中学十二五发展规划.doc

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1、XX中学“十二五”发展规划（2011年-2015年）本世纪头二十年是我国全面建设小康社会，实现社会主义现代化的一个重要阶段，也是我国基础教育一个重要的发展机遇期。现根据上饶县教体局文件精神，特编制本校“十二五发展规划”。一、“十一五”期间学校发展回顾“十一五”期间，学校在上饶经济开发区党工委、上饶县委、上饶县教体局的领导下，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，以“以人为本、发展为要、改革为体、特色为魂”为理念，发扬“敬业、奉献、合作，创新”的精神，逐步建立起了适合校情，科学有效的办学模式，全面的提高了教育质量。2010

2、年学校被上饶县委、县政府授予“优秀学校”称号、在教育教学督导评估中被评为“AAAAA（5A）学校”。（一）育人环境明显改善学校实现了校舍净化，场地绿化，校园美化，装备信息化。建设并完善了远程教育系统、自动化音乐广播系统和计算机局域网，提高了办公自动化水平。完善了学校教学改革和教科研实践的平台。9/9（二）队伍素质整体提高师资队伍的现代化建设明显加强，教师继续教育制度全面实施，学历达标率为100%，其中本科学历达66%。一支结构合理、师德高尚、敬业奉献、业务精良、教学效果好的教师队伍正在健康成长。（三）素质教育成效凸现。学校

3、以“立身、立志、成材”为校训，积极倡导“民主、和谐、团结、奋进”的校风，“敬业、奉献、合作、创新”的教风。不断提高德育工作的针对性、主动性和实效性，重视行为规范养成教育、心理健康教育和环境教育，畅通家校联系渠道。认真组织各种有益的实践活动，努力促进学生品德、智力、能力、身心各方面的和谐发展。学校的社会声誉逐年提高。二、“十二五”期间教育发展的背景、目标、战略及任务（一）“十二五”期间教育发展的环境分析“十二五”是全市经济社会发展的重要战略机遇期，是纵深推进海西经济区的五年，是推进鄱阳湖生态经济区全面发展的五年，是全面建设小

4、康社会承上启下的五年，更是上饶经济技术开发区全面推进“一个区域四个基地”建设的五年。“十二五”期间上饶市加快9/9城市建设，加快城市现代化进程，在更高层次上统筹城市经济社会发展，全面增强城市的综合经济实力和综合竞争力，将对基础教育提出新的要求，并为教育带来广阔的发展空间。XX乡作为上饶经济技术开发区管辖区，人民群众的生活水平将日益提高，对教育的优质化发展也必然会有更高的期望。由此可见，我校教育改革和事业发展要实现加快发展、率先发展、协调发展。争创上饶一流农村初中学校，就必须进一步加快学校教育的发展和改革，进一步加快学校教育

5、的现代化、规范化的进程。（二）“十二五”期间教育发展的指导思想“十二五”期间学校教育发展的指导思想是：以坚持科学发展为指导，以坚持“教育公平”为基础，以坚持“系统性”原则为目的，实现学校教育全面、持续、快速、协调、健康地发展。（三）“十二五”期间教育发展的主要目标“十二五”期间教育发展的总体目标是：“五优一领先”：育人环境优美，体现人本化；教育装备优良，体现现代化；教育师资优质，体现梯次化；教育特色优异，体现个性化；教育质量优秀，体现素质化；学校教育现代化水平领先。“十二五”期间教育发展的具体目标是：1、基础教育：初中普及

6、率100%、学生巩固率98%、9/9毕业班普职升学率均为85%。2、师资队伍：建成一支师德高尚、业务精良、结构合理、一专多能的教师队伍。专任教师学历合格率达100%，本科学历比例达到90%。3、信息化建设：完善数字化校园设施，不断开发和充分运用教育信息化功能。每台计算机服务学生数为6人。4、和谐校园：不断优化育人环境，把学校办成理想智慧的家园，成功愉悦的乐园，科学人文的花园，自主互动的学园。（四）“十二五”期间教育发展战略1、“人文强校”战略造就高水平的师资和高素质的管理队伍；推进精细化管理；建设先进的校园文化，增加学校的

7、凝聚力和活力，形成学校的核心竞争力。2、“质量固校”战略坚持以培养创新型人才为目标，倡导和强调发现学习、探究学习、研究学习，重视学习能力和思维能力的培养，为学生的终身学习打好基础；挖掘学生潜能，增强学生的交往协作能力、动手实践能力、对知识的综合运用和创新能力。狠抓教学管理，严格教学秩序，不断提高教育质量。9/93、“依法治校”战略依法开展教育教学活动，形成符合法治精神的育人环境；完善学校各项民主管理制度，实现学校管理与运行的制度化、规范化、程序化，依法保障学校、教工、学生的合法权益。（五）“十二五”期间的主要建设任务1、文

8、明建设。进一步加强思想政治工作。有针对性地开展思想政治教育，注重解决师生中的实际问题，加强思想政治工作队伍建设，建立和完善思想政治工作的激励和保障机制。积极向创建市级先进学校的目标迈进。2、师资建设。积极培养、引进、稳定人才队伍，培养市、县以上骨干教师8名；积极进行教师培训，强化教师实践能力，使“一专多