泉州市泉港区惠华中学十二五发展规划

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1、泉州市泉港区惠华中学“十二五”发展规划（2011-2015年）“十二五”是我校发展的重要战略机遇期，既是创建省三级达标学校的攻坚阶段，更是全面提升学校办学软实力和核心竞争力的关键时期。我校已具备保持平稳较快发展的诸多有利条件，硬件建设基本到位，将有利于投入更多力量推进学校的软件建设；社会认可度的提升，营造了较好的外部发展环境，这将有利于学校招生规模的稳定和生源质量的改善；师资队伍基本稳定，一大批青年教师成长为学科的骨干和中坚，学校的核心竞争力正逐步增强；“文理体艺并重，合格特长同举”的办学模式所取得的成绩，为进一步创造条件拓宽多样化的人才培养模

2、式奠定了坚实的基础。　　　　在战略机遇与矛盾凸显并存的关键时期，要有高度的事业责任感、强烈的进取意识和创新的开拓精神，以创建省三级达标校为契机，抓住高中新课改的机遇，立足科学发展，着力转变学校发展方式和学生培养方式，提升办学内涵，彰显办学特色，全面提高我校的综合实力和核心竞争力，开创学校发展的新局面。　　　　为深入贯彻落实科学发展观，坚持教育优先发展，实施科教兴区战略，加快“教育强区”建设步伐，促进学校教育健康、协调、可持续发展，发挥教育在经济社会建设中的全局性、先导性、基础性作用，进一步增强教育为现代化建设服务、为人民服务、为人的终身发展服务

3、的能力，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》、《福建省中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》和《泉港区教育事业发展第十二个五年规划》，结合我校教育事业发展现状，特制定本规划。　　　　一、学校现状分析　　　　1、基本情况　　　　惠华中学创办于1989年8月，是由旅马福建社团联合会总会长林玉唐和马来西亚隆雪惠安公会主席陈荣基牵头组织海外侨胞集资兴办的。1994年8月创办高中部，始为完全中学。学校校园占地面积52276m2，校舍建筑面积22595m2泉州市泉港区惠华中学“十二五”发展规划（2011-2015

4、年）“十二五”是我校发展的重要战略机遇期，既是创建省三级达标学校的攻坚阶段，更是全面提升学校办学软实力和核心竞争力的关键时期。我校已具备保持平稳较快发展的诸多有利条件，硬件建设基本到位，将有利于投入更多力量推进学校的软件建设；社会认可度的提升，营造了较好的外部发展环境，这将有利于学校招生规模的稳定和生源质量的改善；师资队伍基本稳定，一大批青年教师成长为学科的骨干和中坚，学校的核心竞争力正逐步增强；“文理体艺并重，合格特长同举”的办学模式所取得的成绩，为进一步创造条件拓宽多样化的人才培养模式奠定了坚实的基础。　　　　在战略机遇与矛盾凸显并存的关键

5、时期，要有高度的事业责任感、强烈的进取意识和创新的开拓精神，以创建省三级达标校为契机，抓住高中新课改的机遇，立足科学发展，着力转变学校发展方式和学生培养方式，提升办学内涵，彰显办学特色，全面提高我校的综合实力和核心竞争力，开创学校发展的新局面。　　　　为深入贯彻落实科学发展观，坚持教育优先发展，实施科教兴区战略，加快“教育强区”建设步伐，促进学校教育健康、协调、可持续发展，发挥教育在经济社会建设中的全局性、先导性、基础性作用，进一步增强教育为现代化建设服务、为人民服务、为人的终身发展服务的能力，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—

6、2020年）》、《福建省中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》和《泉港区教育事业发展第十二个五年规划》，结合我校教育事业发展现状，特制定本规划。　　　　一、学校现状分析　　　　1、基本情况　　　　惠华中学创办于1989年8月，是由旅马福建社团联合会总会长林玉唐和马来西亚隆雪惠安公会主席陈荣基牵头组织海外侨胞集资兴办的。1994年8月创办高中部，始为完全中学。学校校园占地面积52276m2，校舍建筑面积22595m2泉州市泉港区惠华中学“十二五”发展规划（2011-2015年）“十二五”是我校发展的重要战略机遇期，既是创建省三级达

7、标学校的攻坚阶段，更是全面提升学校办学软实力和核心竞争力的关键时期。我校已具备保持平稳较快发展的诸多有利条件，硬件建设基本到位，将有利于投入更多力量推进学校的软件建设；社会认可度的提升，营造了较好的外部发展环境，这将有利于学校招生规模的稳定和生源质量的改善；师资队伍基本稳定，一大批青年教师成长为学科的骨干和中坚，学校的核心竞争力正逐步增强；“文理体艺并重，合格特长同举”的办学模式所取得的成绩，为进一步创造条件拓宽多样化的人才培养模式奠定了坚实的基础。　　　　在战略机遇与矛盾凸显并存的关键时期，要有高度的事业责任感、强烈的进取意识和创新的开拓精神

8、，以创建省三级达标校为契机，抓住高中新课改的机遇，立足科学发展，着力转变学校发展方式和学生培养方式，提升办学内涵，彰显办学特色，全面提高我校的综合实力