数位学习系统期末论文专题

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1、國立台中教育大學教學科技研究所數位學習系統期末論文專題指導教授：王曉璿博士數位學習系統功能架構與環境建置探究研究生：林大森撰中華民國九十七年一月33目錄第一章前言-----------------------------5第二章文獻探討第一節數位學習的意義----------------------------------------8第二節數位學習系統的定義------------------------------------10第三節數位學習系統建置之環境架構探討-----------------------14第三章結論---------------------------------

2、-----------27附錄：參考文獻---------------------------------------------------------------------2833表次表2-1LMS和LCMS的比較-----------------------------------------------------------------1133圖次圖2-1：IEEE所制定之的學習系統架構圖-----------------------------------------------------1033第一章前言數位學習的重要性：由國內外的各種計畫及發展可得知，數位學習已經受到各國的

3、重視，顯示出數位化的重要性。隨者網路的蓬勃發展以及科技的進步，使得學習的方式多了不同的選擇，也因此改變了原有的學習型態。綜觀國內外，不管是政府、學校亦或是民間機構均將數位學習納入了發展的重點。行政院NICI小組於九十年規劃完成之NICI(國家資訊通信發展方案)計畫，亦把數位學習納入「網路社會化」的一環，顯現數位學習之重要性。九十一年一月十五日行政院國科會通過「數位學習國家型科技計畫」的構想，預計五年內投入四十億元進行此項跨部會計畫。最近經建會擬訂的「挑戰2008」六年國發計畫，也將本國家型計畫列入「數位台灣計畫」中「e化生活」的第一個重點計畫。微軟總裁BillGates曾經說過：「促進教育發展

4、最重要的利器就是資訊科技。」科技和教育的緊密結合，促成教育理念隨著科技快速發展而日新月異，以致於如何利用資訊科技，以增進學生的學習成效，成為目前重要的議題之一(林朝清，2006)。此外，英國電信公司（BritishTelecom,BT）是英國最大的企業之一，員工人數超過10萬名，在沒有使用數位學習之前，每年花費在員工身上的培訓經費，為5,000萬英鎊。依據《資訊週刊》（ITWeek）在2005年底的報導，該公司非常積極地運用高科技進行員工訓練與知識分享；目前有7成以上的訓練，已經透過數位學習的方式進行，因此而省下的教室課程及講師的費用，高達1,200萬英鎊，可說是全球運用數位學習科技最有成效的

5、大公司之一（鄒景平，）。因此，在全世界都重視數位學習的趨勢下。MIT(麻省理工學院)率先提出「100美元」筆記型電腦。這個構想是MITMediaLab主席NicholasNegroponte提出的願景，即由資訊科技先進國家設計非常精簡的筆記型電腦，提供給貧困國家的學童。相關報導指出，MIT與所屬的非營利組織OneLaptopPerChild正與五國的代表商量，由政府出資約每台100美元購買筆記型電腦，然後將測試機器分配給多個國家，包括巴西、中國大陸、泰國、埃及和南非的兒童，計畫每個國家分配一百萬台電腦，達到「一個小孩、一部電腦」的目標。。但這件事情真正的意義不是一台電腦要賣多少錢或成本多少，而

6、是「一個小孩、一部電腦」的概念已經被提出來當作未來的理想與目標。而最終的理想，是每位學生有一位1對1專屬的老師（智慧型的個人化電腦教師）！（黃國禎）由於數位學習擺脫了傳統學習的束縛，未來的學習者將可以在各個地方進行學習，不再受限於時間、空間。也因此提供一套適當的數位學習系統更是目前重要的課題。從教學者、教學設計者、學習者的角度來看數位學習：1).數位學習(E-Learning)的重要性在於它能提供的優勢，數位學習不但能提供客制化的服務及個人化學習的功能，教材內容也能夠分享，且具有多樣化的特性，同時也可以降低學習的成本，並達到終身學習的目的，讓學習者可以在任何時間、地點都可以獲得學習的機會。(2

7、).33數位學習(E-Learning)之所以能降低成本，主要的原因在於教學的內容可以多次使用，同時內容能夠分享出來，相同的教材只需製作一次，日後只要經過稍微修改，便可以在不同的地方再次使用，學習者也可以輕易地獲得學習，因此可以大幅的降低學習所需的成本。(3).數位學習(E-Learning)的願景在於利用SCORM發展出可再用及可分享的教材元件，同時讓學習者或教材的設計者可在任意地點任何時間利用