2011-2012学年度下期期末七年级数学调研试题

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1、2011－2012学年度下期期末七年级数学调研试题题号一二三总分1～67～151617181920212223分数得分评卷人一、选择题（每小题3分，共18分）下列各小题均有四个答案，其中只有一个是正确的，将正确答案的代号字母填入题后括号内.1．为调查某市七年级学生的体重情况，从中抽查了500名学生的体重．下列说法中正确的是()A．总体是该市七年级学生的体重的全体B．每一名七年级学生是个体C．500名学生是总体的一个样本D．样本的容量是500名学生2．下列调查中，调查方式选择正确的是（）.A．为了

2、了解广州市中学生每日的运动量情况，采用抽样调查；B．环保部门想对珠江某段水域的水污染情况进行调查，采用全面调查；C．质监部门对各厂家生产的电池的使用寿命进行调查，采用全面调查；D．某企业要给每一位职工做工作服所进行的尺寸大小的调查，采用抽样调查．3．为了反映某地区的天气变化趋势，最好选择()．(A)扇形统计图(B)条形统计图(C)折线统计图(D)以上三种都不行4．如图，将正方形ABCD的一角折叠，折痕为AE，∠BAD比∠BAE大48°．设∠BAE和∠BAD的度数分别为x，y，那么x，y所适合的方

3、程组是()(A)(B)(C)(D)5．已知2ay＋5b3x与b2－4ya2x是同类项，那么x，y的值是()．(A)(B)(C)(D)6．如图，天平右盘中的每个砝码的质量都是1g，则物体A的质量m(g)的取值范围在数轴上可表示为()．得分评卷人二、填空题（每小题3分，共27分）7.已知x、y满足方程组则x－y的值为.8.若关于x，y的二元一次方程组的解满足，则a的取值范围为______．9.如果不等式组无解，那么m的取值范围是______.10．为了解09届本科生的就业情况，某网站对09届本科生的

4、签约状况进行了网络调查，至3月底，参与网络调查的12000人中，只有4320人已与用人单位签约．在这个网络调查中，样本容量是______．11．如果是方程组的解，则m+n=　　．12．以方程组的解为坐标的点(x，y)在平面直角坐标系中的位置是第象限.13．若不等式(a＋1)x＞a＋1的解集是x＜1，则a必满足．14．一个有80个样本的数据组中，样本的最大值是145，最小值是50，取组距为10，那么可以分成组．15.不等式组的整数解的个数是.三、解答题（本大题共8个小题，满分75分）得分评卷人16

5、.（8分）解下列方程组或不等式：（1）（2）得分评卷人17．（8分）已知三个一元一次不等式：请从中选择你喜欢的两个不等式，组成一个不等式组，求出这个不等式组的解集，并将解集在数轴上表示出来．（1）你组成的不等式组是；（2）解集在数轴上表示：得分评卷人18．（9分）为了解某地区30万电视观众对新闻、动画、娱乐三类节目的喜爱情况，按照老年人、成年人、青少年各年龄段实际人口3∶5∶2的比例，随机抽取一定数量的观众进行调查，得到如下统计图：(1)上面所用的调查方法是______(填“全面调查”或“抽样调

6、查”)；(2)写出折线统计图中A、B所代表的值；A：_________B：__________(3)求该地区喜爱娱乐节目的成年人的人数．得分评卷人19.（9分）李老师为了解班里学生的作息时间，调查班上50名学生上学路上花费的时间，他发现学生所花时间都少于50分钟，然后将调查数据整理，作出如下频数分布直方图的一部分（每组数据含最小值不含最大值）．请根据该频数分布直方图，回答下列问题：(1)此次调查的总体是什么？(2)补全频数分布直方图；(3)该班学生上学路上花费时间在30分钟以上（含30分钟）的人

7、数占全班人数的百分比是多少？得分评卷人20．（9分）七年级（3）班学生到阅览室读书，班长问老师要分成几个小组，老师风趣地说：“根据我所讲的内容，你知道该分几个小组吗？”（写出解题过程）假如我把43本书分给各个小组，若每组8本，还有剩余；若每组9本，却又不够，你知道该分成几个小组吗？得分评卷人21.（9分）小红想给她的班主任李老师打电话，但她忘记了电话号码中的一个数字，只记得号码是1393944□888，于是就问同学小康，小康说□处的数字是不等式组的整数解，你能帮助小红求出□的数字吗？试试看.得分

8、评卷人22.（11分）某商店用5000元购进A、B两种商品，销售完后共获利1500元，其进价和售价如下表：（获利=售价—进价）（1）该商店购进A、B两种商品各多少件？（2）商店第二次以原进价购进A、B两种商品，购进B种商品的件数不变，而购进A种商品的件数是第一次的2倍，A种商品按原售价销售，而B种商品打折销售。若两种商品销售完毕，要使第二次经营活动获利2000元，则B种商品应打几折销售？AB进价（元/件）127售价（元/件）1510得分评卷人23.（12分）为了更好治理珠江水质，保护环境，市治污