幼儿园科学教学目标及参考内容

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1、科学领域教学目标及参考内容托班上学期托班下学期教学目标1.喜欢接触水、沙、土、石等自然物质，喜欢利用这些材料进行各类游戏，在游戏中体验快乐。2.能对生态园里的一种或两种小动物发生探究兴趣，在观察或饲养的过程中初步了解这些小动物，比如蚂蚁、蜗牛等。3.在充分观察和体验的基础上，尝试认识生态园几种常见的花木，能用简单的分类、比较等方法探索事物。4.在采摘和品尝活动的基础上，认识几种水果的名称、颜色和主要外形特征。能分辨事物的大小、多少并尝试用恰当的有关量的形容词来描述事物。5.初步感受秋天的典型特征，如收获、天气变凉、花木凋零等。主要参考内容1.什么味道的2.饲养小蝌蚪3.

2、小草发芽了（变绿了）4.冰化了5.暖暖的太阳6.好玩的磁铁7.寻找小蚂蚁教育目标1.喜欢接触水、沙、土、石等自然物质，喜欢利用这些材料进行各类游戏，在游戏中体验快乐。2.能对生态园里的一种或两种小动物发生探究兴趣，在观察或饲养的过程中初步了解这些小动物，比如蚂蚁、蜗牛等。3.在充分观察和体验的基础上，尝试认识生态园几种常见的花木，能用简单的分类、比较等方法探索事物。4.在采摘和品尝活动的基础上，认识几种水果的名称、颜色和主要外形特征。能分辨事物的大小、多少并尝试用恰当的有关量的形容词来描述事物。5.初步感受秋天的典型特征，如收获、天气变凉、花木凋零等。主要参考内容1.寻

3、找小蚂蚁2.多样水果3.大大小小的树叶（落叶了）4.下雪了5.凉凉的冰6.认识五官（眼睛看一看、小手摸一摸、鼻子闻一闻...）小班上学期教学目标1.喜欢接触水、沙、土、石等自然物质，喜欢利用这些材料进行各类游戏，在游戏中体验快乐。2.能对生态园里的一种或两种小动物发生探究兴趣，在观察或饲养的过程中初步了解这些小动物，比如蚂蚁、蜗牛等。3.在充分观察和体验的基础上，尝试认识生态园几种常见的花木，能用简单的分类、比较等方法探索事物。4.在采摘和品尝活动的基础上，认识几种水果的名称、颜色和主要外形特征。能分辨事物的大小、多少并尝试用恰当的有关量的形容词来描述事物。5.初步感受

4、秋天的典型特征，如收获、天气变凉、花木凋零等。主要参考内容.1.小汽车跑的快2.大丰收（水果）3.落叶了4.下雪了5.结冰了；融化了6.我的身体7.好玩的磁铁8.太阳暖暖的（如何保暖）9.寒冷的风10.哪些动物睡觉了小班下学期教学目标1.能较长时间地参与科学活动2.能关心、爱护自然环境3.能主动探索周围的事物并能发现问题愿意探索周围生活中常见的科学现象（如雷、闪电、云、雪、雨、彩虹、）和天气变化等4.知道春夏秋冬四季交替轮回的初步概念5.初步了解自然环境中的动植物与环境的相互关系6.能主动运用多种感官观察事物，学习观察的方法7.能与同伴交流自己的发现、探索观察和方法8.

5、尝试用简单的工具和材料进行实验探索9.愿意主动发现生活中的科学知识主要参考内容1.电动玩具2.好吃的水果真多3.认识蔬菜4.寻找秋虫5.各种各样的风6.动物是怎样睡觉的7.冬天怎样取暖8.家用电器多又多9.有趣的磁铁10.我认识的交通工具中班上学期教学目标1、1帮助儿童获取有关自然环境中的物质（露水、太阳等）及其人类关系的具体体验，了解不同的环境中个别动物（昆虫类）植物（蔬菜类）的形态特征和生活习性。2、带幼儿观察、了解秋季和冬季的特征及其与人们生活的关系，获取感性经验。3、引导幼儿了解周围生活中常见科技产品（家用小电器、塑料、木制品等）的功能，初步知道它们在生活中的运

6、用。4、使幼儿主动参加科学活动，喜欢探索周围自然界，关心、爱护动植物和周围的自然环境。5、帮助儿童获取有关自然环境中的物质（光、空气、雷、彩虹）及其与人类关系的具体经验，了解不同环境中常见动物（爬行类）植物（树木类）的形态特征和生活习性及人类的关系。6、引导儿童观察、了解春季、夏季的特征及其与人们的生活的关系，获取感性经验。7、引导儿童主动参加科学活动，喜欢探索周围自然界，关心、爱护动物植物和周围的自然环境。主要参考内容1.小型家用电器2.生态园里的花开了3.发芽了4.镜子反光5.泥土里的小蜗牛6.会游的动物7.会跳的动物8.下雨了中班下学期教学目标1、1帮助儿童获取有

7、关自然环境中的物质（露水、太阳等）及其人类关系的具体体验，了解不同的环境中个别动物（昆虫类）植物（蔬菜类）的形态特征和生活习性。2、带幼儿观察、了解秋季和冬季的特征及其与人们生活的关系，获取感性经验。3、引导幼儿了解周围生活中常见科技产品（家用小电器、塑料、木制品等）的功能，初步知道它们在生活中的运用。4、使幼儿主动参加科学活动，喜欢探索周围自然界，关心、爱护动植物和周围的自然环境。5、帮助儿童获取有关自然环境中的物质（光、空气、雷、彩虹）及其与人类关系的具体经验，了解不同环境中常见动物（爬行类）植物（树木类）的形态特征和生活习性及人类的