中学十二五发展规划

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1、中学十二五发展规划**县第二中学“十二五”发展规划 　　**县第二中学位于**县城北舞凤山麓，现占地面积46.46亩，是一所全日制县办初级中学，现有教职工128人，36个教学班，在校学生1824人。经过2001年云南省教育厅验收合格成为省一级初级中学。目前，我校128名教职工中有市级骨干教师7人，县级骨干教师6人，县级学科带头人6人。在全校教师中，高级教师约占12.28%，一级教师约占49.12%,二级教师约占36.84%,具有研究生学历的教师3人,本科学历的教师79人,专科学历的教师31人。教师普通

2、话达标率达100%。由我校教师承担市级课题1个。在市县级教学大奖赛中我校教师多次获奖，一批骨干教师在市、县基础教育课程改革实验中起到了示范作用。这说明我校有雄厚的师资力量。 　　为更好地全面实施素质教育，更好地完成学校“普及、发展、提高”三大任务，充分发挥学校的优势和特色，更好地做好学校教育教学全面协调发展长远规划工作，特成立我校“十二五”规划领导小组： 组长：张云蛟 副组长：朱德所 陆丽苹 李家庆 成员：孙黎明 成芳 李泉坤 姜春梅 王云 许成 杨荣 李琼英 一、学校传统和办学特色 　　自1973年

3、创办以来，二中人传承着“勤奋、严谨、求实、创新”的校训，耕耘不辍，逐步形成了“团结、文明、奋发、进取”的校风、“刻苦、好学、勤思、善问”的学风、“敬业、爱生、严格、求实”的教风和“全面发展、特长突出”的办学特色。 二、学校发展定位 　　学校认真总结了长期以来的办学经验，认真学习上级文件，作出了今后发展的抉择。学校将以教育科研为先导，以德育为核心，以教学为中心，以队伍建设为突破口，加强校园文化建设，全面实施素质教育，努力实现学校可持续发展。 三、总体规划 　　办学思想：育人为本，德育为首，科研先导，教学

4、为主。 　　办学目标：着眼于未来，着力于素质，以培养学生主体、个性为核心，以实施科研促教、校园形象、教育现代化工程为保障，全面推进素质教育，促进学生全面发展。 　　办学规模：按照县上的规划，到XX年，我校将发展成为42个教学班规模的全日制县办初级中学，将有学生2200人左右,教职工160名左右。年度计划招生情况如下:XX年至XX年，每年招生700人。 办学条件：达到省级教育现代化标准。 办学宗旨：为了所有学生有更好的发展。 　　办学追求：一切为了学生的发展，一切为了家长认可，一切为了社会满意。 　　队

5、伍建设：建设一支学习型、研究型的高素质教师队伍。 校园环境：绿化、净化、美化、文化。 四、办学目标： 、学校“十二五”发展的总目标： 　　以构建现代学校制度建设为核心，深化教育的研究与实践，形成富有特色的德育、课程、管理体系，努力为学生的终身发展奠定基础，让师生的生命意义在教学中实现，让学校在我们的手里成为一个充满理解与爱护、充满生气与活力、充满和谐与温馨的学习型大家庭。 　　今后五年中，我们要努力构建学校教育服务体系，不断完善育人目标和模式，深入推进现在学校制度建设以及课程改革、教学改革，制定课程改

6、革与教学改革的行动方案，努力提高教师队伍的整体素质，全面提高办学竞争力。经过五年努力，打造一所“管理理念先进，校园环境优美，教学设备精良，师资力量雄厚，教学质量上乘，科技特色鲜明”的中学。 、学生培养目标： 　　培养具有理想智慧、具有科学素养、具有良好习惯、具有强健体质的德、智、体、美等方面和谐发展的初中毕业生。 、目标内涵界定： 　　管理理念先进：以将教育理念融于学校管理为契机，构建现代学校制度建设，以规范化、精细化的学校管理构筑学校良性发展。 　　校园环境优美：校园绿树成荫，鸟语花香，教室窗明几净

7、，书声琅琅，人与自然相互理解，学校洋溢浓厚的文化气息。 　　教学设备精良：现代化教学设备俱全，校园网络、计算机房及多媒体教室，初三年级每个教室都配有多媒体设备先进。 　　师资力量雄厚：教学理念先进、师德高尚、业务精良、学历总体水平不断提升，人文素养和专业素养丰富，培养工程完善，尽快形成一支以中青年为主体的、结构合理的、高学历的学习型师资队伍。 　　教育质量上乘：学生德智体美诸方面和谐发展，且发展水平在全县名列前茅。 　　学科特色鲜明：倡导教育创新，在艺术及科技在普及的基础上，打造精品，鼓励学生参加全国

8、、市、县科技类项目竞赛。 五、德育工作： 　　总目标：把“树德育人”作为教育的首要任务，坚持“德育核心”的办学策略，营造人人是德育工作者的育人氛围，研究新形势下德育工作的基础性、针对性和实效性，同时要研究班主任工作的主动性与创造性。努力使学校德育工作取得新发展，努力完善培养具有理想智慧、具有现代人格特征的学生的途径，为学生的终身发展奠定基础。 第一阶段分目标 　　贯彻落实民族精神教育和生命教育，以“树魂立根”为核心。开展主题教育活动，探索德育与教育整合的