术专业学生系统地掌握美术发展知识和基本的造型特点,懂得从何处着手鉴赏一幅美术作品,从而不断地提高他们的艺术修养,丰富他们的精神文化生活。   对美术专业的学生来讲,重点把握重要美术作品的构图、用笔、用墨等特点,提高他们的专业技法的学习。   3、拓宽学生的美术知识修养,满足学生对美术鉴赏的知识需求。   4、开展双语教学,了解中西美术作品创作与鉴赏的各自民族特

3、点。   5、为学生提供大量、详尽的文字和图片资料,以供学生们课下自学。 三、课程教学设计   1、课程教学内容重点、难点     1)重点是了解美术创作的艺术特点,懂得如何欣赏一幅美术作品,逐步提高美术专业学生的专业技法学习。     2)理解和把握不同时代、不同地区的美术创作特色和欣赏习惯。   2、课程教学模式(如讲授型、个别辅导型、讨论学习型、探索学习型、协作学习型等)  本课程教学主要是利用多媒体网络进行,将历代的最有影响的作品进行讲解和分析,这是实现鉴赏直观性的最重要的一方面。因而图片资料极为重要,无论文学讲授,还是作品分析均离不开作品的图片资料。所以可以利用教

4、师教授、课堂讨论学习、协作学习等方式共同完成教学目的。  四、本课程的教学方法   采用多媒体教学(CAI),充分发挥网络资源优势,扩大教学内容,提高学生的学习兴趣和参与,增进教与学之间的交互性; 五、适用专业   1、高等学校美术专业本科一、二年级学生   2、高等学校非美术专业本科二、三年级学生 六、预修课程    《中国古代历史》等 七、学时  1、高等学校美术专业本科一、二年级学生   1)总学时:54学时   2)讲授学时:30学时3)、学分;3学分 八、讲授内容  第一编 绪论  一、美术鉴赏的性质和作用  二、美术的起源  三、美术的种类及其主要特征   1、

5、绘画   2、雕塑   3、工艺美术   4、建筑艺术  第二编 中国美术鉴赏   第一章中国古代绘画    第一节概述    第二节中国古代绘画作品欣赏    (此节是本课程的重点)    (一)概述      一、壁画       1、墓室壁画       2、寺庙壁画      二、卷轴画       1、人物画       2、山水画       3、花鸟画   (二)中国古代山水画作品欣赏     一、两晋、南北朝时期的山水画作品欣赏     二、隋、唐、五代、宋初时期的山水画作品欣赏     三、元、明、清时期的山水画作品欣赏       (此部分是本课程的重点

6、章节,内容、图片较为丰富,       相关资源连接也多,针对学生的专业特点而有所不同的        安排)    第二章中国古代雕塑     第一节概述     第二节中国古代雕塑艺术鉴赏      一、陶俑      二、陵墓雕刻      三、佛教造像    第三章中国古代工艺美术     第一节概述     第二节中国古代工艺美术鉴赏      一、陶瓷      二、玉器      三、青铜      四、漆器      五、织绣      六、家具    第四章中国古代建筑艺术     第一节概述       一、巧妙而科学的框架式结构       二、庭院式

7、的组群布局       三、丰富多彩的艺术形象       四、诗情画意的园林艺术     第二节中国古代建筑艺术鉴       一、宫殿和坛庙        1、宫殿        2、坛庙       二、寺庙和古塔        1、寺庙        2、古塔       三、古典园林(附:盆景艺术)        1、古典园林        2、盆景艺术    第五章中国近、现代美术     第一节概述     第二节中国近、现代绘画       一、任伯年的绘画       二、吴昌硕的花鸟画     

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