高考真题生物遗传变异育种大题

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1、高考真题生物遗传变异育种大题(北京理综)29．（12分）某地发现一个罕见的家族，家族中有多个成年人身材矮小，身高仅1.221米左右。下图是该家族遗传系谱。请据图分析回答问题：（1）该家族中决定身材矮小的基因是___________性基因，最可能位于___________染色体上。该基因可能是来自___________个体的基因突变。（2）若II1和II2再生一个孩子、这个孩子是身高正常的女性纯合子的概率为_________；若IV3与正常男性婚配后生男孩，这个男孩成年时身材矮小的概率为______________。（3）该家族身高正常的女性中，只有____________不

2、传递身材矮小的基因。答案：(1)隐XI1(2)1/41/8(3)（显性）纯合子(上海生物)34.回答下列有关遗传的问题（1）张某家族患有甲病，该家族遗传系谱图不慎被撕破，留下的残片如右图．1）现找到4张系谱图碎片，其中属于张某家族系谱图碎片的是。2）7号的基因型是___________（基因用A、a表示）3）若16号和正确碎片中的’8号婚配，预计他们生一个患病男孩的概率是___________。（2）李某家族也患有甲病，其遗传系谱图如右。已知II—3无致病基因，Ⅲ一1色觉正常：17号是红绿色盲基因携带者。若Ⅲ21一1与17号结婚，则他们的孩子中只患一种遗传病的概率是____

3、_______。（3）上述张、李两家遗传系谱图中，有关人员的血型如下表；1）16号的血型的基因型是___________2）17号和III-1结婚，生一个孩子血型为B型的概率是___________。答案：（1）1）D（1分）2）Aa（1分）3）1／8（2分）（2）5／18（2分）（3）1）IAIA．IAi、ii（2分）2）1／6（2分）（山东理综）26．（17分）普通小麦中有高杆抗病（TTRR）和矮杆易感病（ttrr）两个品种，控制两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上。实验小组利用不同的方法进行了如下三组实验：请分析回答：（1）A组由F1获得F2的方法是，F2矮杆抗

4、病植株中不能稳定遗传的占。（2）Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三类矮杆抗病植株中，最可能产生不育配子的是类。（3）A、B、C三组方法中，最不容易获得矮杆抗病小麦新品种的方法是21组，原因是。（4）通过矮杆抗病Ⅱ获得矮杆抗病小麦新品种的方法是。获得的矮杆抗病植株中能稳定遗传的占。（5）在一块高杆（纯合体）小麦田中，发现了一株矮杆小麦。请设计实验方案探究该性状出现的可能的原因（简要写出所用方法、结果和结论）____________________________________________________________________答案：（1）杂交2/3（2）Ⅲ（3）C基因突变发生的频率极

5、低且不定向性（4）秋水仙素（或低温）诱导染色体数目加倍21100%（5）将矮秆小麦与高杆小麦杂交；如果子一代为高杆，子二代高杆：矮秆=3：1（或出现性状分离），则矮秆性状是基因突变造成的；否则，矮秆性状是环境引起的。或将矮秆小麦与高杆小麦种植在相同环境下，如果两者未出现明显差异，则矮秆性状是环境引起；否则矮秆性状是基因突变造成的。(广东生物)33．（7分）人21号染色体上的短串联重复序列（STR，一段核苷酸序列）可作为遗传标记对21三体综合症作出快速的基因诊断（遗传标记可理解为等位基因）。现有一个21三体综合症患儿，该遗传标记的基因型为＋＋一，其父亲该遗传标记的基因型为＋一

6、，母亲该遗传标记的基因型为－一。请问：（1）双亲中哪一位的21号染色体在减数分裂中未发生正常分离？。在减数分裂过程中，假设同源染色体的配对和分离是正常的，请在图中A一G处填写此过程中未发生正常分离一方的基因型（用十、一表示）。（2）21三体综合症个体细胞中，21号染色体上的基因在表达时，它的转录是发生在21中。（3）能否用显微镜检测出21三体综合症和镰刀型细胞贫血症？请说明其依据。答案：（1）父亲，并正确填出图中A的基因型；正确填出图中B、C的基因型；正确填出图中D、E、F、G的基因型。（A、B、C圆圈中括号内、外的内容相对应）请严格参照下图评分：（2）细胞核。（3）能。在

7、显微镜下，可观察到21三体综合症患者的细胞中染色体数目异常，镰刀型细胞贫血症患者的红细胞呈镰刀形。（立意：考查考生对遗传学知识和技术的理解和掌握、构建知识网络的能力，获取相关生物学信息的能力，以及正确解释、判断相关遗传学现象和深入分析相关问题的能力。）高考训练7:变异、育种、进化(2)1、（09广东卷）33.（8分）为了快速培育抗某种除草剂的水稻，育种工作者综合应用了多种培育种方法，过程如下。请回答问题。（1）从对该种除草剂敏感的二倍水稻植株上取花药离体培养，诱导成幼苗。（2）用g射线照射上述幼苗，目的是；然后用该