元认知策略在高中英语过程写作教学中的应用研究-缙云中学

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1、元认知自我监控策略培训对高中英语过程写作教学的影响摘要高中生英语写作能力是语言学习过程中一项重要的语言运用技能和一种基本的交际手段，是语言生成的重要表现形式。英语写作能力的培养是衡量学生英语综合水平和应用能力的一个重要指标。但是在实际的英语写作教学中我们发现，很多高中生的书面表达逻辑混乱、用词不当、句式单调、结构残缺、逐字死译的现象比比皆是。本研究尝试从元认知自我监控策略培训的角度来提升高中生英语写作能力。自我监控策略是元认知策略的一个分支，是某一客观事物为了达到具体的目标，将自身正在进行的实践活动作为对象，不断的对其进行积极自觉的计划、监察、检查、评价、反馈、控制和调节的过程。

2、本研究侧重元认知自我监控策略与高中生英语写作能力提高之间的相关性，尝试解决以下两个问题：（1）元认知自我监控策略结合过程写作教学能够在多大程度上提高高中生英语写作能力？（2）对于不同语言基础的学生，元认知自我监控策略结合过程写作教学对他们写作能力的提高是否有差别？为此笔者设计了自我监控策略培训的模式。研究对象为缙云中学高二（9）班和高二（12）班共80名学生。其中高二（9）班为实验班，采用元认知自我监控策略结合过程写作进行教学，而高二（12）班为对照班，采用传统的教学来开展写作训练。本研究主要采用问卷调查、访谈和35测试三种研究方法，采用SPSS数据分析统计。了解浙江省缙云中学高

3、中学生在使用元认知策略，特别是自我监控策略用以监控英语过程写作的总体现状，以及自我监控策略培训对普通高中学生英语写作成绩提高的影响程度。本研究从以下几个方面进行:（1）在开始培养学生自我监控策略前，通过问卷调查了解学生原有的元认知情况；（2）在实验完成后通过访谈了解学生在自我监控策略方面的具体情况；（3）通过前后两次英语作文的评分了解学生写作成绩的进步情况；（4）分析自我监控策略使用情况与写作成绩的相关性；最后在此基础上提出高中英语写作课要遵循的合理建议和对策。研究表明，元认知自我监控策略结合过程写作教学能有效促进高中生英语写作能力的提高。具体表现在：（1）对比实验前后，学生的英

4、语写作习惯有所改进。（2）对比实验前测和后测成绩，实验班和对照班产生了显著差异，实验班在英语写作的内容、结构方面有显著提高；（3）对于语言基础较强的学生经过元认知自我监控策略培训以后，在写作的句式、语篇结构、整体流畅性的把握上增强了。关键词：元认知策略；自我监控策略；过程写作35目录35元认知自我监控策略培训对高中英语过程写作教学的影响主报告一、课题的提出《高中英语新课程标准》提出：“英语学习策略是为了有效地学习使用语言而采取的各种行动和步骤。英语学习策略包括认知策略、调控策略、交际策略和资源策略等。认知策略是指学生为了完成具体学习任务而采取的步骤和方法；调控策略是指学生计划、实

5、施、评价和调整学习过程或学习结果的策略；交际策略是指学生为了争取更多的交际机会、维持交际以及提高交际效果而采取的各种策略；资源策略是指学生合理并有效地利用多种媒体进行学习和运用英语的策略。高中学生应形成适合自己学习需要的英语学习策略，并能不断地调整自己的学习策略”(教育部，2003：18-19)。从中我们可以了解英语策略学习的重要性。根据新课标对英语写作的要求：词汇方面，学生达到七级目标时，学会使用2400-2800个单词和300-400个习惯用语或固定搭配（教育部，2003：14）。语法方面，完成高中九个模块的学习以及复习之后，学生对语法至少进行了三轮的系统学习；语篇方面，教材

6、中的每一个单元都是以话题为中心编排的，共24个话题。围绕中心话题，每一单元又提供三篇阅读性文章，并提供表达这一话题所需要的各种语篇结构模式、话题内容、相关词汇等。这样的编排对于120词要求的高考书面表达应该绰绰有余，但是至今为止，学生的英语写作水平却依然不容乐观。很多高中生虽然已学习了上千的词汇和不少的语法规则，却还是难以完成一篇中心明确、内容充实、表达准确、衔接连贯的作文。写作中逻辑混乱、用词不当、句式单调、结构残缺、逐字死译的现象比比皆是。学生书面表达中暴露出的各种问题，其原因不全在于学生，教师也有不可推卸的责任。在英语写作教学方面，教师将各教学环节孤立化，没有把阅读、词汇、

7、语法、听说、写作建立起有机的联系。此外，教师的写作教学意识比较薄弱。在授课的过程中，只是注重写作的结果而缺少过程的指导，在写作教学中大多数老师将注意力集中于学生的“一次性成品”(上交作业),35并将主要精力用于批改、评判这些成品,如要点是否全面、用词是否恰当、语法是否正确等,而往往忽略学生在整个写作过程中出现的问题和遇到的困难,当然更不用说有效的指导了。还有，批改方式陈旧。正如下面这段文字说描述的：ItisaNovembermidnight,JohnnyCarsonhasjust