幼儿园语言教学目标及参考内容

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1、托班上学期教学目标1.喜欢倾听并能简单的参与成人或同伴的交谈。2.能说出完整的简单句表达自己的意愿。3.能听懂老师简单的要求，愿意在集体面前说话4.能说“我”，会介绍自己，开始尝试使用“你5.喜欢听成人读书、讲故事和念儿歌，并有自发模仿的积极性。6.喜欢结伴或独自在同伴面前念儿歌。7.能用动作或语言表达自己的喜好和需求。8.会一页一页地翻书和看书，能区别文字与图片，知道书的方向，看完后把书归还原处。9.喜欢看图书、图片，对图画感兴趣，能清楚地表达画面上有什么，是什么。主要参考内容绘本：《月亮的礼物》、《过生日》

2、、《排好队一个接一个》、《小蛇散步》、《和好朋友来分享》、《想要抱抱的刺猬》、《好朋友》儿歌：小树叶飞呀飞、小树叶像什么、小鞭炮、新年好、大家玩真高兴故事：小鸡过生日、暖暖的被子、小熊的家、结冰了、雪孩子、小兔家的窗、拔萝卜、小兔过新年、白白的雪、魔术香蕉集体：认识新朋友、一起吃真开心、我们一起看书、中秋节、我会做、天冷我不怕、我自己、亲亲宝贝、长成一个壮娃娃手指谣：我的象、拍拍打打、土豆丝、小手爬爬、饭团子、手指变变变、黑猫警长、五只猴子荡秋千、手指歌、两只羊、小饭盒、小蜘蛛古诗：相思、梅、登鹳雀楼、一去二三

3、里、悯农、咏鹅托班下学期教学目标1.乐意回答成人的提问，也能向成人提出简单的问题。2.能用几句话说出刚才经历的事情，并能让听者基本听懂。3.能完成两项语言指令。4.能在成人的帮助下说出画面上的主要内容。5.学会基本的几种礼貌用语，并能在合适的场景下正确的运用。6.用简单的语言和手势进行有效的交流，并在句子中使用形容词、副词和连接词，词汇量激增。主要参考内容绘本：《月亮的礼物》、《过生日》、《排好队一个接一个》、《小蛇散步》、《和好朋友来分享》、《想要抱抱的刺猬》、《好朋友》儿歌：小树叶飞呀飞、小树叶像什么、小鞭

4、炮、新年好、大家玩真高兴故事：小鸡过生日、暖暖的被子、小熊的家、结冰了、雪孩子、小兔家的窗、拔萝卜、小兔过新年、白白的雪、魔术香蕉集体：认识新朋友、一起吃真开心、我们一起看书、中秋节、我会做、天冷我不怕、我自己、亲亲宝贝、长成一个壮娃娃手指谣：我的象、拍拍打打、土豆丝、小手爬爬、饭团子、手指变变变、黑猫警长、五只猴子荡秋千、手指歌、两只羊、小饭盒、小蜘蛛古诗：相思、梅、登鹳雀楼、一去二三里、悯农、咏鹅小班上学期教学目标谈话活动：1．学会安静得挺同伴说话，不随便插嘴。2．喜欢与同伴交谈，愿意在集体面前讲话。3．能

5、听懂并愿意说普通话。4．在教师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的思想。5．初步学习常见的交往语言和礼貌用语。讲述活动：1．能有兴趣地运用各种感官，按照要求去感知讲述内容。2．理解内容简单，特征鲜明的实物、图片和情景。3．能正确地说出讲述内容的主要特征或主要事件。4．能安静的听老师或同伴讲述，并用眼睛注视讲述者。听说游戏：1．乐于参加游戏活动，在游戏中大胆的说话。2．发准某些难发的音，初步掌握方位代词及人称代词，学习正确运用动词。3．在游戏中尝试按照规则运用简单句说话。文学作品学习活动：1．喜欢欣赏文

6、学作品，愿意参加文学活动，对文学作品的语言感兴趣。2.能初步感受文学作品的语言美，知道故事、诗歌和散文是不同体裁的文学作品。3．学习理解文学作品的情节内容或画面情结。4．在文学作品原有的基础上扩充想象，仿编诗歌，散文中的一句话或续编故事结尾。5．能对简单的对白故事进行情景表演。早期阅读活动：1．喜欢看书，知道看书的基本方法。2．能用口头语言将儿童图画书的主要内容说出来。3．对文字感兴趣，能在成人的启发下认读最简单的文字。4.理解内容简单、特征鲜明的实物、图片和情景。主要参考内容集体活动：我身边的朋友、小鸭找朋友

7、、小树的朋友、小脚的朋友、兔妹妹的蔬菜、五颗小豌豆、大纸箱变变变、小兔找太阳、我们不怕冷、香香的被子、长大一岁了手指谣：鸭子、热带鱼、洋娃娃、大山的音乐、切柚子、兔兔找萝卜、香肠、颜色、萤火虫、小星星、含羞草、月牙儿、打老虎、帆船的梦想、小矮人、老鼠偷油、下雪、月亮古诗：所见、鸟鸣涧、悯农2、雨晴、中秋夜、九月九日忆山东兄弟、池上、古朗月行、秋浦歌、秋词、秋风引、赋得古原草送别、风、咏月、寻隐者不遇、夜宿山寺、《逢雪宿芙蓉山主人》、暮江吟儿歌：秋天里、秋叶、七个阿姨来摘果、大老虎、鸡公公、睡午觉、冬天到、贺年片

8、儿、睡觉觉、圣诞节的礼物、新年到绘本：《藏在哪里了》、《小猫过生日》、《想吃苹果的鼠小弟》、《小熊宝宝系列-好朋友》、《月亮的味道》、《有股香味》、《玩具火车轰隆隆》、《会响的小路》、《鼹鼠与小鸟》、《变色鸟》、《小老鼠学画画》、《爸爸的手影戏》、《妈妈抱抱我》、《绿绵羊在哪里》、《小兔分萝卜》、《啊呜》、《老鼠阿姨的礼物》、《小红球，等一等》、《汤姆的小妹妹》幼儿诗：蝉、萤火虫、啄木