公司兼职讲师管理办法07.21

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1、***实业有限责任公司内部兼职教师管理办法(试行)第一章总则第一条目的为充分利用公司内部人力资源,积极培养和建设公司内部兼职教师队伍,特制定本管理办法。第二条适用范围本办法适用于公司各单位。第二章管理职责第三条归口管理人力资源开发管理部是内部兼职教师的归口管理部门,负责教师的评聘及相关管理工作。第四条教师职责1、根据公司人力资源开发管理部和所属单位的安排,开展相关内训课程;2、对培训办法、课程内容等提出改进建议,协助所属单位完善培训管理工作;3、负责编写或提供教材教案等授课资料;4、负责制定培训学员测试试卷及考后阅卷工作。第三章教师资格评审及程序第五条教师类别教师

2、分储备教师和正式教师两类,教师除了可以获得授课薪酬之外,还可以获得公司组织的“教师培训”学习机会。第六条外聘教师非本公司人员在为本公司员工进行培训的过程中,经公司人力资源开发管理部评审合格后,可聘请其担任公司教师。第七条教师评选条件1、具有认真负责的工作态度和高度的敬业精神,并且能在不影响工作的前提下,按照公司的要求搞好相关的培训工作;62、在某一岗位专业技能上有较高的理论知识和丰富的实践工作经验。管理技术方面的兼职教师要有2年以上相关工作经验,具备初级职称及以上专业技术资格;技术操作方面的兼职教师应具有比被培训对象高一级别的技术资格证书。3、有较好的语言表达能力

3、;4、具备编写讲义、教材和制定测试题的能力。第八条内部兼职教师评聘程序如下:1、各单位推荐或个人自荐——单位主管领导审核——人力资源开发管理部审核——总公司分管领导审核——总公司主管领导审批,审批后的教师将获得储备教师的资格。(见附表一《内部兼职教师推荐表》)要求:各单位同一(或相近)工种8人以上的,至少推荐一名兼职教师。2、各基层单位安排内部兼职教师授课前,应及时通知人力资源开发管理部备案,以便于人力资源开发管理部对教师授课情况及时、有效掌控;跨单位聘请兼职教师时,由人力资源开发管理部进行协调。人力资源开发管理部可以根据需要安排兼职教师在公司内不同单位授课。3、

4、储备教师可以申请升级(见附表二《内部兼职教师资格评聘表》),聘期一年。同时满足以下标准者可申请升级评聘:(1)经基层单位连续两次考核,评分80分以上者;(2)达到每年6学时的授课时数;4、各基层单位负责对兼职教师的授课效果进行检查,人力资源开发管理部进行抽查,连续二次抽查低于70分的正式教师降为储备教师,储备教师则取消教师资格。第九条公司鼓励广大员工积极参与教师评聘与升级,教师业绩作为其工作绩效考核的参考依据之一。第四章教师考核第十条培训项目考核培训学员和人力资源开发管理部对培训效果、教材设计、授课风格、学员收益等综合情况进行评估与考核。(见附表三《培训效果调查表

5、》)。6第十一条公司根据考核结果,每年度从教师队伍中评选出部分优秀教师,并给予一定物质奖励和精神奖励。第五章教师的报酬第十二条付酬标准教师等级付酬标准正式教师200元/课时(每60分钟为一课时)储备教师100元/课时(每60分钟为一课时)第十三条报酬支付公司的培训项目由人力资源开发管理部负责报酬的申请与支付;各基层单位培训项目由各单位负责报酬的申请与支付,但需报公司人力资源开发管理部、培训分管领导进行审核,公司主管领导进行审批。(见附表四《培训费用支出申请表》)第七章附则第十四条本办法由公司人力资源开发管理部制订、修改和解释。第十五条本办法自下发之日起执行。胜利油

6、田***实业有限责任公司2008年7月21日6表一***实业有限责任公司内部兼职教师推荐表填表单位:填表日期:姓名单位岗位学历授课方向特长描述授课经历参加培训经历个人自荐理由单位推荐意见主管领导:(公章)年月日人力资源开发管理部审核意见主管领导:(公章)年月日公司分管领导意见领导签字:(公章)年月日公司主管领导意见领导签字:(公章)年月日6表二***实业有限责任公司内部兼职教师资格评聘表填表单位:填表日期:第一部分:教师资格升级申请(由教师本人填写)姓名学历专业所在单位部门岗位教师资格评聘时间申请资格□储备教师□正式教师教授课目1)2)3)培训记录1)2)3)4)

7、第二部分:授课效果考察(由各基层单位填写)序号培训项目培训时间组织单位授课成绩12考察结果总体评价主管领导:年月日教师资格评定人力资源开发管理部意见负责人:年月日公司分管领导意见领导签字:年月日公司主管领导意见领导签字:年月日6表三***实业有限责任公司培训效果调查表培训课程名称:授课讲师:学员姓名:(可以不填)说明:1.本表请受训学员如实填写,并请填妥后交培训组织单位。2.请在你认可的选项上打勾。3.请你给予真实的反映批评,以帮助我们对将来的培训计划进行改进。序号评估项目差中好12345671培训目标已达到?□□□□□□□2教师讲解技巧如何?□□□□□□□3是否

8、鼓励学员参

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