中国美术简史课程教学大纲改

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1、中国美术简史课程教学大纲末白第一部分大纲说明一、课程的性质、教学目的、任务和教学基本要求1、课程的性质、教学目的中国美术史是河南高等专科学校美术专业必修的专业基础课。本课程的教学目的是：通过逆流而上，对我们美术审美实践的航程的探寻,“在历史的坐标上找到今天艺术发展的参照系,以使我们的艺术之舟一往无前地奔向未来”；总之,为今后的专业课打下坚实的基础，同时，开设中国美术史课程，也是生动形象地进行爱国主义和历史唯物主义教育的一个重要方面。2、教学任务本课程的教学内容分为导言、原始社会的美术、奴隶制时代的美术、战国秦汉美术、魏晋南北朝时期的美术、隋唐美术、

2、五代两宋时期的美术、元代美术、明清美术、激流中的中国近代美术等十个部分,在一个学期授完。通过学习，使学生对中国美术史的概貌有初步的了解和掌握，对中国美术史上的重要艺术家和艺术作品有所认识，对中国美术发展的一般规律有所了解，从而提高学生对中国美术作品的欣赏能力，培养学生对中国传统文化艺术的热爱之情。3、教学基本要求学完本课程后应达到如下基本要求：⑴概括掌握中国美术史上各个时代的审美意识和文化特征；⑵熟悉中国美术史上著名的美术家和他们的美术作品，能分析作品的艺术特色；⑶掌握或了解中国美术史上著名的艺术主张、美学思想；⑷初步学会欣赏中国美术史上的美术佳作

3、。二、本课程与相关课程的衔接、配合关系与本课程相关的文学类课程，为它提供了文学类与美术类的比较；美学常识和文艺学基础则为它提供了分析艺术现象的观点和方法。而本课程又将丰富对艺术普遍规律的认识，有助于文学类课程以及美学、文艺学等理论的学习。三、教学方法教学方法：采用多媒体教学（CAI），充分发挥网络资源优势，扩大教学内容，提高学生的学习兴趣和参与，增进教与学之间的交互性。实践性环节教学要求：学习每个时代的美术，同时也要注意阅读这个时代的文学，了解这个时代的音乐概况、风土人情、历史政治、科学成就……使美术知识变得立体而丰满，从整体上、更高的视点把握这个

4、时代的美术。同时，组织参观各种艺术展览，开阔艺术视野。　四、适用专业   高等学校美术专业本科一、二年级学生。第二部分大纲本文导言Ⅰ、教学目的和要求：通过本章学习使同学们了解美术史学及其性质,美术史在美术学中的地位,掌握中国美术发展史的基本特点,从而对本课程的基本内容及指导思想有一个概括的了解。Ⅱ、教学内容：一、美术史学及其性质二、美术史在美术学中的地位三、中国美术发展史的基本特点1、源远流长历史悠久给我们留下了丰富宏丽的宝贵遗产2、多民族性、多区域行性特点3、发展的不平衡性4、强大的纳构力和长久的稳定性第一章原始社会的美术Ⅰ、教学目的和要求：总体

5、把握本期美术发展概貌、美术类别及美术特征；掌握彩陶、岩画的涵义；了解艺术起源的几种观点；从旧石器时代的工具制造和造型看人类审美能力发展的线索。着重掌握彩陶艺术在中国美术发展史上的重要历史地位，了解原始时代的雕塑与绘画。Ⅱ、教学内容：一、概述原始时代的美术类别大致有:石器、陶器、雕塑(陶塑、石雕、玉雕等)、绘画(岩画、壁画、地画及器物装饰画等)以及建筑和编织工艺等.原始美术具有混沌性特征。二、石器的制作与审美意识的萌芽艺术起源的几种观点：“模仿说”、“巫术说”、“游戏说”、“心灵表现说”、“季节变化的符号说”、“投射说”等。从旧石器时代的工具制造和造

6、型看人类审美能力发展的线索。三、新石器时代的陶器艺术1、仰韶文化彩陶的分期2、彩陶的艺术成就3、精细俊俏的黑陶艺术四、雕塑与绘画1、雕塑2、稚拙率真的原始绘画:装饰性绘画、岩画、地画第二章奴隶制时代的美术Ⅰ、教学目的和要求：总体把握本期美术发展概貌。重点理解青铜礼器的艺术精神。了解青铜的造型和装饰特点以及青铜器造型和纹饰的演变。掌握名词概念饕餮纹。了解奴隶制时代的建筑、绘画以及雕塑。Ⅱ、教学内容：一、概述青铜工艺美术是中国古代美术史上的第二个高潮。二、灿烂的青铜工艺1、青铜"礼器"的艺术精神2、青铜的造型与装饰特点3、青铜器造型和纹饰的演变三、建筑

7、1、溯源2、宫殿建筑之滥觞四、绘画与雕塑1、绘画2、雕塑第三章战国秦汉美术Ⅰ、教学目的和要求：总体把握秦汉时代美术发展概貌。理解墓室绘画在本期发达的原因；掌握汉代艺术的基本特征和美学风格；了解缣帛画的艺术成就。掌握画像石（砖）的概念，把握几种具有代表性的画像石、画像砖的风格特点；了解本期壁画较之前代大有进步，了解秦汉器物上的装饰绘画,把握秦汉绘画的艺术特征。把握雕塑在本期的辉煌成就。Ⅱ、教学内容：一、概述,总体把握秦汉时代美术发展概貌.二、绘画盛势1、墓室绘画发达的原因2、墓室绘画的题材三、缣帛画1、战国楚帛画《人物龙凤帛画》、《人物御龙帛画》2、

8、西汉帛画四、画像石、画像砖艺术.1、画像石(砖)的分布2、古朴深厚的山东画像石艺术3、泼辣豪放的南阳画像石艺术4、清新明朗