影视鉴赏教学大纲

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1、word格式文档贵阳职业技术学院课程教学大纲课程名称：影视鉴赏课程类型：考查课课程归属：考查课审核人：制定日期：2016年3月10日专业整理word格式文档《影视鉴赏》课程教学大纲使用教材及教学参考书：《影视鉴赏》高等教育出版社第二版适用专业及适用对象：城市轨道交通运营与管理（中专）总学时：18学分：一、课程的性质、目的和任务《影视鉴赏》为选修考查课。通过本课程的教学，应该使学员了解或掌握影视艺术的基本知识、影视艺术的历史发展及其审美鉴赏方法等，由此来丰富学员们的美育知识，提高学员对影视作品的审美感受力及鉴赏能力，

2、从而从某个侧面来提高学员的审美素养。学习本课程，要求学生必须掌握和熟悉电影的审美特征与艺术特性，掌握电影的创作规律和语言特点，掌握电影的发展历史，并能根据所掌握的电影理论，学会独立进行影评。二、教学内容及要求第一单元影视鉴赏入门一、学习目的和要求本单元是对影视艺术的总体概述。要求了解影视鉴赏的含义、影视的分类和制作过程；了解影视的历史脉络，理解影视艺术的特征；学习影视鉴赏的基本方法，掌握影视鉴赏的一般规律；学会辨析影视的基本种类。专业整理word格式文档二、考核知识点与考核要求（一）影视鉴赏的含义及功能1．影视鉴赏

3、的含义2．影视鉴赏的教育功能、认识功能和审美功能（二）影视鉴赏的基本知识1．影视的特征2．世界影视的诞生、发展、现状3．影视制作流程4．影视的分类和类型片（三）影视鉴赏的条件、层次和方法1．影视鉴赏的前提条件2．影视鉴赏的层次3．影视鉴赏的方法案例讨论：教材案例讨论作业：课后习题课外学习要求：无第二单元故事类影视片学习目的与要求：通过本单元学习，使考生掌握故事类影视片的内涵及特点，理解故事片和电视剧的异同，理解故事类影视片的影视合流现象。第一专题文学元素鉴赏一、学习目的和要求本专题是对文学元素的鉴赏。要求考生掌握故

4、事类影视片中文学元素的构成，理解文学剧本对影视艺术作品的重要性，了解圆形人物和扁形人物的含义，学会分析影视作品中的主题、情节、人物和环境的特征。二、考核知识点与考核要求（一）文学对于影视的重要意义专业整理word格式文档（二）文学元素的构成1．影片的主题鉴赏2．影片的情节鉴赏3．影片中的人物鉴赏4．影片中的环境鉴赏（三）电影《红高粱》解读1．影视鉴赏的前提条件2．影视鉴赏的层次3．影视鉴赏的方法案例讨论：教材案例讨论作业：课后习题课外学习要求：无第二专题画面元素鉴赏一、学习目的和要求本专题是对画面元素的鉴赏。要求考

5、生理解并掌握镜头和蒙太奇的种类及功能，理解长镜头与蒙太奇之争及其重要影响，理解影视光色、特技等画面元素，学会判断影视作品中出现的镜头及蒙太奇种类，并分析其功能，能够对影视作品的精彩片段进行画面元素鉴赏。二、考核知识点与考核要求（一）影视作品中的镜头1．景别镜头2．运动镜头3．其它镜头（二）影视作品中的蒙太奇1．蒙太奇的功能2．蒙太奇的种类3．蒙太奇与长镜头（三）影视作品中的光色专业整理word格式文档1．影视画面中的光影2．影视画面的色彩（四）影视作品中的特技使用（五）电影《指环王3：王者归来》解读第三专题声音元素

6、鉴赏一、学习目的和要求本专题是对声音元素的鉴赏。要求考生理解故事类影视片中声音元素的构成及风格，理解话音、音响、音乐在影视作品中丰富的艺术表现力，掌握配音、拟音、原创音乐等专业术语的含义，学会评价优秀影视作品中的声音元素。二、考核知识点与考核要求（一）声音元素的构成1．语音的使用2．音响的使用3．音乐的使用（二）声音元素的作用（三）影视作品中的声画组合1．声画同步2．声画对位3．声画分立（四）电影《卧虎藏龙》解读，能够应用所学知识从话音、音乐、音响方面对《卧虎藏龙》进行解读。案例讨论：教材案例讨论作业：课后习题课外

7、学习要求：无第四专题表演元素鉴赏一、学习目的和要求本专题是对表演元素的鉴赏。要求考生掌握影视表演同戏剧的区别，理解影视表演的基本要求，理解“不工而工”专业整理word格式文档的表演境界，了解演员的类型和表演的风格，学会分析影视作品中演员的表演风格，能够对演员的表演风格进行分类分析。二、考核知识点与考核要求（一）影视表演与戏剧表演的区别（二）影视表演的基本要求（三）演员的类型和表演风格1．本色演员2．性格演员（四）电影《无间道》解读，能够应用所学知识从表演方面对《无间道》进行解读。第五专题文化元素鉴赏一、学习目的和要

8、求本专题是对文化元素的鉴赏。要求考生了解故事类影视片中文化元素的表现特征，理解故事类影视片文化元素的内涵，理解“越是民族的，就越是世界的”这句话含义，学会比较分析不同文化背景下的影视作品的文化异同，二、考核知识点与考核要求（一）影视作品中文化元素的表现特征文化在故事类影视作品中的特征。（二）影视作品中文化元素的内涵1．社会内涵2．民族内涵3．时代内涵（三）电