幼儿园绘本教学研究

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1、幼儿园绘本教学研究；。。jl学位论文独创性声明本人郑重声明：1、坚持以“求实、创新一的科学精神从事研究工作。2、本论文是我个人在导师指导下进行的研究工作和取得的研究成??果。3、本论文中除引文外，所有实验、数据和有关材料均是真实的。4、本论文中除引文和致谢的内容外，不包含其他人或其它机构已经发表或撰写过的研究成果。5、其他同志对本研究所做的贡献均已在论文中作了声明并表示了谢意。作者签名：伛要丑睦作者签名：垄盟坠一．一一．日期：砬I盥生虽圣里旦．学位论文使用授权声明本人完全了解南京师范大学有关保留、使用学位论文的规定

2、，学校有权保留学位论文并向国家主管部门或其指定机构送交论文的电子版和纸质版；有权将学位论文用于非赢利目的的少量复制并允许论文进入学校图书馆被查阅；有权将学位论文的内容编入有关数据库进行检索；有权将学位论文的标题和摘要汇编出版。保密的学位论文在解密后适用本规定。作者签名。蕉煎整日期：垒宜主旦日目录摘要…………………………………………………………．IABSTRACT．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．II第一章绪论………………………

3、…………………………．．1第一节研究缘起、目的及意义…………………………………．．1第二节文献综述．．、……………………………………………2第三节研究方法及相关概念界定…………………………………7第二章幼儿园绘本教学活动的基本理念……………………………．10第一节尊重并理解孩子………………………………………．10第二节尊重并理解绘本………………………………………．14第三节让孩子快乐阅读，享受阅读的乐趣…………………………17第三章幼儿园绘本教学活动的目标………………………………■19第一节幼儿园绘本教学活动的认知

4、目标和情感目标…………………．19第二节幼儿园绘本教学活动的表现性目标………………………．．．25第四章幼儿园绘本教学活动的内容………………………………：．28第一节绘本的选择…………………………………………．．28第二节教师对绘本内容的分析与选择……………………………．33第五章幼儿园绘本教学活动的实施………………………………：．36第一节不同类型绘本的教学活动实施……………………………．36第二节绘本教学实施过程中的教学策略…………………………．．42第六章幼儿园绘本教学活动中值得讨论的问题………………………．

5、45第一节教师如何对待绘本的艺术价值……………………………．45第二节教师如何处理绘本所传递的价值观………………………．．．46第三节教师如何处理教学活动中幼儿自主阅读和师幼集体阅读的关系．…．．48第七章研究小结与反思…………………………………………50第一节研究小结……………………………………………．50第二节研究反思……………………………………………．5l参考文献………………………………………………．．…．．．53致谢…………………………………………．．…………．．．．59摘要摘要本论文主要采用了文献法、观察

6、法、访谈法和文本分析法，从教学活动的基本理念、目标、内容、实施等角度对幼儿园绘本教学活动进行分析，试图建构起幼儿园绘本教学活动的相关体系。幼儿园绘本教学活动以尊重并理解儿童、尊重并理解绘本、使幼儿快乐阅读，享受阅读的乐趣为基本理念。教育者要尊重儿章的主体性和个性，从发展语言、想象力和审美能力的角度制定相关的认知目标；从激发兴趣、发展社会性情感、丰富生命体验的角度制定相关的情感目标；从重视培养儿童的阅读兴趣，社会性情感、人生态度，重视在师幼讨论中共同建构意义的角度制定相关的表现性目标。让幼儿在活动中感受快乐，享受阅读

7、。教师在教学活动中要选择既适合集体阅读又符合幼儿的年龄和认知发展需求的优秀绘本，并对其进行全面深入的把握。教师可针对不同的绘本类型选择相应的实施方案，主要有“欣赏型”绘本的教学实施、“戏剧表演型’’绘本的教学实施和“创意想象型”绘本的教学实施三种。在实施过程中，采用开展多样化阅读、创设轻松愉快的阅读环境、组织以儿章为中心的开放性讨论和设置悬疑的策略，帮助幼儿保持积极的情绪，激发他们的阅读兴趣，提高幼儿的阅读能力。此外，在绘本教学活动中，教师还应当考虑如何发挥绘本的艺术价值、如何处理绘本所传递的价值观、如何处理幼儿自

8、主阅读和师幼集体阅读的关系等问题。关键词：儿童绘本绘本教学AbstractAbstractDocumentmethod、observationalofmethod、interviewingmethod、analysisdocumentsareinthistotheadoptedbuildofactivitiespaper，attemptingsystemte