《影视鉴赏》课程教学大纲

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1、《影视鉴赏》课程教学大纲一、课程与任课教师基本信息课程名称：影视鉴赏课程类别：必修课□选修课■总学时/周学时/学分：28/2/1.5其中实验（实训、讨论等）学时：0授课时间：2014-2015学年第二学期授课地点：艺术楼A301所属院（系）：师范学院任课（/助课）教师姓名：诸小妮职称：讲师联系电话：13450099538Email:m13450099538@163.com答疑时间、地点与方式：课余时间、艺术楼A202、面谈二、课程简介影视鉴赏课是从文学、社会学、美学角度出发研究影视艺术，为学生提供现实生活的侧面，展现一个或真实或虚假的客观世界，从而使学生了解影视表现是怎

2、样一门艺术。这门课程既体现了电影、电视美学的独特艺术，又体现了电影与文学、社会、历史相互之间的联系。三、课程目标结合专业培养目标，提出本课程要达到的目标。这些目标包括：1、知识与技能目标：通过本课程学习，使学生们了解或掌握影视艺术的基本知识、影视艺术的历史发展及其审美鉴赏方法等，丰富学生们的审美知识，提高学生对影视作品的审美感受力及鉴赏能力，有助于提高大学生的综合素质。2、过程与方法目标：学生通过了解影视发展的历史，结合美学理论知识，用艺术的眼光鉴赏电影，用积极的心态去面对生活。3、情感、态度与价值观发展目标：在学习知识的过程中，充分调动学生们的学习积极性，注重大学生审

3、美能力和创新能力的培养。在教学过程利用现代教学设备，注重理论联系实际，充分调动学生的自主学习能力。通过影视鉴赏课程能够运用美学等相关学科理论知识去欣赏影视艺术，用审美的眼光去发现美的生活。四、与前后课程的联系作为美育课，本课程与《艺术欣赏》课程是点与面的关系。《艺术欣赏》为本课程提供了艺术特征、鉴赏方法等，加深同学们对本课程的理解；《美学原理》为分析影视艺术现象及作品等提供观点与方法上的参考，是本课程更加具有科学性和理论性。五、教材选用与参考书1、选用教材：《影视鉴赏》，李中会编，北京师范大学出版社2008年出版42、推荐参考书：《影视艺术鉴赏》，首都师范大学出版社六、

4、课程进度表表1理论教学进程表周次教学主题要点与重点要求学时第一周次影视艺术概说中国电影的产生与发展、世界电影的历史发展要点：影视艺术的概念、中国与世界电影的历史重点：影视艺术鉴赏的方法及能力培养、中国与世界电影历史发展的脉络与规律了解：影视艺术的含义与过程、港澳台及国外电影发展状况掌握：影视艺术鉴赏方法、影视艺术发展的规律2第二周次中国电影导演与中国主要电影类型要点：中国电影导演、主要电影类型重点：代表人物及代表类型了解：中国电影导演、主要电影类型掌握：不同导演及不同电影类型的特征2第三周次张艺谋与其影视作品鉴赏要点：鉴赏作品重点：张艺谋与中国电影的发展了解：张艺谋的电

5、影掌握：张艺谋导演的影片赏析,原著与影视作品的区别2第四周次李小龙、成龙与影视作品鉴赏要点：鉴赏作品重点：李小龙、成龙对电影事业的贡献了解：李小龙、成龙与中国电影历史掌握：李小龙、成龙在电影史上地位及影片的赏析第五周次世界电影主要艺术流派及英、美、印度电影评介、中外著名电影节和电影人评介要点：世界电影尤其是英美、印度电影的概况、中外著名电影节及电影人重点：代表人物及代表流派、对电影节及电影人的评介了解：世界电影尤其是英美、印度电影的概况、电影节和电影人掌握：主要代表作品及影片的评介、电影节、电影人的影响力2第六周次卓别林与影视鉴赏《摩登时代》要点：鉴赏作品《摩登时代》重

6、点：卓别林对电影事业的贡献了解：卓别林与美国电影历史掌握：卓别林在电影史上的地位及《摩登时代》作品的内涵第七周次奥黛丽·赫本与影视作品鉴赏《罗马假日》要点：鉴赏作品《罗马假日》重点：黛丽·赫本与电影了解：黛丽·赫本身世掌握：演员与作品的关系第八周次宝莱坞与好莱坞影视作品鉴赏要点：作品鉴赏重点：对作品的赏析了解：美国、印度电影历史及导演风格掌握：作品的主题内涵24第九周次喜剧影视作品鉴赏要点：作品鉴赏重点：喜剧题材在电影史上的地位了解：喜剧影视作品的历史掌握：喜剧片的赏析2第十周次动漫影视作品鉴赏要点：作品鉴赏重点：对作品的赏析了解：动漫影视作品的概况掌握：动漫影视作品的

7、中外元素结合的运用2第十一周次学生介绍影视作品鉴赏要点：作品鉴赏重点：对影片的赏析了解：影片内容掌握：影片的主题思想2第十二周次学生介绍影视作品鉴赏要点：作品鉴赏重点：对影片的赏析了解：影片内容掌握：影片的主题思想2第十三周次学生介绍影视作品鉴赏要点：作品鉴赏重点：对影片的赏析了解：影片内容掌握：影片的主题思想2第十四周次如何撰写电影评论要点：影评的写作简介重点：影评写作的要求了解：影评的撰写过程掌握：如何撰写影评2七、教学方法在课堂教学中，充分调动学生的学习的积极性，注重学生审美能力和创新能力的培养。善于运用现代教学设备，努力提高教学效