如何进行早期教育

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1、如何进行早期教育---孩子必须要上早教班吗？如何进行早期教育宝贝09年出生的，再过两个月就整2周岁了，但是一直没有送早教班，一个原因是家人觉得当时年纪还太小，去过一两天根本就不听，还爱哭闹。而且我们她爸的工作一直都很忙，时间也不充裕。还有一点就是学费实在是高的要命。我们这边最普通的早教班一年至少也得一万多块，好的四五万的也有。我和老公都是普通工薪阶层，每月两个人工资加起来最多也就六千，再除去奶粉钱，生活费，上一个好一点的早教班真的很吃力。邻居家的宝宝一岁时就被送去早教班了，这两年差不多花了十万，本来也都是普通上班族，为了赚够孩子的早教费，夫妻俩晚上还出去练摊搞兼职，宝宝让奶奶看着，他们经常

2、半夜才回家，看得都挺令人心酸的。如何进行早期教育如何进行早期教育现在当父母的都这样吧，谁都不愿意让孩子输在起跑线上，但是个人现在有点怀疑早教班的能力。我们家孩子虽然没上早教班，但早教问题从来也都没有忽视过。去年的时候老公就在早教黄金搭档网给宝贝买了一套《早教黄金搭档》www.szjsm.com,包含《识字不用教》《英语一点通》《汉字宫》《黄金早教》《中华字经》《剑桥英语》和《洪恩英语》。晚上下班回家，我和老公轮番教她，学到的东西也挺多的，有时候和邻居家宝宝在一起玩，很多东西我家宝贝都知道，那个小宝宝却不知道。如何进行早期教育所以我想既然这样的话早教班就直接跳过去，再大一些直接送幼儿园就可以

3、了。不知道大家是怎么认为的呢？一起讨论下，分享一下经验吧！如何进行早期教育如何进行早期教育有关权威调查显示：有70%的家庭把早教与知识灌输相提并论。科学研究早已证实，3岁以前的孩子虽然能靠鹦鹉学舌的方式将内容死记硬背下来，但记住的内容并不能帮助他们提升心智水平。 妈妈们应警惕！宝宝早教的三大误区　　误区一：以知识学习为重，忽略学习兴趣的培养和综合能力的开发如何进行早期教育　　有关权威调查显示：有70%的家庭把早教与知识灌输相提并论。科学研究早已证实，3岁以前的孩子虽然能靠鹦鹉学舌的方式将内容死记硬背下来，但记住的内容并不能帮助他们提升心智水平，也无助于提高他们的学习能力，甚至反倒给儿童带来

4、心理压力，降低他们的学习兴趣，这样的早教贻害不小！如何进行早期教育　　学龄前儿童的发育特点决定，他们的如何进行早期教育的着眼点应该是培养健康的心理、愉快的情绪、合作的精神、思维的方式、动手的能力、语言的表达等等，而知识的学习和积累主要依赖于孩子的体验，换言之，硬性灌输的知识难以转化成孩子的能力，这是家长尤其要了解的。针对“重知识灌输轻智力开发”的早教误区，有关专家建议家长能够科学认识孩子的发育阶段和特点，选择一些趣味、体验式的教育方式，让孩子在游戏、娱乐中进行基本的能力培养和知识体验，“寓教于乐”是0-5岁宝宝最佳的学习方式。目前，国内以金宝贝为代表的智力和学习兴趣开发为重的早教正被越来越

5、多的家长所认可，针对不同年龄层次的宝宝给与针对性的早教课程，从促进手脑并用到学习兴趣的培养，从语言能力到社交能力的开发，在快乐的体验中学习，已经成为时下受到家长和早教界一致推崇的早教理念。如何进行早期教育　　误区二：把早教的责任完全推给早教学校，忽略家长在早教中的角色如何进行早期教育如何进行早期教育　　许多家长虽然接受了早教的理念，但实际上并没有尊崇早教的理念。比如一些家长，只管每次带孩子去上课，一周一两次，陪着上课就算完成了“早教”任务，就期待孩子能真的得到智力的开发和能力的提升。但实际上，效果微乎其微，究其原因不是早教学校的问题，而是家长忽略了早教学校和家庭早教的衔接关系：一方面，孩子

6、在早教学校学习的内容需要家长在生活中给与必要的重复和强化，这是由孩子的认知特点决定的；另一方面，早教学校的教学理念也需要家长在生活中给与贯彻，以统一的标准让孩子接受持续的教育，而非学校一套，回家就变成另一套，这样的双轨早教成效可想而知！　　正如国内顶尖早教专家夏弘禹博士所说的那样，很多家长不知道怎么去爱孩子，还是用传统的方式教育孩子，即使上早教课，也是把早教推给学校，自己却缺乏与孩子进行互动。其实对于0-6岁的幼儿，关键是学习兴趣的培养，而不是知识的灌输，这需要家长和早教学校同步去做。比如学钢琴的问题，金宝贝这样的早教学校会通过音乐课程让孩子先享受弹钢琴的乐趣，一旦他们发现的自己对钢琴有兴

7、趣，家长就无须强制他们，他们会自觉自愿地去学，但回到家，家长仍然需要让孩子去享受，而不能像以前那样继续用强迫的方式逼孩子去学琴，这种贯彻对于早教的成效至关重要。由于中国的早教理念还不太成熟，家长们需要更多引导，了解更多的早教理念，所以除了课后贯彻早教课上的内容，家长也应该和孩子一起在早教中体验学习的过程，感受学习的快乐和成就感。如何进行早期教育　　误区三：不顾及孩子的个体差异，用单一指标来评价孩子的成就　　许多家长在一起