元认知策略在高中英语阅读中的应用研究

《元认知策略在高中英语阅读中的应用研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、学校代码：１００５２ＳＹ胃雲置Ｙ繼个决氏然义聲ＭＩＶＥＲＳＩＴＹＯＦＣＨＩＮＡＩＮＺＵＵＮ专业硕±学位论文《＾＾元认知策§在鳥中矣语词為中的应巧研堯ＡＳｔｕｄｏｆｔｈｅＡｌｉｃａｔｉｏｎｏｆＭｅ１：ａｃｏｎｉｔｉｖｅｙｐｐｇｓｔｒａｔｅｔｏＥｎｌｉｓｈ民ｅａｄｉｎｉｎＳｅｎｉｏｒｇｙｇｇＨｉｈＳｃｈｏｏｌｇ姓名：薛捷指导教师：朱小琳黎树岭学院；外国语学院专业；学科教学（英语）２０１６４完成日期；年月学位论文

2、使用授权书根据《中央民族大学关于研究生学位论文收藏和利用管理办法》，我校的博±、硕±学位获得者均须向中央民族大学提交本人的学位论文纸质本及相应电子版。本人完全了解中央民族大学有关研究生学位论文收藏和利用的管理规定。中央民族大学拥有在《著作极法》规定范围内的学位论文使用权，目Ｐ：（１）学位获得者必须按规定提交学位论文（包括纸质印刷本及电子版）；（２）为教学和科研目的，学校可Ｗ将公开的学位论文作为资料在图书馆等场所提供校内师生阅读等服务；巧）根据教育部有关规定，中央民族大学向教

3、育部指定单位提交公开的学位论文；（４）学位论文作者授权学校向中国科技信息研究所及其万方数据电子出版社和中国学术期刊（光盘）电子出版社提交规定范围的学位论文及其＞电子版并收入相应学位论文数据库。，ｋ过其相关网站对外进行信息服务同时本人保留在其他媒体发表论文的权利。本人承诺：本人的学位论文是在中央民族大学学习期间创作完成的作品，并已通过论一文答辩；提交的学位论文电子版与纸质本论文的内容致，如因不同造成不良后果由本人自负。本人同意遵守上述规定。（保密的学位论文在解密后适用本授权

4、书，本论文：口木保密，□保密期限至年月止）作者暨授权人签字；旣２０Ｕ年Ｇ月００日学位论义原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师指导下进行研究工作所取得的研究、己成果。除文中已经注明引用的内容外，本学位论文的研究成果不包含任何他人创作的公开发表或者没有公开发表的作品的内容。对本论文所涉及的研究工作做出贡献的其他个人和集体。。，均已在文中Ｗ明确方式巧明本学位论文原创性声明的法律责任由本人承担学位论文作者签字：啄脅２０＆年Ｇ月Ｗ曰１Ｉ

5、乂ｂｓ化ａｃｔＲｅａｄｉｎｇｉｓａｖｅｒｙｉｍｐｏｒｔａｎｔｐａｒＵｎＥｎｇｌｉｓｈ化ａｃｈｉｎｇａｎｄａｎ的ｓｅｎｔｉａｌａｂｉｌｉｔｙｆｂｒｓｔｕｄｅｎｔｓｗｈｉｃｈｉｓａｍａｉｎｗａ化ｋｎｏｗｔｈｅｃｕｌｔｕｒｅａｎｄｔｈｅｌａｔｅ巧，ｙ＇＇ｄｅｖｅｌｏｍｅｎｔｉｎｖａｒｉｏｕｓｆｉｅｌｄｓｏｆｆｏｒｅｉｇｎｃｏｕｎｔｒｙ．ＴｈｅＳｅｎｉｏｒＨｉｇｈＳｃｈｏｏｌｐ’＂（，ＥｎｇｌｉｓｈＳｙｌｌａｂｌｅａｎｄ枯

6、ｉｌｉｓｈＣｕｒｒｉｃｕｌｕｍＳｔａｎｄａｒｄｐｏｉｎｔｅｄｏｕｔｔｈａｔｔｈｅｇｕ＇ｐｒｐｏｓｅｏｆｓｅｎｉｏｒｈｉｇｈｓｃｈｏｏｌＥｎｇｌｉｓｈｔｅａｃｈｉｎｇ化ｃｕｓｅｓｏｎｔｒａｉｎｉｎｇｓｔｕｄｅｎｔｓａｂｉｌｉｔｙｏｆ巧江出ｎｇｃｏｍｐｒｅｈｅｎｓｉｏｎ．了ｈｃｒｃｆｏｒｅ，Ｅｎｇｌｉｓｈ巧ａｄｉｎｇａｂｉｌｉｔｙｏｃｃｕｐｙｓ江ｖｅｒｙｉｍｐｏｒｔａｎｔｐｏｓ巧ｏｎ化ＥｎｇｌｉｓｈＫｓｔｅｎｉｎｇ，ｓｐｅａｋｉｎｇ，

7、ｒｅａｄｉｎｇａｎｄｗｒｉｔｉｎｇａｂｉｌｉｔｙ．，Ｓｏｈｏｗ化ｉｍｒｏｖｅｔｈｅｓｔｕｄｅｎｔｓＥｎｇｌｉｓｈｒｅａｄｉｎｇａｂｉｌｉｔｙｓｂｅｃｏｍｅａｏｕｌａｒｐｈａｐｐｐｒｏｂｌｅｍｆｏｒｒｅｓｅａｒｃｈｅｒｓ．ＴｈｅｔｅｒｍｍｅｔａｃｏｇｎｉｔｉｏｎｗａｓｆｉｒｓｔｐｒｏｐｏｓｅｄｂｙｔｈｅＡｍｅｒｉｃａｎｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｓｔ’－ＪＨＦｌａｖｅｌｌｉｎ１９７６．Ｍｅｔａｃｏｎｉｔｉｖｅｓ任ａｔｅｉｅｓａｒｅｓ

8、ｔｕｄｅｎｔｓｓｅｌｆａｗａｒｅｎｅ巧她ｄ．．ｇｇｆ－ｒｅｕｎｃｎｉｎｗｈｃｈｈｒｓｅｌｌａｔｉｏｎｉｌｕｄｉｎｇｐｌａｎｎｉｇｍｏｎｉｔｏｒｉｎａｎｄｅｖａｌｕａｔｉｉｈｅｇ，ｇｇ，ｇｒｒｅｘｅｃｕｔｉｖｅｓｋ化ｍａｋｅｔｔｕｓｕｃｃｅｈｈｅｎ－ｔｔｕｏｆｏｄｅｉｌｌｓｈｅｓｄｙ泌加．Ｗｉｔｔｉｄｅｐｈｓｄｙｍｅｔａｃｏｇｎｉｔｉｖｅｓｙｃｈｏｌｏｇｉｓｔｓｒｅｓｅａｒｃｈｅｒｓｏｆｆ