人教版一年级上册汉语拼音7《z c s》教学设计

《人教版一年级上册汉语拼音7《z c s》教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、★精品文档★人教版一年级上册汉语拼音7《zcs》教学设计　　人教版一年级上册汉语拼音7《zcs》教学设计《zcs》第一课时教学设计中山市小榄广源学校：雷慧敏教学目标：　　１、能正确认读、书写声母z、c、s。　　２、能正确认读整体认读音节zi、ci、si及其四声。教学重点：正确认读整体认读音节zi、ci、si及其四声；正确书写zcs.教学难点：读准zcs三个声母的读音。教学过程一、复习旧知1、小朋友，欢迎再次来到拼音城堡（出示城堡），还记得我们在里面认识6个单韵母宝宝吗（卡片认读）老师还请来了i宝宝的四位姐妹（出示i的四声卡片）你们能读准吗

2、（随机出示，全班认读）。2、拼音城堡里不仅住了韵母，还有声母宝宝，他们都很喜欢交朋友，瞧，（出示两个两拼音节两个三拼音节）他们又走到一起呢，想考考你还记不记得怎样叫他们的名字呢，你们敢挑战吗自己先试着拼拼一拼。3、指名拼读，并强调两拼和三拼规则。全班一起拼。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创13/13★精品文档★【设计意图：练读四声，复习拼读，唤起学生已有的知识，既让学生巩固了拼读，为后面的学习打下基础，也让学生在课堂一开始就树立起自信，增强学习的兴趣。】二、学习zcs及zicisi和四声过渡：把知识掌握的这么牢固

3、，你们真棒！快到中秋节了，不仅小朋友们会放假，在拼音城堡里认真学习的小女孩思思也回家休息了，我们一起去她家看看她好吗（一）学习z和整体认读音节zi及四声1、学习z的声（1）看，思思在家做什么呢（指名看图说话）预设：生：思思在写字。（2）知道她写的是什么字吗是z（3）放假了还认真学习，真是我们的好榜样啊！我们把“字”读得短一些轻一些就是思思写的声母宝宝“z”的音。谁会读了（指名读）（4）老师知道很多小朋友读幼儿园时就有学过，如果你能认真听老师教给你的方法，你会读得更准呢。发音时，舌尖向前平伸，顶住上牙门齿背，憋住气流，舌尖稍微放松，人教版一

4、年级上册汉语拼音7《zcs》资源包材料教学设计让气流从窄缝中挤出来，注意读得轻短些就是“z”的音了。自己试试老师范读，生跟读。请几列小火车检查读音。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创13/13★精品文档★2、记忆“z”的形（1）问：看看图有什么好办法记住“z”的形呀?（2）学生说记忆顺口溜，谁说得最好，就让他带读：像个小２zzz。3、学习整体认读音节zi及四声（1）z宝宝还有一个永远不分开的好朋友，你们知道是谁吗（2）他和单韵母i永远手拉着手站在一起组成一个整体认读音节zi,不需要拼读，必须直接叫他们的名字，你们会

5、读吗谁当小老师教教大家（提示：zi是音节，不能像声母一样读，要读得长又重）你们自己再试着读一读。（3）它能带上声调帽子，变形为四个，你会认吗和同桌一起读一读。请大家跟着老师读一读，这样你能读得更准。游戏：射气球认读四声思思写字写累了，想玩一个游戏，你们想不想一起玩啊你们读准了就能把气球射爆哦。【设计意图：低年级学生活泼好动，集中注意力的时间较短，无意注意占优势，设计教学时就要遵循和利用学生的这些心理特点，适时加入游戏环节，动静结合，吸引学生的无意注意。】（二）学习c和整体认读音节ci及四声2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–

6、独家原创13/13★精品文档★过渡：玩过游戏，思思决定去森林公园里散散步，摘几颗果子回家给爸爸妈妈吃，我们跟她一起出发郊游去吧。（出示美丽的森林动画图，有花有树还有红红的果子）1、学习c的声（1）走着走着，思思被一只可爱的小动物吸引住了，她看见了什么（出示刺猬）生回答：一只小刺猬。（2）知道为什么叫它刺猬吗因为它身上有刺。你还知道哪些东西身上有刺（出示仙人掌、仙人球、野猪、冬瓜）（3）刺的音读得短一些轻一些就是声母宝宝c的音，谁会读?你们都能读，但读得还不够准确，老师给你们一些小提示，保证你能读得更好。它的发音方法基本与“z”相同，只是从

7、窄缝中挤出的气流比较强。把手放到嘴巴那里自己试一试来，跟着老师多叫几次它的名字。2、记忆c的形人教版一年级上册汉语拼音7《zcs》资源包材料教学设计（1）问：看看图有什么好办法记住它的形呀?（2）学生说记忆顺口溜：半个圆圈ccc。3、学习整体认读音节ci及四声2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创13/13★精品文档★（1）c和z一样，也有一个永远不分开的单韵母朋友，猜猜是谁（2）对，它和zi一样是整体认读音节，不能拼读，你能用刚刚读过zi的方法来读好它吗谁是最会学习的孩子指名读。（3）它也带上了声调帽子，变形为四个，

8、你会认吗请小老师上台来教教大家。比比谁的反应更快，老师指一个你就能读出来吗（打乱顺序读）游戏：摘蘑菇练读四声（三）学习s和整体认读音节si及四声过渡：思思捧着你们为她摘得果子高兴的往家里走（再